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科目: 來(lái)源: 題型:

一些物質(zhì)的溶解度曲線如圖,回答下列問(wèn)題.
(1)20℃時(shí),硝酸銨的溶解度是
 
g.
(2)20℃時(shí),在100g水中加入150g硝酸銨固體,充分溶解后,降溫到0℃時(shí),析出的晶體質(zhì)量是
 
g
(3)工業(yè)上將硝酸鉀和氯化鈉的熱混合溶液(兩者均已達(dá)到飽和)冷卻至室溫,析出晶體.
①析出的晶體中主要物質(zhì)是
 
;
②關(guān)于剩余溶液,下列說(shuō)法正確的是
 

A.只含氯化鈉,不含硝酸鉀,且氯化鈉達(dá)到飽和
B.既含有氯化鈉,又含有硝酸鉀,且只有氯化鈉達(dá)到飽和
C.既含有氯化鈉,又含有硝酸鉀,且兩者都達(dá)到飽和.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)如圖1表示一瓶氯化鎂溶液,請(qǐng)用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空(提示:氯化鎂溶液就是將氯化鎂固體溶于水得到的混合物)
①寫(xiě)出氯化鎂中金屬元素的元素符號(hào)
 

②寫(xiě)出氯化鎂溶液中大量存在的氯離子的符號(hào)
 
;
③標(biāo)出水中氫元素的化合價(jià)
 
;
④寫(xiě)出如圖1標(biāo)簽的橫線上氯化鎂的化學(xué)式
 


(2)如圖2中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是銀元素在元素周期表中的信息.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①途中A、B、C、D粒子共表示
 
種元素.
②D中x=
 

③途中A、B、C、D表示化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的原子是
 
.(填序號(hào))
④E中銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為
 
,一個(gè)銀原子質(zhì)量是一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的
 
倍.
(3)請(qǐng)將下列物質(zhì)按要求分類(lèi)(填序號(hào)):
A.碘鹽  B.硫粉  C.高錳酸鉀  D.海水  E.冰水混合物  F.二氧化錳  G.液氧  H.過(guò)氧化氫溶液  I.鐵  J.澄清的石灰水
①屬于混合物的是
 
  ②屬于氧化物的是
 
  ③屬于單質(zhì)的是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

據(jù)武漢市農(nóng)業(yè)局介紹,今年1月至2月初,武漢市農(nóng)檢中心對(duì)白沙洲農(nóng)副產(chǎn)品大市場(chǎng)等處銷(xiāo)售的豇豆進(jìn)行多次抽樣監(jiān)測(cè),均發(fā)現(xiàn)含有禁用農(nóng)藥水胺硫磷.經(jīng)追溯,超標(biāo)樣本均來(lái)自海南省某兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn).該局向海南省農(nóng)業(yè)廳發(fā)出協(xié)查函,自函告之日起,三個(gè)月內(nèi)禁止海南生產(chǎn)的豇豆進(jìn)入武漢市場(chǎng).
水胺硫磷純品為無(wú)色鱗片狀結(jié)晶,能溶于乙醚、苯、丙酮和乙酸乙酯,不溶于水,水胺硫磷的化學(xué)式為:C11H16NO4PS,相對(duì)分子質(zhì)量:289.3.
回答:(1)水胺硫磷由幾種元素組成?一個(gè)水胺硫磷分子中共有幾個(gè)原子?
(2)求水胺硫磷中氧、磷、硫的元素質(zhì)量比.
(3)計(jì)算水胺硫磷中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.1%).

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋鎂帶在空氣中燃燒后,生成物的質(zhì)量比原來(lái)鎂帶的質(zhì)量增大
(2)用分子的知識(shí)解釋?zhuān)?000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知碘能使淀粉變成藍(lán)紫色,而維生素C能與這種藍(lán)紫色溶液中的碘作用,使溶液變成無(wú)色.現(xiàn)有淀粉、碘酒、水、小燒杯、玻璃棒等儀器,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),證明橙汁中含有維生素C.

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科目: 來(lái)源: 題型:

能源問(wèn)題是困擾人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展的一個(gè)重要因素.能源的開(kāi)采、開(kāi)發(fā)、儲(chǔ)存和綜合利用是世界各國(guó)科學(xué)家關(guān)注的重大課題.
(1)煤、
 
 
常稱(chēng)為化石燃料.
(2)化石燃料燃燒使化學(xué)能轉(zhuǎn)化為
 
能,是當(dāng)今人類(lèi)生產(chǎn)、生活中重要的能源.    但是化石燃料的燃燒會(huì)產(chǎn)生溫室氣體
 
 (填一種),導(dǎo)致溫室效應(yīng).
(3)我國(guó)積極發(fā)展綠色能源,以減少污染性氣體的排放.對(duì)于①水力發(fā)電;②風(fēng)力發(fā)電;③天然氣發(fā)電;④太陽(yáng)能發(fā)電;⑤垃圾焚燒發(fā)電等5種發(fā)電方式,你認(rèn)為有利于減少溫室氣體排放的是
 
(填序號(hào)).
(4)化石燃料是不可再生能源,開(kāi)發(fā)和利用新能源迫在眉睫.下列不屬于新能源的是
 
    
A.太陽(yáng)能     B.潮汐能    C.風(fēng)能     D.石油.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究鐵銹蝕條件的裝置,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前,調(diào)節(jié)L端與R端的液面高度一致,塞緊木塞進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)一周后觀察現(xiàn)象:
 
(選填“a”或“b”)管中鐵釘銹蝕;U形管兩端頁(yè)面的位置關(guān)系是L端
 
(選填“高于”、低于“”或“等于”)R端
(2)該試驗(yàn)說(shuō)明鐵銹蝕與
 
有關(guān)
(3)該試驗(yàn)中U形管兩端液面上覆蓋著一層植物油,其目的是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

小強(qiáng)同學(xué)分別取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸,大小形狀都相同的某種金屬X、Al、Cu進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下:
AlXCu
現(xiàn)象開(kāi)始時(shí)幾乎無(wú)氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生氣泡速度慢無(wú)氣泡產(chǎn)生
一段時(shí)間后產(chǎn)生氣泡速度快產(chǎn)生氣泡速度慢無(wú)氣泡產(chǎn)生
回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),鋁表面幾乎無(wú)氣泡產(chǎn)生的原因是
 

(2)銅表面始終無(wú)氣泡產(chǎn)生的原因是
 

(3)三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是
 

(4)為探究X、Al、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序,小麗同學(xué)進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:將鋁片與銅片分別放入稀鹽酸中,鋁片表面有氣泡產(chǎn)生,銅片無(wú)明顯變化;
實(shí)驗(yàn)二:將X放入硫酸銅溶液中,X表面有紅色固體出現(xiàn).
你認(rèn)為要確定上述三種金屬的活動(dòng)性順序,應(yīng)補(bǔ)充什么實(shí)驗(yàn)?
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

計(jì)算36g水通電分解生成氫氣的質(zhì)量.如果標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氫氣的密度為0.09g/L,那么生成的氫氣的體積是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng):B
 
,C
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
,若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置,可選擇圖中的
 
.(填儀器下方的字母)為了得到純凈的CO2,某同學(xué)選擇足量的NaOH溶液來(lái)除去CO2中混有的HCl氣體,你認(rèn)為該方法是否恰當(dāng)?
 
,理由是
 
.檢驗(yàn)二氧化碳是否收到滿的方法是
 

(3)用實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置還可以制取其它的氣體,寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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