小明設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行趣味實(shí)驗(yàn)：
（1）使用裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，將滴管中的物質(zhì)加到錐形瓶中，發(fā)現(xiàn)氣球鼓起來．如果錐形瓶中的物質(zhì)是二氧化碳，你推測(cè)滴管中物質(zhì)可能是，請(qǐng)你說出裝置中氣球能鼓起來的原因
（2）請(qǐng)你寫出能使氣球鼓起來的另一反應(yīng)式是．

鐵有多種氧化物，根據(jù)下列信息推斷它們的化學(xué)式：
（1）某鐵的氧化物中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)，氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，則該鐵的氧化物的化學(xué)式為．
（2）某鐵的氧化物化學(xué)式為Fe_xO_y，氧元素和鐵元素質(zhì)量比為2：7，則該鐵的氧化物的化學(xué)式為．
（3）某鐵的氧化物可還原得到鐵，化學(xué)方程式為□+4CO 

高溫  .

3Fe+4CO₂，則“□”中鐵的氧化物的化學(xué)式為．

工業(yè)上用電解飽和食鹽水來制取氫氧化鈉氫氣和氯氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl+2H₂O 

通電  .

2NaOH+H₂+Cl₂．若要制得16噸氫氧化鈉，需要消耗氯化鈉的質(zhì)量是多少噸？

將18g不純的氯化銅樣品（雜質(zhì)不溶于水，也不參與反應(yīng)）跟一定量的氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的溶液58.5g．求：
（1）樣品中氯化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）加入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量．

如圖所示：

（1）寫出編號(hào)①和②儀器的名稱：①②
（2）實(shí)驗(yàn)室用KMn0₄制O₂時(shí)，應(yīng)選用做氣體發(fā)生裝置．試寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式．已知MnO₂固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣（Cl₂）、二氯化錳和水，則應(yīng)選用做氣體發(fā)生裝置，試寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）有一名同學(xué)欲用F裝置收集O₂，則O₂應(yīng)從導(dǎo)管口通入；另有一名同學(xué)欲用G裝置收集O₂，則O₂應(yīng)從導(dǎo)管口通入．
（4）木炭和銅粉放入試管內(nèi)加強(qiáng)熱，充分反應(yīng)后，試管內(nèi)固體質(zhì)量不變．試求原木炭粉和銅粉中木炭粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

計(jì)算化肥硫胺[（NH₄）₂SO₄]中氨的百分含量．現(xiàn)有100克含雜質(zhì)2%的硫胺，將它配成溶液后與足量的硝酸鋇溶液反應(yīng)，問能得到多少克沉淀？（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）

根據(jù)如圖儀器，回答有關(guān)問題（試管容積為120mL）：

準(zhǔn)確量取50mL水并加熱，應(yīng)選擇的儀器是A、E、、（填序號(hào)），還需要的儀器是（填名稱）．

通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：

（1）寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①；②；③．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是．若用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先后，防止水倒流，炸裂試管．若用D裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從（填a或b）端通入集氣瓶．若需要回收反應(yīng)后試管中的二氧化錳（二氧化錳難溶于水），可采取的方法是：將試管中的固體倒入燒杯、加足量的水溶解、、洗滌、干燥．
（3）實(shí)驗(yàn)室若要制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．檢驗(yàn)二氧化碳是否充滿集氣瓶的方法為．

化學(xué)就在我們身邊，與我們的生活息息相關(guān)．請(qǐng)回答下列生活中的化學(xué)問題．
（1）“沙里淘金”說明黃金在自然界中能夠以（填“單質(zhì)”或“化合物”）形式存在．
（2）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是．
（3）生活中可通過簡單的方法來降紙水的硬度，得到的水是（填“純凈物”或“混合物”）．

由H、C、O、Fe四種元素組成的初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)間有如下圖所示的關(guān)系，其中的甲、乙、丙是單質(zhì)，X、Y是化合物．圖中“-”表示相連的物質(zhì)間兩兩可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示某物質(zhì)通過相應(yīng)化學(xué)反應(yīng)可制得另一種物質(zhì)．若已知乙和丙反應(yīng)能生成Y，請(qǐng)回答：
（1）推斷物質(zhì)甲和乙：甲（寫名稱），乙（寫化學(xué)式）．
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①乙和丙反應(yīng)：；
②X→甲：．