我們知道二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，那么二氧化硫與水是否也能反應(yīng)生成一種酸呢？某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)此進(jìn)行探究，設(shè)計(jì)的探究過程如下．請(qǐng)你回答其中的有關(guān)問題：
（1）做出假設(shè)：；
（2）設(shè)計(jì)方案：先驗(yàn)證水能否使藍(lán)色石蕊試紙變色，再驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色，最后驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅，實(shí)驗(yàn)裝置和藥品如圖：
（3）查閱資料的內(nèi)容如下：
①二氧化硫易溶于水；                       
②酸能使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅；
③SO₂不與濃硫酸反應(yīng)；                     
④濃硫酸有吸水性，常用作干燥劑；
⑤二氧化硫有毒，能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水； 
⑥二氧化硫具有漂白性．
你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)小組需要掌握的資料內(nèi)容中與實(shí)驗(yàn)方案無關(guān)的是（填序號(hào)）；
（4）實(shí)驗(yàn)：
①實(shí)驗(yàn)過程中裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒有變化，這說明．
②裝置D的膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍(lán)色石蕊試紙上，未見試紙顏色發(fā)生變化，當(dāng)有二氧化硫氣體通過時(shí)發(fā)現(xiàn)濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅． 實(shí)驗(yàn)說明：．
③裝置E的作用是．
（5）結(jié)論：根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象，原假設(shè)（填“成立”或“不成立”）
（6）拓展：實(shí)驗(yàn)室能否用濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙鑒別二氧化硫氣體和二氧化碳?xì)怏w？
（填“能”或“不能”）．實(shí)驗(yàn)室不能用澄清石灰水鑒別二氧化硫氣體和二氧化碳?xì)怏w，你猜猜是什么原因？．

在測(cè)定硫酸銅結(jié)晶水（CuSO₄?5H₂O）的實(shí)驗(yàn)操作中：
（1）硫酸銅晶體中結(jié)晶水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)理論值是．
（2）下面是某學(xué)生一次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)，請(qǐng)完成計(jì)算．

坩堝質(zhì)量	坩堝與晶體 總質(zhì)量	加熱后坩堝與 固體總質(zhì)量	測(cè)得晶體中結(jié)晶水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
11.7g	22.7g	18.6g

實(shí)驗(yàn)生成水克，測(cè)得晶體中結(jié)晶水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為．（精確至0.1%）
（3）這次實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生誤差的原因可能是（不定項(xiàng)）所造成．
A．硫酸銅晶體中含有不揮發(fā)性雜質(zhì)  B．實(shí)驗(yàn)前晶體受潮
C．加熱時(shí)有晶體飛濺出去       　　　D．加熱失水后露置在空氣中冷卻．

某研究某化學(xué)興趣小組從攝影店收集了一些廢棄的定影液【主要成分為Zn（NO₃）₂和AgNO₃】，現(xiàn)對(duì)定影液進(jìn)行如下處理，以回收金屬銀和硝酸鋅固體．

根據(jù)題意試解答下列問題：
（1）X為；Y為；
（2）操作1和2的名稱分別是、．
（3）向固體A中再加入適量的Y的目的是，該過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是．當(dāng)發(fā)現(xiàn)就要停止加入Y．

為了測(cè)定某種黃銅（銅和鋅的合金）的組成，取該黃銅樣品碎屑100g，把400g稀硫酸分4次加入到該樣品中，測(cè)得數(shù)據(jù)記錄如下表：

	第1次	第2次	第3次	第4次
加入稀硫酸質(zhì)量（g）	100	100	100	100
剩余固體質(zhì)量（g）	87	74	61	61

（1）第2次測(cè)得剩余固體質(zhì)量為74g，其成分為．
A．銅         B．鋅        C．銅和鋅
（2）該黃銅樣品中銅和鋅的質(zhì)量比m_銅：m_鋅=．
（3）計(jì)算所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（4）樣品中的金屬和加入的稀硫酸恰好完全反應(yīng)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

將8g氫氧化鈉固體完全溶于32g水中，配成溶液，計(jì)算：
（1）所得氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（2）用該溶液來中和某化工廠的廢硫酸（硫酸溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%），求可以中和的硫酸溶液的質(zhì)量．

小紅同學(xué)對(duì)銅與濃硫酸能否發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生了興趣，并進(jìn)行了如下探究：
【提出問題】猜想Ⅰ：銅與濃硫酸不能反應(yīng)；猜想Ⅱ：銅與濃硫酸能反應(yīng)，且可能生成氫氣．
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)Ⅰ：在一支試管中加入一小片銅，再加入少量的濃硫酸，試管中無現(xiàn)象；
實(shí)驗(yàn)Ⅱ：再給上述試管加熱，試管中產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，溶液呈現(xiàn)藍(lán)色．
【分析設(shè)想】
（1）溶液呈藍(lán)色，說明生成了．
（2）根據(jù)推斷，產(chǎn)生的氣體不可能是氫氣，很可能是一種含硫元素的氣體．
【查閱資料】
（1）常見的含硫元素的氣體有二氧化硫和硫化氫．
（2）二氧化硫和二氧化碳相似，都能和氫氧化鈉等堿溶液反應(yīng)生成鹽和水．
（3）二氧化硫能使品紅溶液褪色，加熱，又能恢復(fù)原來的紅色．硫化氫不能使品紅溶液褪色．
【實(shí)驗(yàn)探究】
為了檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體的成分，小紅將產(chǎn)生的氣體通入品紅溶液中，溶液褪色，加熱，溶液又變成紅色．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
（1）在常溫下，銅與濃硫酸不能反應(yīng)；（2）在加熱條件下銅與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是，此反應(yīng)還生成了水，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式；
（3）濃硫酸與銅加熱時(shí)能反應(yīng)，而稀硫酸與銅即使加熱也不能反應(yīng)，由此說明：物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)除了與物質(zhì)本身的性質(zhì)有關(guān)外，還可能與溶液中溶質(zhì)的有關(guān)．
【拓展延伸】
為了防止污染空氣，小紅和她的同學(xué)采用氫氧化鈉溶液來吸收多余的氣體，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．

某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體實(shí)驗(yàn)室制取”進(jìn)行了研討．請(qǐng)你參與完成下面的問題．

（1）原理分析：實(shí)驗(yàn)室制取CO₂的化學(xué)方程式為．
（2）發(fā)生裝置：圖①裝置中儀器a的名稱是．實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH₄，應(yīng)選圖（填序號(hào)）發(fā)生裝置．
（3）收集裝置：實(shí)驗(yàn)室收集NH₃應(yīng)采用的方法是．收集有毒氣體SO₂時(shí)，常采用③收集裝置，氣體應(yīng)從（填字母）端通入．
（4）實(shí)驗(yàn)反思：在加熱KClO₃制O₂的化學(xué)方程式是，在反應(yīng)的過程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O₂的速率很慢，經(jīng)檢查不是KClO₃變質(zhì)，也不是裝置氣密性不好，你認(rèn)為最可能的原因是．

用化學(xué)方程式說明下列事實(shí)，并在注明該反應(yīng)的類型（填“化合反應(yīng)”、“分解反應(yīng)”、“置換反應(yīng)”、“復(fù)分解反應(yīng)”）
（1）氫氣的驗(yàn)純
（2）碳酸鈉溶液與氯化鈣溶液反應(yīng)
（3）加熱碳酸氫銨固體
（4）鋅粒與稀硫酸的反應(yīng)
（5）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣．

請(qǐng)根據(jù)如圖回答問題．

（1）寫出圖中儀器的名稱a，b．
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集氧氣，應(yīng)選用實(shí)驗(yàn)裝置是，該反應(yīng)中二氧化錳起作用，該化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取一瓶二氧化碳，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是，反應(yīng)原理是．檢驗(yàn)CO₂的原理是（化學(xué)方程式）．驗(yàn)滿的方法是．
（4）取一朵用石蕊溶液染成的紫色干燥小花，將小花噴濕后放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，可觀察到的現(xiàn)象是．然后將小花取出，烘干，發(fā)現(xiàn)小花，原因是（用化學(xué)方程式解釋）．
（5）查閱資料：相同條件下，氨氣（NH₃）的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱為氨水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣．根據(jù)所查資料，制取氨氣應(yīng)選擇的裝置是和（填序號(hào)）．
（6）利用B裝置還可以做木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)．40g氧化銅完全被還原，理論上可以得到二氧化碳的質(zhì)量是多少？

已知難溶于水的堿受熱易分解，如：Cu（OH）₂

△   .

CuO+H₂O．A、B、C、D、E 五種物質(zhì)之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：

請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A；B；E．
（2）由A轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式為．
（3）有C轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式為．