閱讀材料：
鋁是銀白色金屬，較軟，密度是2.7g/cm³，熔點(diǎn)660℃，沸點(diǎn)是2467℃，鋁粉能保持銀白色的光澤，常用來制作涂料，俗稱“銀粉”．純鋁的導(dǎo)電性很好，僅次于銀、銅，在電力工業(yè)上它可以代替部分銅作導(dǎo)線和電纜；鋁是熱的良導(dǎo)體，在工業(yè)上可用鋁制造各種熱交換器、散熱材料和民用炊具等；鋁有良好的延展性，能夠抽成細(xì)絲，軋制成各種鋁制品，還可制成薄于0.01mm的鋁箔，廣泛地用于包裝香煙、糖果等；在鋁的表面可形成一層致密的氧化物薄膜，因此鋁具有耐腐蝕性，它可用鋁土礦主要成分（Al₂O₃）提煉出來．
鋁合金具有某些比純鋁更優(yōu)良的性能，從而大大拓寬了鋁的應(yīng)用范圍．例如，純鋁較軟，當(dāng)鋁中加入一定量的銅、鎂、錳等金屬，強(qiáng)度可以大大提高，幾乎相當(dāng)于鋼材，且密度較小，不易銹蝕，廣泛用于飛機(jī)、汽車、火車、船舶、火箭的制造；鋁在短短的一百年里產(chǎn)量得到大幅度提高，冶煉成本也大大降低．
（1）請你根據(jù)以上材料總結(jié)出鋁在短時間內(nèi)得到廣泛應(yīng)用的原因（寫出兩點(diǎn)）：
①
②
（2）計算氧化鋁中鋁元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）工業(yè)上用電解熔融氧化鋁制取鋁，化學(xué)方程式是2Al₂O₃

通電  .

4Al+3O₂↑，現(xiàn)欲制備2160噸鋁，需要含氧化鋁80%的鋁土礦多少噸？

某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組探究稀鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，取5支試管分別用A～E編號后，進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)．請回答：
（1）用pH試紙測得稀鹽酸的pH=2，判斷稀鹽酸呈（填“酸性”、“堿性”或“中性”）．
（2）如右圖實(shí)驗(yàn)中，溶液的顏色發(fā)生改變的試管是（填試管編號）．
（3）寫出B、E兩支試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為：
B，這一反應(yīng)的基本類型是反應(yīng)．E．
（4）試管D中的反應(yīng)是中和反應(yīng)．請寫出中和反應(yīng)的1種用途：．

人體攝入鋅不足會引起多種疾病，缺鋅患者可在醫(yī)生指導(dǎo)下通過服用葡萄糖酸鋅口服液來補(bǔ)鋅，已知葡萄糖酸鋅的化學(xué)式為：C₁₂H₂₂O_xZn，其相對分子質(zhì)量為455，求：
（1）葡萄糖酸鋅由種元素組成．
（2）葡萄糖酸鋅化學(xué)式中x=．
（3）葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（簡單寫出計算過程，結(jié)果保留到0.1%）

某補(bǔ)鈣藥劑的標(biāo)簽主要內(nèi)容如圖所示，現(xiàn)測定該鈣片含量是否符合標(biāo)注，做如下實(shí)驗(yàn)：取10片該鈣片，放入干燥、潔凈的燒杯中，再向燒杯中加入50g某濃度稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)（鈣片中其他成分不溶于水，也不和稀鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體全部放出），反應(yīng)后稱量燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為64.5g．
（1）反應(yīng)中生成g二氧化碳，此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為；
（2）通過計算說明實(shí)際鈣含量是否與標(biāo)注相符；
（3）試計算所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

如圖是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置．請按要求填空：

（1）A實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)玻璃管①中產(chǎn)生氣體的方法是；
（2）B實(shí)驗(yàn)如果實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小于21%，可能原因是（寫出一點(diǎn)）；
（3）C實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有的性質(zhì)是（寫出一點(diǎn)）；
（4）寫出用D裝置制取O₂的化學(xué)方程式；
（5）可用E裝置分離H₂、CO₂的混合氣體．操作步驟如下：
①關(guān)閉活塞B，打開活塞A，通入混合氣體，可收集到氣體；
②然后，（填操作），又可收集到另一種氣體，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．

金屬材料在國防建設(shè)中起著重要的作用
（1）改裝前的“遼寧艦”銹跡斑斑，鋼鐵銹蝕主要是鐵與的結(jié)果．工業(yè)生產(chǎn)中常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
（2）為避免輪船的鋼質(zhì)外殼被腐蝕，通常在輪船外殼上鑲嵌比鐵活動性強(qiáng)的金屬．小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序，設(shè)計了如圖2所示的兩個實(shí)驗(yàn)：
①實(shí)驗(yàn)1中，小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鐵的活動性強(qiáng)弱，有同學(xué)認(rèn)為不合理，理由是
②通過實(shí)驗(yàn)2，可證明鐵的活動性比銅強(qiáng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
（3）某電鍍廠排放的污水中含有CuSO₄、ZnSO₄、FeSO₄，為減少水污染及節(jié)約成本，回收重要物質(zhì)硫酸鋅及有關(guān)金屬，設(shè)計如下所示流程．
該回收流程中：固體A的成分是；含鐵元素的物質(zhì)（污水除外）有（填字母序號）．

實(shí)驗(yàn)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．某化學(xué)課外活動小組進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)探究，請按要求回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制備和收集較純凈的氧氣可以選用的裝置為，其化學(xué)方程式為：．
（2）甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是．
（3）丁同學(xué)按圖F所示配制稀硫酸，請指出錯誤的地方．

請根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出標(biāo)號①②的儀器名稱：①；②．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO₂，可選用的發(fā)生裝置為（填寫裝置序號）．若小紅不小心使用了濃鹽酸，使制取的CO₂中混有HCl氣體，則此時，可采用F裝置來除雜，瓶內(nèi)的藥品應(yīng)放，進(jìn)氣口為：．除雜過程中發(fā)生的反應(yīng)方程式為：．
（3）小紅想利用A裝置通過加熱高錳酸鉀制氧氣，裝置中還缺少一種材料是．加熱高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)方程式為：．
（4）氨對工業(yè)及國防具有重要意義，化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置用于制取少量氨氣．

完成以下實(shí)驗(yàn)操作中的相關(guān)問題：
①查裝置氣密性
②閉a、c，打開b，從長頸漏斗加入稀鹽酸，A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．在F的出口處收集氫氣并驗(yàn)純．
③閉c，在盛滿空氣的多孔玻璃鐘罩內(nèi)用激光點(diǎn)燃足量的白磷．反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
④多孔玻璃鐘罩冷卻到室溫，打開a，觀察到的現(xiàn)象是．
⑤燃酒精燈加熱玻璃管E，并打開C．氫氣和氮?dú)庠阼F觸媒的催化作用下生成氨氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為． 實(shí)驗(yàn)過程中D裝置的作用是．

學(xué)習(xí)了MnO₂對過氧化氫溶液（雙氧水）分解有催化作用的知識后，某興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了有關(guān)“影響過氧化氫分解速率的因素有哪些”的探究．

【探究一】興趣小組進(jìn)行了四個實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：

實(shí)驗(yàn) 序號	過氧化氫的 質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%	過氧化氫溶液的體積/mL	溫度 /℃	MnO2的 用量/g	收集O2的 體積/mL	反應(yīng) 時間/s
①	5	1	20	0.1	4	16.75
②	15	1	20	0.1	4	6.04
③	30	5	35	0	2	49.21
④	30	5	55	0	2	10.76

（1）通過實(shí)驗(yàn)①和②對比可知，過氧化氫分解速率與有關(guān)；實(shí)驗(yàn)③和④對比可知，過氧化氫分解速率與溫度的關(guān)系是．
（2）用35mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的雙氧水制取氧氣，為了減小反應(yīng)速率，加了一定量的水稀釋，這對產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量的影響是（填“減小”、“不變”或“增大”）．
【質(zhì)疑】CuO能否起到類似MnO₂的催化劑作用呢？于是，小組同學(xué)又進(jìn)行了以下探究．
【探究二】
【猜想Ⅰ】CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；
【猜想Ⅱ】CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O₂，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；
【猜想Ⅲ】CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后．
【實(shí)驗(yàn)】用天平稱量0.2gCuO，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)：
（1）填寫如表：

步驟③的現(xiàn)象	步驟⑥的結(jié)果	步驟⑦的現(xiàn)象	結(jié)論
帶火星木條	CuO的質(zhì)量為   g	帶火星木條復(fù)燃	猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立

（2）步驟①的目的是與步驟作對比，檢驗(yàn)加入氧化銅后雙氧水的分解速率是否有改變．
（3）步驟④需用到的實(shí)驗(yàn)儀器和用品有：鐵架臺（帶鐵圈）、漏斗、燒杯、濾紙、．
（4）過氧化氫能被CuO催化分解放出O₂的化學(xué)方程式為．

某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品，在老師的指導(dǎo)下從如圖中選擇裝置進(jìn)行了氣體的制備實(shí)驗(yàn)．

（1）寫出圖中儀器a和b的名稱：a；b．
（2）組裝儀器時連接玻璃管和膠皮管的操作：先把玻璃管口，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管．
（3）利用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，應(yīng)選擇的裝置是（填字母）．
（4）甲同學(xué)從如圖中選擇A、C裝置的組合制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：．氧氣可用排水法收集的原因是；收集滿氧氣的集氣瓶要用蓋上并（填“正”或“倒”）放在實(shí)驗(yàn)臺上．