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科目: 來源: 題型:

恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填寫在橫線上
(1)n個亞鐵離子
 
; 
(2)保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的粒子
 
;
(3)純堿
 

(4)氫氧化鈉溶液中的陽離子
 

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科目: 來源: 題型:

化學(xué)與生活密切相關(guān).
(1)膳食合理、營養(yǎng)均衡是健康的基本保證,今年中國學(xué)生營養(yǎng)目的主題是“全面、均衡、適量”.如圖食物中,富含糖類的是
 
(填字母序號,下同),能提供大量油脂的是
 
,能補(bǔ)充維生素的是
 

(2)上海世博會使用的很多LED燈,為其提供電的裝置接受陽光照射后,便可將
 
轉(zhuǎn)化為電能.

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寫出下列符號中“2”的意義:
(1)2H
 
(2)H2
 
(3)2CO
 
(4)2H+
 

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我國遼寧省許多城市瀕臨渤海,有豐富的海洋資源.海洋是一個巨大的資源庫,我們可以從海水中提取食鹽,并以此為原料制得具有廣泛用途的燒堿.其制取的主要工藝流程如圖:

請回答下列各題.
(1)利用風(fēng)吹日曬可以從海水中提取粗鹽,風(fēng)吹日曬的主要作用
 

(2)該化工廠將副產(chǎn)品氫氣和氯氣加以利用:氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫,氯化氫氣體溶于水得到鹽酸.
①寫出氫氣在氯氣中燃燒的化學(xué)方程式:
 

②通過這個化學(xué)反應(yīng)你對燃燒的新認(rèn)識是
 

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用數(shù)字和化學(xué)符號表示.
(1)2個鈉離子
 
;
(2)3個氫氧根離子
 
;
(3)n個硅原子
 

(4)碳酸鈉中碳元素的化合價為+4價
 
;
(5)保持二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的微粒
 

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如圖所示,在室溫情況下,燒杯中盛裝的是甲物質(zhì)的溶液,試管①中盛裝的是乙物質(zhì)的溶液,試管②中盛裝的是丙物質(zhì)的溶液.當(dāng)它們由室溫升到80℃時,發(fā)現(xiàn)燒杯中甲物質(zhì)沒有明顯變化,而試管①中盛裝的乙物質(zhì)全部溶解,試管②中有丙物質(zhì)析出.

請完成下列各題.
(1)室溫時,
 
中溶液可能是不飽和溶液(選填“燒杯”、“試管①”或“試管②”).
(2)能表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是
 
(選填“a”、“b”或“c”).
(3)若乙物質(zhì)溶液中混有少量的甲物質(zhì),可采取的提純方法是
 
(選填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”).

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小陳用如圖的形式對所學(xué)知識進(jìn)行歸納,其中甲包含了乙、丙、丁….下表是他對四類物質(zhì)的具體歸類,請你填寫丁中的內(nèi)容:
例:常見可燃性氣體甲烷氫氣 液化氣
常見碳的單質(zhì)金剛石石墨
 
常見含CaCO3的物質(zhì)大理石石灰石
 
常見還原劑氫氣
 

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下列物質(zhì)屬于純凈物的是
 

A、不銹鋼        B、食鹽水     C、干冰       D、
 

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食品公司通常在“**雪餅”的包裝袋內(nèi)放入一小包干燥劑,上面的部分文字如下:干燥劑   DESICCANT   請勿食用  DO NOT EAT
請注意:
(1)本干燥劑主要成分為生石灰
(2)請勿食用
(3)萬一誤入眼睛,請先用水清洗后求診于醫(yī)師
(4)請慎防取玩
請仔細(xì)閱讀,回答下列問題:
(1)這包干燥劑吸收水分的反應(yīng)方程式是
 

(2)“請勿食用”是因為干燥劑吸水后具
 

(3)如果誤食入口在家中應(yīng)如何處理
 

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某科技小組制作的一只噴氣船模型如圖所示,將船浮在室內(nèi)游泳池的水面上,打開漏斗的活塞,流下的鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w,塑料罐內(nèi)氣體迅速增多,壓強(qiáng)增大,氣體從罐底小孔噴出,使船前進(jìn).請回答下列問題:
(1)靜止在水面的噴氣船,在氣流噴出后能前進(jìn),這一現(xiàn)象說明力可以改變
 

(2)若要使小船的運(yùn)動速度加快,應(yīng)
 
(選填“增大”或“減小”)漏斗內(nèi)鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)寫出鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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