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科目: 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
A、把燃著的木條伸入呼出的氣體中,木條燃燒情況沒有明顯變化
B、硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰
C、木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺,發(fā)出白光,并放出熱量
D、黃銅和純銅片相互刻劃后,黃銅表面會出現(xiàn)深深的劃痕

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科目: 來源: 題型:

鑒別三瓶無標簽的無色的氧氣、二氧化碳、空氣最簡便的方法是(  )
A、測密度B、用帶火星木條
C、用澄清石灰水D、聞氣味

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科目: 來源: 題型:

下列符號中,既能表示一種元素又能表示一個原子,還能表示一種物質(zhì)的是( 。
A、O
B、Mg
C、H2
D、H2O

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科目: 來源: 題型:

安全問題是需要引起關(guān)注的首要問題.從化學的角度看,下列說法中正確的是( 。
A、夜晚發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏立即開燈檢查
B、不慎把濃硫酸灑在皮膚上,用氫氧化鈉溶液中和
C、實驗室酒精著火,可立即用水滅火
D、撲滅電器、圖書館檔案等火災最適宜的滅火器是液態(tài)二氧化碳滅火器

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科目: 來源: 題型:

硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是( 。
A、發(fā)生微弱的淡藍色火焰
B、劇烈燃燒,發(fā)出白光
C、生成白色固體
D、發(fā)出藍紫色火焰,生成帶刺激性氣味的氣體,并放熱

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科目: 來源: 題型:

通過如圖實驗得出的結(jié)論,其中正確的是( 。

①說明甲烷具有可燃性,又說明了甲烷是由氫元素和碳元素組成
②說明二氧化碳密度比空氣大,又說明了通常情況下二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
③說明水是由氫元素、氧元素組成,又說明了水分子中氫原子和氧原子個數(shù)之比為2:1
④說明二氧化碳易溶于水,又說明了二氧化碳具有酸性.
A、①②③④B、②③
C、②④D、①②③

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科目: 來源: 題型:

2011年“六?五”世界環(huán)境日中國主題:“共建生態(tài)文明,共享綠色未來”.下列做法違背該主題的是( 。
A、利用秸桿、垃圾發(fā)電
B、將廢棄塑料集中到野外焚燒可以減少污染
C、回收利用廢舊金屬
D、大力開發(fā)太陽能、地熱能等清潔能源,減少化石燃料使用

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科目: 來源: 題型:

現(xiàn)有六種物質(zhì):①、金剛石   ②、石墨   ③、氮氣   ④、熟石灰  ⑤、酒精 ⑥、干冰.請按下列要求用序號填空:
(1)充入燈炮可延長燈炮使用壽命的是
 

(2)常用來刻劃玻璃的是
 

(3)實驗室常用的燃料是
 

(4)可用于人工降雨的是
 

(5)能用做鉛筆芯的物質(zhì)是
 

(6)農(nóng)業(yè)上用來改良酸性土壤的是
 

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科目: 來源: 題型:

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)t2℃時A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是
 
(填寫序號,下同).
(2)t1℃時30gA物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌形成的溶液是
 

(“飽和”或者“不飽和”)溶液質(zhì)量是
 
g.
(3)將t2℃時A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度降到t1℃時,析出晶體最多的是
 

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科目: 來源: 題型:

A,B均為純凈物,C,D,E均為混合物;①~⑤五條途徑(見如圖)都會產(chǎn)生氣體M,實驗室可利用途徑①、②、③反應來制取M,工業(yè)上可通過途徑④來生產(chǎn)M,自然界可通過途徑⑤來提供M;途徑①、②、③反應類型相同,途徑①反應生成的一種物質(zhì)N可作為途徑②、③反應的催化劑.
(1)M的化學式為
 
,N的化學式為
 
;
(2)常溫下,B為固態(tài),C為液體,寫出途徑②反應的化學方程式
 
;
(3)工業(yè)上需要大量的M時,一般采用的方法是
 
;
(4)途徑⑤反應生成的有機物名稱是
 

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