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科目： 來源： 題型：

分別將下列各組物質(zhì)同時加到水中，能大量共存的是（　�。�
A、硫酸鈉 硝酸鉀 氫氧化鈉
B、氯化鋇 碳酸鉀 氫氧化鉀
C、氯化鈉 硝酸銀 硫酸鈉
D、氯化鋇   氯化鈉   氫氧化鉀

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科目： 來源： 題型：

鉛元素相關(guān)信息如圖所示，下列說法不正確的是（　�。�
A、鉛原子核內(nèi)有82個質(zhì)子
B、相對原子質(zhì)量為207.2
C、鉛有毒，兒童不能使用鉛筆
D、鉛元素符號為Pb

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科目： 來源： 題型：

往AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后，往其中加入稀鹽酸無明顯現(xiàn)象，下列說法正確的是（　�。�
A、一定有鋅粉剩余
B、一定有銀粉剩余
C、濾液中一定含有AgNO3、Cu（NO3）2
D、濾液中一定含有Cu（NO3）2、Zn（NO3）2

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科目： 來源： 題型：

在牙膏中，常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末作摩擦劑，生產(chǎn)輕質(zhì)碳酸鈣主要流程如下：

（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式
 
，基本反應(yīng)類型是
 
．
（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式
 
，屬于
 
（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)．
（3）“操作Ⅰ”中的操作是
 
，若在實驗室進(jìn)行該操作，需要用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外，還有
 
．
（4）反應(yīng)③的化學(xué)方程式
 
．

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科目： 來源： 題型：

化學(xué)世界絢麗多彩．
（1）請選擇適當(dāng)?shù)男蛱柼羁眨?br />A．藍(lán)色    B．綠色    C．黑色    D．白色    E．黃色   F．紅色
①硫酸銅溶液
 
；②銅絲
 
；③堿式碳酸銅
 
．
（2）化學(xué)世界千變?nèi)f化，請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①生成兩種氣體單質(zhì)的分解反應(yīng)
 
．
②鐵置換硫酸銅溶液中的銅
 
．
③汽車尾氣中的NO和CO在催化劑作用下，生成空氣中兩種無毒的氣體
 
．
④CO2和CH4在催化劑作用下生成CO和H2
 
．

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科目： 來源： 題型：

如圖是實驗室利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的裝置，回答下列問題：
（1）該裝置中收集氧氣的方法是
 
，由于氧氣具有
 
的性質(zhì)，所以可以用該方法收集；
（2）寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
；
（3）在實驗結(jié)束時，要先移出水槽中的導(dǎo)管，后停止加熱的理由是
 
．
（4）加熱6g氯酸鉀和二氧化錳的混合物，至不再產(chǎn)生氣體停止加熱，冷卻到室溫，稱得剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為5.04g，則產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為
 
g．

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科目： 來源： 題型：

從微觀的角度認(rèn)識物質(zhì)及其變化，更有助于了解物質(zhì)組成及變化的本質(zhì)，填寫下表．

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科目： 來源： 題型：

有一包白色固體粉末可能由NH4Cl、Na2CO3、BaCl2、CuSO4、NaCl中的一種或幾種組成．為了確定其組成，小東做了如下實驗：
①取少量白色粉末于研缽中，加入熟石灰粉末混合，研磨，沒有聞到刺激性味；
②另取少量白色粉末加入到適量的水中，出現(xiàn)白色渾濁，靜置后，上層清液無色；
③小心倒掉上層清液，向沉淀中加入稀硝酸，白色沉淀完全溶解，并有無色無味的氣體產(chǎn)生．
由以上實驗可推斷：
這包白色固體中肯定存在
 
，肯定不存在
 
．

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科目： 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
a、硫在氧氣中燃燒：
 

b、磷在空氣中燃燒：
 

c、加熱高錳酸鉀制取氧氣：
 

d、用過氧化氫制取氧氣：
 

其中屬于化合反應(yīng)的是
 
、屬于分解反應(yīng)的是
 
、屬于氧化反應(yīng)的是
 
（填序號）．

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科目： 來源： 題型：

（1）用化學(xué)符號表示：
①地殼在含量最多的金屬元素
 
；
②氧化鎂中陽離子
 
．
（2）化學(xué)與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)．
①鐵鍋常用于炒飯炒菜，是利用了鐵的
 
性；
②化學(xué)電池是將化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為
 
的裝置．

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同步練習(xí)冊答案