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科目: 來源: 題型:

(1)化石燃料主要包括煤、
 
 和天然氣,它們都含有碳元素,其中天然氣的主要成分是
 
 (寫化學(xué)式). 
(2)很多天然礦石中含有碳元素,菱錳礦的主要成分是碳酸錳( MnCO3),其中錳元素的化合價(jià)
 

(3)在 440℃和高壓條件下,金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石(C)和碳酸鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)“碳海綿”是已知最輕的固體材料(如圖所示),由碳元素組成,具有多孔結(jié)構(gòu),彈性好.它對(duì)石油有很強(qiáng)的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀.下列關(guān)于碳海綿的說法正確的是
 
 (填字母序號(hào)).
A、具有吸附性
B、可重復(fù)使用
C、可處理海上石油泄漏
D、碳海綿是一種新型的化合物.

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科目: 來源: 題型:

某興趣小組的同學(xué)為了測定碳酸鈉樣品(只含有氯化鈉,不含其它雜質(zhì))中碳酸鈉的含量,取該混合物樣品與適量稀鹽酸恰好完全反應(yīng),有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見附表.
附表:實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
反應(yīng)前反應(yīng)后
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)燒杯的質(zhì)量/g稀鹽酸的質(zhì)量/g混合物樣品的質(zhì)量/g燒杯和其中混合物的質(zhì)量/g
40.6123.412171.6
(1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為
 
g;
(2)樣品碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(最后結(jié)果保留到0.1%)
(3)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目: 來源: 題型:

今有A、B、C、D、E五種裝置如圖所示.
按下列要求回答問題(所選裝置用其代號(hào)字母表示)
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀的加熱分解來制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置選用
 
,收集裝置選用
 
,該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用
 
 和
 
 來制取二氧化碳,發(fā)生裝置選用
 
,收集裝置選用
 
,制取二氧化碳的化學(xué)方程
 

(3)硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體,能溶于水,可形成一種酸溶液--氫硫酸.實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵(固體)跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體.試回答:
①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味,這是硫化氫的
 
(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì).
②硫化氫的水溶液能使紫色石蕊試液變
 
色.
③實(shí)驗(yàn)室制取H2S氣體時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
,收集裝置應(yīng)選用
 
(填儀器編號(hào)).

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科目: 來源: 題型:

如圖過氧化氫分解的微觀示意圖,據(jù)圖回答.

(1)在化學(xué)變化中
 
可以再分;
 
不能再分.
(2)過氧化氫由
 
 
組成.
(3)在化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類
 
(填不變或改變)
(4)一個(gè)過氧化氫分子由
 
 
構(gòu)成.

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科目: 來源: 題型:

圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置.
(1)實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若要控制反應(yīng)速率,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
(填字母,下同);若要收集較為純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是
 
;寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;若用圖2裝置干燥二氧化碳,氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)端通入;若用圖2裝置檢驗(yàn)二氧化碳,寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(3)堿式碳酸銅是一種綠色粉末,受熱條件下會(huì)分解成三種氧化物,若用實(shí)驗(yàn)證明加熱堿式碳酸銅有新物質(zhì)生成,應(yīng)將干燥的堿式碳酸銅放入
 
裝置進(jìn)行反應(yīng),觀察到
 
,證明生成物之一為水.

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某同學(xué)用右圖裝置進(jìn)行“探究空氣組成”的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)步驟有:
①先用止水夾子夾緊橡皮管;
②點(diǎn)燃燃燒匙里的紅磷;
③將燃燒匙插入廣口瓶,并塞上塞子;
④燃燒完畢后,打開夾子等.
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)將燃燒匙中的紅磷點(diǎn)燃后放入廣口瓶中,能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:
 
;
(2)待廣口瓶冷卻后打開彈簧夾,燒杯中的水會(huì)
 
,約達(dá)到廣口瓶體積
 
為止.
(3)如果實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)空氣中的氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于理論值,則實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因有哪些?
 
;②
 
;③
 

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根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問題.

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱:①
 

(2)某同學(xué)用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣,試管中所放藥品的化學(xué)式是
 
,棉花的作用是
 
,當(dāng)觀察到C中導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)就立即收集,待集氣瓶中充滿氣體后,將集氣瓶從水中取出,瓶用帶火星木條伸入瓶中,如果末見木條復(fù)燃,其原因可能是
 

(3)可以用B制取的氣體是
 
等.請(qǐng)寫出制取該氣體的化學(xué)方程式:
 
,制取該氣體時(shí)錐形瓶中放入的物質(zhì)是
 
,從長頸漏斗中加入的物質(zhì)是
 
,用D裝置收集該氣體時(shí),氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)管通入.

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科目: 來源: 題型:

如圖是某同學(xué)用足量紅磷探究空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置.回答下列問題:
(1)集氣瓶事先放有少量水的原因是
 

(2)紅磷燃燒時(shí),彈簧夾沒夾緊,除紅磷燃燒的現(xiàn)象外,你還能觀察到的現(xiàn)象有
 
; 請(qǐng)用物理和化學(xué)知識(shí)解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因
 

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科目: 來源: 題型:

某同學(xué)用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).請(qǐng)你填寫有關(guān)空格,并與同學(xué)交流.
(1)該實(shí)驗(yàn)中,紅磷需稍過量,目的是
 
.該物質(zhì)燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
.   
(2)待該物質(zhì)熄滅并冷卻后,打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是
 

(3)由本實(shí)驗(yàn)還可以推測氮?dú)獾男再|(zhì)有
 

(4)若將紅磷換成碳粉,該實(shí)驗(yàn)不能獲得成功,理由是
 

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科目: 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用制取氧氣的方法有:a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末; b.加熱高錳酸鉀固體;c.用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生氧氣.其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.

(1)寫出圖中指定儀器的名稱:①
 
?③
 
 
(2)用上圖中的裝置A來制取氧氣的方法有(填a、b或c)
 

(3)利用裝置A制氧氣,棉花團(tuán)的作用是
 
;在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先將導(dǎo)管撤離出水面,再熄滅酒精燈,其目的是
 
.用文字表達(dá)式表示高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式式
 

(4)利用裝置B制氧氣時(shí),長頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是
 
;如何檢查裝置B的氣密性
 
.用文字表達(dá)式表示分解H2O2制取氧氣的文字表達(dá)式
 
該反應(yīng)的反應(yīng)基本類型為
 

如何檢驗(yàn)收集到的氧氣已集滿
 

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