科目： 來(lái)源： 題型：

科目： 來(lái)源： 題型：

如圖是一瓶醫(yī)用注射鹽水標(biāo)簽的部分內(nèi)容．完成下列填空：
（1）氯化鈉中鈉、氯元素的質(zhì)量比是

 

；
（2）氯化鈉中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（精確到0.1%）；
（3）該瓶鹽水能給病人提供氯化鈉的質(zhì)量是多少g；
（4）該瓶鹽水能給病人提供鈉元素的質(zhì)量是多少g （精確到0.1g）．

科目： 來(lái)源： 題型：

某小組同學(xué)對(duì)廢干電池筒內(nèi)的黑色固體（內(nèi)含有MnO₂、NH₄Cl等物質(zhì)）進(jìn)行了如如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

（1）操作②的名稱是

 

，該操作中玻璃棒的作用是

 

．
（2）操作③灼燒濾渣黑色固體時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一種使澄清石灰水變渾濁的氣體，由此推測(cè)濾渣中除含有MnO₂外，還可能存在的物質(zhì)是

 

（填化學(xué)式）．
（3）操作④的試管中產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復(fù)燃，則該氣體為

 

．寫出產(chǎn)生該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式

 

．

科目： 來(lái)源： 題型：

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小明對(duì)暗紫色消毒粉A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
B．

 

；E．

 

；F．

 

；G．

 

．
（2）①寫出A受熱分解的化學(xué)方程式：

 

；
②寫出B→E反應(yīng)的化學(xué)方程式：

 

．

科目： 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀受熱分解制取氧氣．
（1）請(qǐng)寫出該反應(yīng)的表達(dá)式

 

，該反應(yīng)屬于

 

．

（2）為組裝制氧發(fā)生裝置，請(qǐng)你從圖一中選擇所需的儀器（填序號(hào)）

 

．
（3）實(shí)驗(yàn)室里還可采用圖二裝置，通過(guò)分解過(guò)氧化氫（H₂O₂）的方法制取氧氣．寫出該反應(yīng)的表達(dá)式：

 

．此裝置中錐形瓶可用圖一中的哪種儀器替代

 

（填序號(hào)），收集氧氣的方法還可以用

 

．圖二發(fā)生裝置還可用于制到的氣體有

 

．選用該裝置的理由是

 

．

科目： 來(lái)源： 題型：

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某�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)期使用的熱水壺底部有一層水垢．他們?yōu)榱藴y(cè)定水垢中碳酸鈣的含量，將足量的稀鹽酸加入到10g水垢中，產(chǎn)生CO₂氣體的情況如下圖所示．（已知：水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，兩者都能與鹽酸反應(yīng)，但氫氧化鎂與鹽酸反應(yīng)不會(huì)產(chǎn)生氣體）
（1）從圖中可以看出，10g水垢與鹽酸反應(yīng)后生成的二氧化碳最多是

 

g．
（2）求該10g水垢中碳酸鈣的質(zhì)量？

科目： 來(lái)源： 題型：

如圖中都是初中化學(xué)常接觸的物質(zhì)，它們存在如圖所示關(guān)系．A、B是組成元素相同的兩種液體，D能使澄清石灰水變渾濁，甲、乙是氣體單質(zhì)，E、F、丙為黑色固體．（注：反應(yīng)條件及部分物質(zhì)省略）． 試回答下列問(wèn)題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A：

 

；乙：

 

；
（2）寫出圖中有編號(hào)的化學(xué)反應(yīng)方程式：①：

 

；②：

 

；若丁是紅色固體，則③：

 

；
（3）如圖中屬于化合反應(yīng)的有

 

個(gè)．

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