下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請(qǐng)回答下列問題：
（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①；②．
（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用（填字母標(biāo)號(hào)，下同）做發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：；若要收集較為純凈的氧氣最好選用_裝置．
（3）氨氣（NH₃）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水，可加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取氨氣．要制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是，若用F裝置收集氨氣，請(qǐng)簡述如何驗(yàn)證F圖瓶中氨氣是否集滿？（要說明使用的試劑、方法、現(xiàn)象）

下表是某種奶制品的營養(yǎng)成分表．

營養(yǎng)成分表

項(xiàng)目                 每100mL                    NRV%

能量                 290kJ                       3% 蛋白質(zhì)               3.2g                        5% 脂肪                 4.0g                        7% 碳水化合物           4.8g                        2% 鈉                   62mg                        3%

（1）該奶制品中除未標(biāo)注水和無機(jī)鹽外，還缺少的一種基本營養(yǎng)物質(zhì)是；
（2）奶制品中能夠提供能量的有；
（3）奶制品中含有豐富的鈣（填“單質(zhì)”、“原子”或“元素”），兒童每日要攝取足夠量的鈣，才能避免（填字母序號(hào)）．
A．貧血癥         B．佝僂病          C．甲狀腺腫大
（4）下列是奶制品常用的三種包裝．其中，所使用的主要材料屬于有機(jī)合成材料的是（填字母序號(hào)），能放入標(biāo)有的垃圾箱中的是（填字母序號(hào)）．

如圖中甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的三種物質(zhì)，它們屬于不同類型．圖中“-”表示 相連的物質(zhì)之間可以在溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示由某種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．（部分反應(yīng)物，生成物已略去）
請(qǐng)回答下列問題．
（1）丙的化學(xué)式是，它的一種用途是；
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程是，基本反應(yīng)類型是；
（3）反應(yīng)②的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是；
（4）反應(yīng)③的化學(xué)方程式是．

已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，D物質(zhì)的水溶液為藍(lán)色，E是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：C，D．
（2）寫出A物質(zhì)與O₂反應(yīng)的化學(xué)方程式．該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為；
（3）寫出B物質(zhì)與CO反應(yīng)的化學(xué)方程式，通過這個(gè)反應(yīng)說明了CO（填“可燃性”、“還原性”或“氧化性”）．

人類的生產(chǎn)、生活離不開金屬．

（1）鐵在潮濕的空氣里會(huì)發(fā)生銹蝕，證明氧氣一定參加了反應(yīng)必須要做的實(shí)驗(yàn)是；
A．①②B．①③C．②③D．①②③
（2）Fe₂O₃中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為；某鋼鐵廠用主要成分是Fe₂O₃的赤鐵礦石煉鐵，鋼鐵廠每天需要消耗1000t含雜質(zhì)20%的赤鐵礦石，該廠理論上可產(chǎn)含F(xiàn)e98%的生鐵的質(zhì)量是t．
（3）氧化鋁難溶于水，能溶于酸或強(qiáng)堿溶液，它溶于氫氧化鈉溶液，反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO₂）和水．請(qǐng)結(jié)合以上信息寫出氧化鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：．
（4）在硫酸銅、硫酸鋅和稀硫酸的混合溶液中，加入過量的鐵粉（鐵粉有剩余），使之充分反應(yīng)后，過濾，則濾渣的成分是，濾液中含有的溶質(zhì)是．

如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)完成以下填空：

（1）寫出上述結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子符號(hào)：B，D．
（2）最外層達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是（填字母代號(hào)，下同）．在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子的是，屬于同種元素．
（3）由A和C兩種元素所組成的化合物的化學(xué)式為．

有一研究性學(xué)習(xí)小組為測(cè)定某銅鋅合金的成分，取10g該合金經(jīng)粉碎后放入燒杯中，再加入足量的稀硫酸，反應(yīng)過程中燒杯內(nèi)固體物質(zhì)的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示．請(qǐng)回答下列問題：
（1）將合金粉碎的目的是．
（2）10g合金中銅的質(zhì)量為g．
（3）充分反應(yīng)后產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量．

向含有AgNO₃、Cu（NO₃）₂和Mg（NO₃）₂的混合溶液中加入一定量的鐵粉，待充分反應(yīng)后過濾，向得到的濾渣中加入稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣體產(chǎn)生，請(qǐng)回答：
（1）濾渣中的物質(zhì)有，濾液中的溶質(zhì)；
（2）請(qǐng)寫出鐵粉與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式．

甲、乙、丙三位同學(xué)在活動(dòng)課上探究氣體的制備，利用如圖1所示裝置制取常見的氣體，并對(duì)它們的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究，請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問題．
（1）甲同學(xué)用一種鹽類固體制取O₂，發(fā)生和收集裝置應(yīng)選用圖1中的裝置（填編號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；當(dāng)用裝置C收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法是．
（2）乙同學(xué)用濃鹽酸與大理石在F裝置中反應(yīng)，制取CO₂并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對(duì)這一現(xiàn)象的解釋合理是（填序號(hào)）．
a．產(chǎn)生的CO₂直接使石蕊變紅
b．產(chǎn)生的CO₂與H₂O反應(yīng)生成H₂CO₃，使石蕊試液變紅
c．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊試液變紅
（3）丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH₃）．常溫下NH₃是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．則制取并收集NH₃，應(yīng)該從圖中選擇的制取裝置是．NH₃是一種堿性氣體，干燥時(shí)不能選用下列干燥劑中的．（填序號(hào)）．
A．固體氫氧化鈉 B．濃硫酸  C．生石灰
（4）在實(shí)驗(yàn)室中，集氣瓶被稱為“萬能瓶”，用它可以組裝成各種用途的裝置，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖2下列（F-K）各個(gè)裝置的特點(diǎn)回答問題：
①實(shí)驗(yàn)室若用F裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從口進(jìn)入（填導(dǎo)管口符號(hào)）
②若要收集一定體積的二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用裝置．
③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同時(shí)用該瓶收集較純凈的一氧化碳，應(yīng)選用裝置．

用“侯氏聯(lián)合制堿法”制得的純堿常含有少量的氯化鈉．為測(cè)定某純堿樣品中碳酸鈉的含量，小明稱取該純堿樣品5.5g，充分溶解于44g水中，再滴加氯化鈣溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氯化鈣溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．求：
（1）該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（精確到0.1%）
（2）所加入氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）求恰好完全反應(yīng)時(shí)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．