根據如圖裝置，回答下列問題：
（1）這個圖有一處明顯的錯誤，請說明改正的方法：．
（2）某同學采用改正后的裝置，用氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣，請你幫助他寫出這個反應的化學方程式：．
（3）二氧化錳在這個反應里僅加快了氯酸鉀的分解，而本身的質量和化學性質在化學反應前后都沒有改變，它是這個反應的，起作用．
（4）如果用向上排空氣法收集氧氣并要檢驗氧氣是否收集滿，則應將帶有火星的木條放在．

長期暴露在空氣中的氫氧化鈉溶液已經變質，請你選用三種不同類別的試劑加以證明．、、．

某興趣小組對氫氧化鈉固體暴露在空氣中的變質情況進行了研究．把一小塊固體氫氧化鈉放在表面皿里，長時間暴露在空氣中，發(fā)現其固體表面逐漸濕潤，部分溶化成液體后又逐漸形成晶體，最終變成粉末．請回答興趣小組產生的下列問題：
（1）實驗室中，氫氧化鈉固體應怎樣保存？．
（2）氫氧化鈉固體暴露在空氣中，表面容易變濕，主要原因是什么？．
（3）氫氧化鈉固體長期暴露在空氣中，最終產物主要是什么．
（4）用酚酞試液（填“能”或“不能”）檢驗氫氧化鈉變質．為什么．
（5）檢驗氫氧化鈉固體已經變質加入（化學式）反應的化學方程式為：．
（6）為了檢驗氫氧化鈉是否已經全部變質，興趣小組中小薇同學設計了如下實驗方案：準確稱取一定質量的變質固體樣品，放在如圖所示裝置中，然后從分液漏斗中加入足量的鹽酸，用排水法收集產生的二氧化碳，根據二氧化碳的體積和密度計算變質產物的質量，確定是否全部變質．
①你認為這個方案（填“行”或“不行”）．理由是什么？．

（1）寫出下列化學符號：兩個鐵離子；  一個銨根離子
（2）從C、H、O、Na、N五種元素中選擇適當元素，組成下列物質：（寫化學式）
①易吸水潮解的固體
②濃溶液常用作氣體干燥劑的是；
③能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體是；
④小蘇打．

在對蠟燭及其燃燒進行了探究以后，請你填寫下列空格：
（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會浮在水面上．
結論：石蠟的密度比水．
（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭的火焰分為三層，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上（如右圖），約1s后取出，可以看到在處的火柴梗的最先碳化．結論：蠟燭火焰的溫度最高．
（3）取一根約10厘米長的玻璃管，用試管夾夾住，然后將玻璃管斜向插入燒得很旺的蠟燭火焰內層，這時會看到玻璃管口有白煙冒出，用一根燃著的火柴去引燃玻璃管口逸出的白煙，看到的現象白煙燃燒起來，你大膽猜想一下，白煙中的物質可能是．（填序號）
A、石蠟蒸氣形成的小顆粒  B、二氧化碳 C、水蒸氣  D、氮氣．

為了研究質量守恒定律，設計了如下實驗，請分析有關問題：
（1）裝置A：錐形瓶的底部鋪有一層細沙，其作用是
（2）A裝置燃燒前稱量，總質量為27.6g，則托盤天平中游碼的讀數為g．
（3）B反應中發(fā)現托盤天平指針偏向右邊，造成的原因是：請寫出裝置B中的化學反應方程式：
（4）反思：實驗B雖然天平會失去平衡但也是遵守質量守恒定律，理由是： 裝置C中所發(fā)生的化學反應方程式是：．

（1）用化學符號填空
①2個氫原子；②2個水分子；③2個亞鐵離子．
（2）從你學過的物質中選擇合適的物質的化學式填空．
①具有還原性的氣態(tài)氧化物是；②天然最硬的物質是．

根據所給信息，回答下列問題
（1）鐵能在氧氣中燃燒
①此反應的現象是劇烈燃燒，，生成一種，放出大量熱．
②該反應的符號表達式為．
③集氣瓶中加入液體的作用是．
（2）燃燒含硫的煤會向空氣中排放的污染物是，該物質是形成酸雨的主要
物質；硫在空氣中燃燒的火焰是色，硫在氧氣中燃燒的火焰是色．寫出硫燃燒的符號表達式，該反應屬于基本反應類型中反應．
（3）在生活中，我們經�？吹娇狙蛉獯畷r用的燒的通紅的木炭，它在氧氣中燃燒的現象是劇烈燃燒，向外放熱，，生成；該反應的符號表達式為．

如圖表示某反應物與生成物分子及其數目的變化，其中“、、”分別表示A，B、C三種不同的分子，其在一定條件下反應前后的變化 請回答

（1）該反應的其本類型是
（2）該反應中A、B、C三種分子的個數比是．

核外電子排布與氖原子相同的陽離子陰離子．（各一個）