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科目: 來(lái)源: 題型:

資料一:2011年6月19日,貴州桐梓一家工廠超標(biāo)排放氯氣致106名小學(xué)生中毒.市縣兩級(jí)環(huán)保部門(mén)對(duì)遵寶鈦業(yè)周邊廠界及元田小學(xué)三個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)進(jìn)行環(huán)境監(jiān)測(cè),空氣中檢出氯化氫、氯氣.
資料二:2013年1月10日起,一場(chǎng)罕見(jiàn)的濃重的霧霾開(kāi)始籠罩北京.天空整日灰白、陰沉,既不像白天,也不像晚上,唯有太陽(yáng)經(jīng)過(guò)的地方,顏色白得刺眼,但又根本看不到太陽(yáng).一些環(huán)境質(zhì)量指數(shù)連續(xù)“爆表”,北京部分監(jiān)測(cè)點(diǎn)PM2.5(大氣中直徑小于或等于2.5 μm的顆粒物)甚至瞬時(shí)破千.
請(qǐng)結(jié)合上述材料回答下列問(wèn)題:
(1)下列氣體不會(huì)對(duì)空氣造成污染的是
 

A.CO   B.SO2    C.Cl2   D.N2
(2)下列情況不會(huì)增加空氣中PM2.5的是
 

A.汽車(chē)排放尾氣
B.秸稈焚燒還田
C.工廠排放的廢棄
D.植樹(shù)造林,嚴(yán)禁亂砍濫伐森林
(3)仔細(xì)觀察如圖所示一幅漫畫(huà),從保護(hù)環(huán)境的角度提出一條合理化建議:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

13克鋅與100克稀硫酸恰好完全反應(yīng):
(1)100克稀硫酸中,溶質(zhì)的化學(xué)式為
 
,其質(zhì)量為
 
克;溶劑的化學(xué)式為
 
,其質(zhì)量為
 
克.
(2)完全反應(yīng)后,所得溶液的質(zhì)量為
 
克.其中溶質(zhì)的化學(xué)式為
 
,其質(zhì)量為
 
克;溶劑是
 
,其質(zhì)量為
 
克.

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科目: 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)2個(gè)氫原子
 
;    
(2)正三價(jià)的鐵元素
 
;
(3)4個(gè)硫離子
 
;
(4)二氧化硅中硅元素的化合價(jià)為+4價(jià)
 
;
(4)地殼中含量最多的元素和含量最多的金屬元素組成的化合物
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

有以下幾種物質(zhì):①蒸餾水②凈化后的自來(lái)水③紅磷④氯酸鉀⑤臭氧⑥稀有氣體⑦氯化鈉⑧高錳酸鉀完全分解后的剩余物⑨金剛石⑩四氧化三鐵.其中
(1)屬于混合物的是
 
 (2)屬于純凈物的是
 

(3)屬于單質(zhì)的是
 
     (4)屬于化合物的是
 

(5)屬于氧化物的是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

據(jù)新華網(wǎng)報(bào)道,我國(guó)是電池生產(chǎn)和使用大國(guó),每年電池的產(chǎn)量和消費(fèi)量達(dá)140億只以上,占世界總產(chǎn)量的三分之一.我國(guó)目前對(duì)廢電池的環(huán)境管理基本上處于空白,每年報(bào)廢的上百億只廢電池大部分隨意丟棄,對(duì)生態(tài)環(huán)境和公眾健康構(gòu)成了潛在的威脅.請(qǐng)你就“防止廢電池對(duì)環(huán)境的危害”問(wèn)題提出一個(gè)課題研究的初步設(shè)想.
(1)如圖所示干電池剖面圖,請(qǐng)你推測(cè)鋅筒、銅帽、碳棒等都具有
 
性質(zhì).
(2)你主要想解決什么具體問(wèn)題?
 

(3)簡(jiǎn)要說(shuō)明你如何進(jìn)行這項(xiàng)課題研究.
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)為了研究動(dòng)物的呼吸作用,用如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,紅墨水向左移動(dòng),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,用燃著的木條放到瓶中,木條熄滅,說(shuō)明動(dòng)物呼吸時(shí),消耗
 
氣體,產(chǎn)生
 
氣體.最后瓶中剩下的氣體主要成分是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

普通過(guò)濾式防毒面具無(wú)法阻止CO,為了防止煤氣中毒,通常在面具增加一個(gè)內(nèi)裝有MnO2和催化劑的小盒,這樣一氧化碳就可以被MnO2所氧化,反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

填表
溶液名稱稀硫酸澄清石灰水碘酒鹽酸硫酸銅溶液
 
溶質(zhì)
 
 
 
 
 
溶劑
 
 
 
 
 
四氯化碳

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科目: 來(lái)源: 題型:

用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示
(1)2個(gè)氮原子
 
        (2)2個(gè)氫分子
 

(3)+2價(jià)的鎂元素
 
       (4)亞鐵離子
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家用通電的方法使水分解,接通直流電源后,兩個(gè)電極上有
 
產(chǎn)生,與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體點(diǎn)燃時(shí),火焰呈
 
色,與電源正極相連的玻璃管和電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比約為
 
,并用化學(xué)符號(hào)表示該化學(xué)反應(yīng)
 
;屬于
 
反應(yīng).

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