實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)需配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的NaOH溶液，則需NaOHg，若再把該溶液配制成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的NaOH溶液，則需加水g．

某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)：鐵絲在氧氣中燃燒沒有火焰，蠟燭燃燒卻有明亮的火焰，該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究．
（1）寫出鐵絲在氧氣中燃耗的文字表達(dá)式：．
（2）探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？
點(diǎn)燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點(diǎn)燃，也有火焰產(chǎn)生（如圖所示）．由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由（填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒形成的．該物質(zhì)可能是．
（3）探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？
查閱資料

物質(zhì)	熔點(diǎn)╱℃	沸點(diǎn)╱℃	燃燒時(shí)溫度╱℃
石蠟	50-70	300-550	約600
鐵	1535	2750	約1800
鈉	97.8	883	約1400

由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其（填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”）和燃燒時(shí)溫度有關(guān)．由此推測(cè)：鈉在燃燒時(shí)，（填“有”或“沒有”）火焰產(chǎn)生．

小華同學(xué)準(zhǔn)備對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納，請(qǐng)你幫他將A組中的物質(zhì)序號(hào)填在B組括號(hào)中．
A組：a．五氧化二磷  b．氨氣c．氧化銅  d．氮?dú)?nbsp; e．二氧化碳   f．氫氣  g．氧氣
B組：白色固體；      有刺激性氣味的氣體；
光合作用的產(chǎn)物；  最理想的燃料．

老師在課堂上給同學(xué)們演示了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，如圖所示，燒杯底部鋪有少量碳酸鈣粉末，燒杯內(nèi)用一個(gè)充滿空氣的小氣球（小氣球質(zhì)量忽略不計(jì)），現(xiàn)用膠頭滴管向碳酸鈣粉末中滴加稀鹽酸，試回答分析以下問(wèn)題：
（1）燒杯中冒出大量氣泡，試寫出該現(xiàn)象涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式
（2）小氣球出現(xiàn)的現(xiàn)象是，由此得出的有關(guān)二氧化碳的性質(zhì)是．

氯元素有多種化合價(jià)，在①Ca（ClO）₂ ②HClO₄  ③KClO₃  ④Cl₂  ⑤AgCl中，氯元素的化合價(jià)由高到低的順序是．

現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置：根據(jù)題意
（1）寫出A裝置中除導(dǎo)管之外的玻璃儀器的名稱、．
（2）將裝置的序號(hào)填入下列空格中．
①加熱高錳酸鉀制取氧氣，其發(fā)生裝置為，收集較純凈的氧氣最好用裝置．②用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，其發(fā)生裝置為．
（3）高錳酸鉀制取氧氣與氯酸鉀制取氧氣的裝置的不同點(diǎn)是．
（4）高錳酸鉀、氯酸鉀和過(guò)氧化氫制取氧氣的相同點(diǎn)是：反應(yīng)類型均為反應(yīng)．

空氣是一種寶貴的自然資源，要保護(hù)空氣，防止污染空氣．

（1）分離液化空氣可獲得氮?dú)夂?div id="xgxommv" class='quizPutTag' contenteditable='true'>