水是生命之源，請回答下列問題．
（1）如圖1為電解水的裝置．用來檢驗b管中的氣體．b管中氣體與a管中氣體的體積比為．實驗時常在水中加入少量的硫酸，目的是．
（2）如圖2是自來水廠凈水過程示意圖．

請根據(jù)圖示回答下列問題：
①自來水廠生產(chǎn)自來水時，使用的凈水方法有；
A．沉淀    B．過濾    C．煮沸    D．蒸餾    E．吸附
②取水后加入絮凝劑（明礬）的作用是；
③自來水廠常用二氧化氯進行投藥消毒，二氧化氯的化學(xué)式為．
④化學(xué)指標(biāo)中含有水源的硬度這項指標(biāo)，日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水？請簡述實驗步驟與現(xiàn)象：．

如圖1是實驗室提供的常用儀器，供完成下列氣體制取實驗時選用（不可重復(fù)選用）．

（1）實驗室采用加熱高錳酸鉀晶體制取氧氣時，其發(fā)生裝置必須選用上面儀器中的（填序號），還缺少的儀器是 反應(yīng)的文字表達式為，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是反應(yīng)．
（2）某同學(xué)在做該實驗時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，原因可能是；
（3）某同學(xué)用排水法收集氧氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣不純，其原因可能是：
ab
（4）某同學(xué)在做該實驗時，試管炸裂了，其原因可能是：
ab
（5）實驗室里還可采用如圖2裝置，通過分解過氧化氫（H₂O₂）的方法制取氧氣．
寫出該反應(yīng)的文字表達式：．基本反應(yīng)類型該裝置的優(yōu)點是．

如圖為實驗室常用的實驗裝置，回答問題：
（1）圖中a、G儀器的名稱：a； G；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集一瓶氧氣，儀器的組合為（填字母），此法生成氧氣的化學(xué)方程式為；
（3）實驗室選擇C裝置制取H₂，與B裝置相比較它的優(yōu)點是，檢驗C裝置氣密性的方法是．

在實驗室配制溶液時，常涉及以下過程，請按要求回答下列問題：
①稱量、量取；②過濾；③蒸發(fā)結(jié)晶、干燥；④計算；⑤溶解
（1）在上述操作②、③、⑤中均需使用的玻璃儀器是，它在操作②中的作用是．
（2）甲同學(xué)用氯化鈉和蒸餾水配制50g 5%的氯化鈉溶液，那么正確的操作順序是：
（填序號，可不選全）．現(xiàn)實驗室中有10mL、50mL、100mL等不同規(guī)格的量筒，配制上述溶液時最好選用mL的量筒．量取水時若俯視讀數(shù)，則配制的溶液質(zhì)量分數(shù)將5%（選填“大于”、“小于”或“等于”）．
（3）乙同學(xué)用10g含雜質(zhì)10%的食鹽（雜質(zhì)不溶于水）和蒸餾水配制50g 5%的氯化鈉溶液，正確的操作順序是．（用以上序號填空，可重復(fù)）

寫出裝置A中試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：．

如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題．

（1）寫出指定儀器的名稱：①，②，③；
（2）實驗室現(xiàn)欲用高錳酸鉀制取一瓶氧氣做蠟燭燃燒的性質(zhì)實驗，在上述給出的五種裝置中，應(yīng)選擇裝置和裝置進行組合制取氧氣，其反應(yīng)的符號表達式為．
（3）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是，此時儀器①中應(yīng)盛放的藥品是，該反應(yīng)的符號表達式為：．收集二氧化碳的裝置是，如何驗滿？．（簡述操作、現(xiàn)象和結(jié)論）．
（4）由此我們得到啟示：實驗室選擇氣體發(fā)生裝置時，應(yīng)考慮和．

某校興趣小組對氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合后的有關(guān)問題，進行了如下探究，請同學(xué)們一起參與此次探究之旅．
（1）實驗一：判斷氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合后是否恰好完全中和
【方案設(shè)計】甲、乙、丙三位同學(xué)設(shè)計了如下方案進行探究：

方案設(shè)計者	方案步驟	方案預(yù)估現(xiàn)象	方案預(yù)估結(jié)論
甲	取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩	酚酞試液不變色	恰好完全中和
乙	用一根潔凈的玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液沾在pH試紙上，把試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照	pH=	恰好完全中和
丙	取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加硝酸鋇溶液和稀硝酸溶液	有白色沉淀生成	硫酸過量，沒有完全中和

【方案評價】請判斷以上設(shè)計的三個方案中，同學(xué)的方案是正確的；
【方案反思】另外兩個方案錯誤的原因：、．
（2）實驗二：將氫氧化鈉和硫酸鈉的混合物11.8g放入88.2g水中使其完全溶解，再加入100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9.8%的硫酸溶液，恰好完全反應(yīng)．試計算：①原混合物中氫氧化鈉的質(zhì)量；
②反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

某同學(xué)設(shè)計了一套制氫氣的實驗裝置，并用排水法把氫氣收集在量筒中，用秒表每隔1分記錄氫氣的體積，結(jié)果如表（氫氣體積已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況）：

時間/分	1	2	3	4	5	6	7	8
V（H2）/毫升	100	160	200	224	224	224	224	224

（1）反應(yīng)開始的2分內(nèi)每分平均產(chǎn)生氫氣的體積是毫升．
（2）已知65克鋅與足量稀鹽酸反應(yīng)，可產(chǎn)生22.4升氫氣（標(biāo)準(zhǔn)狀況下），上述實驗前共加入10克稀鹽酸，反應(yīng)后只用去一半，則參加反應(yīng)的鋅為克，原鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是．

小明在做飯時，發(fā)現(xiàn)很多因素都能影響食鹽在水中溶解的速度．請你結(jié)合你的生活經(jīng)驗和所學(xué)的化學(xué)知識幫助小明解決一個問題：如何在實驗室用最短的時間配制一瓶一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液．
你的建議是：（1）（2）．

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是國際通用的化學(xué)語言．請用化學(xué)用語填空：
（1）常溫下呈液態(tài)的金屬單質(zhì)；  
（2）2個氮氣分子；
（3）赤鐵礦的主要成分；　
（4）4個鋁離子；
（5）兩個碳酸根離子；　 
（6）3個氫氧根離子；
（7）地殼中含量最多的金屬元素．