如圖為元素周期表中的信息．下列說法正確的是

1. A.
   該元素的名稱是Yb
2. B.
   該元素的相對原子質(zhì)量為173.0 g
3. C.
   一個鐿原子的核外電子數(shù)為70
4. D.
   一個鐿原子的核內(nèi)中子數(shù)為70

我國繼2003年10月15日用長征二號F型火箭成功發(fā)射了“神舟五號”載人飛船后，2005年10月12日又成功發(fā)射了“神舟六號”載人飛船，實(shí)現(xiàn)了中華民族的航天夢想．
（1）航天飛行器座艙內(nèi)的空氣更新過程如圖1所示，其中I、II、III為飛船內(nèi)進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)換的裝置．
①裝置I的作用是______．
②三個裝置中有一些化學(xué)反應(yīng)發(fā)生，
請任意寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式，______．
（2）載人飛船必須建立水的循環(huán)體系，以保證宇航員的生活用水并減少飛船的攜水量．圖2是飛船中水的循環(huán)體系．請問答下列問題：
①在水的凈化裝置中可以利用活性炭的______作用除去異味和一些溶解的雜質(zhì)．
②氫氧燃料電池是一種將______產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化為電能的裝置．

下列是實(shí)驗(yàn)室中幾種常用的實(shí)驗(yàn)裝置圖：
請按要求回答下列問題：
（1）寫出帶標(biāo)號的儀器的名稱：a______；b______．
（2）寫出一個在實(shí)驗(yàn)室中可用裝置A制取的氣體的化學(xué)方程式______；收集此氣體的裝置是______（填序號，下同）．
（3）在常溫下，用硫化亞鐵固體和稀硫酸制取硫化氫氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______；由于硫化氫是密度比空氣大的有毒氣體，溶于水，所以應(yīng)用______裝置進(jìn)行收集，以便將尾氣吸收處理，避免造成大氣污染．
（4）某學(xué)生運(yùn)用了化學(xué)反應(yīng)的原理設(shè)計(jì)了如右圖所示的裝置表演趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)--“發(fā)射火箭”．表演時，擠壓膠頭滴管，套著塑料火箭的輕質(zhì)細(xì)木棒向上沖出，完成發(fā)射．細(xì)木棒能夠向上沖出的原因是：______，寫出裝置可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式______（只要求寫出一個）．

下列是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，根據(jù)要求回答問題：

C
---	D
↑	---	E
---	↓	↓	F

（1）A溶于水時放熱，且水溶液中滴入紫色石蕊試液，溶液呈現(xiàn)紅色，則A的化學(xué)式為______．
（2）紅色固體B 遇A的稀溶液能形成黃色溶液，其變化的化學(xué)方程式是______．
（3）C、D、E、F分別屬于酸、堿、鹽、氧化物中的一種，且每兩種物質(zhì)相遇，其現(xiàn)象如圖所示：（提示：堿、鹽溶于水參與反應(yīng)；“---”表示不反應(yīng)或無現(xiàn)象，“↑”表示氣體，“↓”表示沉淀）C與F反應(yīng)的反應(yīng)類型是______；E與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．當(dāng)D、E相遇，且D過量時，會發(fā)生化合反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．

（1）2004年春，轟動全國的安徽阜陽市劣質(zhì)奶粉事件，導(dǎo)致出現(xiàn)200名“大頭嬰兒”和10多名嬰兒夭亡．經(jīng)檢測，劣質(zhì)奶粉幾乎不含______等促進(jìn)嬰兒生長發(fā)育的營養(yǎng)素．
（2）醫(yī)生給病人輸液時，常用葡萄糖注射液．右圖為葡萄糖注射液的部分標(biāo)簽圖，我能根據(jù)右圖回答下列問題：
①葡萄糖的化學(xué)式為C₆H₁₂O₆，它是由______種元素組成，其相對分子質(zhì)量是______．
②每克葡萄糖完全氧化約放出17.2 kJ的能量，一瓶這樣的葡萄糖注射液可放出______kJ的能量．
③現(xiàn)要配制10 kg這種葡萄糖注射液，需用葡萄糖______㎏．

根據(jù)圖回答：
（1）該圖能反映的環(huán)境問題是
（2）請你提出一條解決該環(huán)境問題的合理化建議．

（1）酒精燈：酒精燈內(nèi)的酒精量不可超過酒精燈容積的______也不應(yīng)少于______
（2）試管：鐵夾或者試管夾夾持試管的位置應(yīng)在距試管口約______處．用試管夾夾持試管時，應(yīng)將試管夾從______往上套；用手拿住試管夾的______，不要把拇指按在______上．
（3）取用量：按實(shí)驗(yàn)所需取用藥品．如沒有說明用量，應(yīng)取最少量，固體以取______為宜，液體以取______為宜．
（4）安全原則“三不”：任何藥品不能用手拿、不能______、不能______．

燃燒是生活中常常見到的現(xiàn)象，氧氣具有支持燃燒的性質(zhì)．（提示：假設(shè)蠟燭中不含氧元素）

（1）上述三個實(shí)驗(yàn)的共同點(diǎn)是______（填序號）；
①都有光或火焰產(chǎn)生　　　 ②都放熱　　　　　 ③生成物都為固體
④都是化合反應(yīng)　　　　　 ⑤都是氧化反應(yīng)　　 ⑥生成物都是氧化物
（2）硫燃燒實(shí)驗(yàn)中水的作用是______；
（3）鐵絲燃燒的化學(xué)反應(yīng)式為______；
（4）從化學(xué)反應(yīng)前后氧元素化合價的變化分析，氧氣在上述反應(yīng)中具有氧化性的原因是______．
（提出問題1）只有氧氣才能支持燃燒嗎？
（提示：鈉是一種銀白色金屬．）
（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)一）向盛有Na的硬質(zhì)玻璃管中通入純凈、干燥的CO₂，當(dāng)觀察到澄清石灰水中剛好出現(xiàn)渾濁時，點(diǎn)燃酒精燈，同時繼續(xù)緩緩?fù)ㄈ隒O₂，Na劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙，燃燒結(jié)束后玻璃管中有黑色顆粒和白色固體生成．

（得出結(jié)論） 二氧化碳______（“能”或“不能”）支持燃燒．
（提出問題2）黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么？
（探究活動）探究黑色顆粒的成分
（猜想與假設(shè)）同學(xué)們猜想黑色顆粒成分可能是______．
（設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)二）
實(shí)驗(yàn)過程，觀察到黑色顆粒逐漸減少，澄清石灰水變渾濁．
（得出結(jié)論）實(shí)驗(yàn)二證明同學(xué)們的猜想是正確的．硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化　　學(xué)反應(yīng)式為______．
[探究活動]探究白色物質(zhì)的成分
（猜想與假設(shè)）同學(xué)們對白色物質(zhì)的成分做出以下猜想：
Ⅰ是碳酸鈉；Ⅱ是氫氧化鈉．
你認(rèn)為猜想______（填序號）一定是錯誤的，理由是______．
通過實(shí)驗(yàn)證明，另一猜想正確．反應(yīng)物中沒有氫元素
（得出結(jié)論）鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式為______．

根據(jù)下列給出的實(shí)驗(yàn)器材和藥品，探究蠟燭的有關(guān)性質(zhì)及其相關(guān)產(chǎn)物的性質(zhì)：
實(shí)驗(yàn)器材：火柴、小燒杯、酒精燈、小刀、石棉網(wǎng)、鐵架臺、鑷子．實(shí)驗(yàn)藥品：蠟燭、水．
（1）探究蠟燭的一條物理性質(zhì)：
①猜想：蠟燭的______；
②實(shí)驗(yàn)操作：用小刀切下一小塊蠟燭，將它放在它放在水里．
③收集證據(jù)（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）：______；
④蠟燭______．
（2）如圖，拿一根導(dǎo)管插入焰心（B處），導(dǎo)管口有“白煙”狀物質(zhì)冒出，點(diǎn)火可使它立即燃燒，結(jié)合前面觀察到蠟燭燃燒時燭芯中凹處（A處）是______狀這一現(xiàn)象，由此證明蠟燭燃燒的過程是______這幾個環(huán)節(jié)．

（3）將燃燒的蠟燭（如圖）移到內(nèi)壁涂有石灰水的冷燒杯里，觀察前分鐘的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，燒杯內(nèi)壁有水珠（象汗珠）產(chǎn)生，同時還觀察到的現(xiàn)象有______一樣的物質(zhì)產(chǎn)生，產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原理是（用化學(xué)方程式表示）______．

2013年4月20日在四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級地震．地震中發(fā)生的下列破壞性變化中，屬于化學(xué)變化的是

1. A.
   山體滑坡
2. B.
   地面開裂
3. C.
   房屋倒塌
4. D.
   動物尸體腐爛