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科目: 來源: 題型:解答題

鐵礦石冶煉成鐵是一個復雜的過程,把鐵礦石和焦炭、石灰石一起加入高爐,在高溫下,利用焦炭與氧氣反應生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來.一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式為______.某化學興趣小組同學在學習煉鐵的相關內(nèi)容時,對煉鐵時還原劑的選擇進行了如下探究.
【提出問題】單質(zhì)碳也具有還原性,碳還原氧化鐵的化學方程式為______.為什么工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石?
【猜想與假設】焦炭和鐵礦石都是固體,接觸面積小,反應不易完全.
【進行實驗】實驗步驟及注意事項如下:
①稱取兩份相同質(zhì)量的氧化鐵粉末.一份與足量的碳粉均勻混合放入下圖裝置A的試管中;另一份放入下圖裝置B的玻璃管中.
②裝置A和B兩組實驗同時開始進行.在裝置B的反應中,實驗開始前應先______(選填“通CO”或“加熱”); 實驗結束后應繼續(xù)通入CO直至冷卻至室溫,其原因是______.


【實驗現(xiàn)象】當裝置B的玻璃管中固體完全由______時(選填“紅色變?yōu)楹谏被颉昂谏優(yōu)榧t色”),裝置A的試管中仍有______.
【解釋與結論】焦炭和鐵礦石都是固體,接觸面積小,反應確實不易完全,這可能是工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石的一個原因.
【交流與反思】經(jīng)過查閱資料和討論,該小組同學發(fā)現(xiàn)除了上述原因外,工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石還有一些其它原因,試寫出其中的一個:______.
【完善實驗】聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學性質(zhì),甲同學認為在碳還原氧化鐵的反應中可能還會有CO產(chǎn)生.為了證明碳還原氧化鐵所得的氣體中含有CO和CO2,將該氣體通過下圖的檢驗裝置,正確的連接順序是______(選填字母,裝置可重復使用).經(jīng)過檢驗,證實碳還原氧化鐵所得的氣體中確實含有CO和CO2,因此裝置A的不足之處是______.
【拓展延伸】乙同學用下圖測定鐵的相對原子質(zhì)量,主要實驗步驟如下(必要的固定裝置已略去):
①連接裝置并檢查裝置氣密性;
②加入藥品和水;
③記錄c中液面刻度(c為帶有刻度的玻璃管);
④由a向b中滴加稀硫酸至過量;
⑤待b中不再有氣體產(chǎn)生并恢復至室溫后,記錄c中液面刻度,計算得到氣體的體積為V mL(經(jīng)查,室溫室壓下該氣體密度為ρ g/L).
(1)檢驗該裝置氣密性的方法是______.
(2)為使測得的氣體體積更精確,記錄c中液面刻度時,除使視線與凹液面的最低處相平外,還應______.
(3)如果實驗過程中,發(fā)現(xiàn)稀硫酸的量不足,應______(選填“中途加酸”或“重新實驗”).
(4)丙同學發(fā)現(xiàn)實驗中由于缺少某一步驟導致數(shù)據(jù)缺乏而無法計算,該步驟是______.

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科目: 來源: 題型:解答題

(1)碘鹽就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀(KIO3),回答下列問題:
碘酸鉀的相對分子質(zhì)量為______;______g碘酸鉀中含碘25.4g
(2)煅燒含碳酸鈣80%的石灰石100t,生成二氧化碳多少噸?若石灰石中的雜質(zhì)全部進入生石灰中,可得到這樣的生石灰多少噸?

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科目: 來源: 題型:解答題

選擇H、C、Cl、O、Ca五種元素中的適當元素,組成符合下列要求的物質(zhì),將化學式填在空格中:
(1)實驗室常用的一種液態(tài)燃料______;
(2)用于充填探空氣球的單質(zhì)氣體______;
(3)用于改良酸性土壤的堿______;
(4)實驗室中常用的揮發(fā)性酸______.

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科目: 來源: 題型:填空題

將3枚潔凈的鐵釘同時置于如圖所示的試管中,3天后觀察到I、Ⅲ中鐵釘不生銹,Ⅱ中鐵釘明顯生銹.對照實驗 I、Ⅱ,可知鐵銹蝕的條件之一為________;防止鐵銹蝕的一種方法是________.

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科目: 來源: 題型:單選題

關于催化劑說法錯誤的是


  1. A.
    催化劑可以改變化學反應速率
  2. B.
    催化劑可以提高化學反應速率
  3. C.
    催化劑可以提高生成物的產(chǎn)量
  4. D.
    催化劑可以降低化學反應速率

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科目: 來源: 題型:解答題

北海市濱臨的北部灣是一個巨大的資源庫.例如,可以從海水中提取食鹽,也可以從海水中提取用途廣泛的金屬鎂,其制取工藝流程如下:

(1)從海水中提取食鹽,是利用______和風力使水分蒸發(fā),得到食鹽;
(2)反應①的化學方程式是______;
(3)操作甲的名稱是______;
(4)小李觀察到老師每次拿鎂條來做實驗時,鎂條表面總是有一層灰黑色的“外衣“,用砂布擦去才露出銀白色的金屬光澤.他請教老師后知道,這層“外衣”是鎂條與空氣中某些物質(zhì)化合生成的一種化合物.他猜想,可能是MgO,也可能是Mg(OH)2.老師引導他分析,該“外衣”不可能是MgO,原因是______
(5)小李收集了一些干燥的該“外衣”,放入一個與空氣、其他物質(zhì)相隔絕的容器中加熱,并將生成的氣體依次通入裝有干燥劑(只吸收水分,不產(chǎn)生新的氣體)的干燥管和裝有足量澄清石灰水的燒杯中.結果,干燥管質(zhì)量增加,澄清石灰水變白色渾濁.
①該“外衣”不可能是Mg(OH)2,原因是(不能只答實驗現(xiàn)象)______;
②組成該“外衣”的所有元素的元素名符號是______;
③參加反應生成該”外衣”的所有物質(zhì)是______.

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科目: 來源: 題型:填空題

某正三價的金屬元素與氧元素形成的化合物中,金屬元素的質(zhì)量分數(shù)為70%,此元素的相對原子質(zhì)量為________.

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科目: 來源: 題型:單選題

下列有關碳和碳的氧化物的說法中不正確的是


  1. A.
    CO2是植物光合作用的重要原料
  2. B.
    在煤爐上放一壺水就能防止一氧化碳中毒
  3. C.
    木炭和一氧化碳都能作燃料
  4. D.
    金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)

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科目: 來源: 題型:解答題

重慶一中初三學生在實驗室完成木炭還原氧化銅的實驗:
(1)指出圖中儀器名稱①______;
(2)以下為該實驗的步驟,正確的順序為______(填選項):
①將導管移出盛有石灰水的試管;
②裝入藥品;③檢查裝置氣密性;
④熄滅酒精燈;⑤固定裝置;
⑥點燃酒精燈;⑦連接儀器;
A.③②⑦⑤⑥①④B.⑦③②⑤⑥④①
C.⑦③②⑤⑥①④D.③②⑦⑤⑥④①
(3)試管中澄清石灰水變渾濁,發(fā)生反應的化學方程式為:______,能和氧化銅反應且產(chǎn)生上述同樣現(xiàn)象的物質(zhì)是______(填化學式);
(4)小剛認為該裝置也可用于實驗室以氯酸鉀和二氧化錳為原料混合制氧氣,原因是______;
(5)小麗認為圖A裝置稍作改變,還可用于實驗室制二氧化碳的發(fā)生裝置,請將改后的裝置畫在右邊方框內(nèi)(注:不能添加其他儀器和用品).

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科目: 來源: 題型:解答題

請從下列物質(zhì)中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)的序號填空
①肥皂水 ②熟石灰 ③氯化鈉 ④甲烷  ⑤活性炭
(1)可用于改良酸性土壤的是______;
(2)可用于食物調(diào)味品的是______;
(3)可用于吸附冰箱異味的是______;
(4)天然氣的主要成分的是______;
(5)可用于區(qū)別硬水和軟水的是______.

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