實(shí)驗(yàn)室有四瓶失去標(biāo)簽的溶液，現(xiàn)標(biāo)為A、B、C、D，分別是碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液、硫酸鈉溶液和稀鹽酸中的一種．化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究來鑒別這四種溶液．
①甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)如圖所示：由此甲同學(xué)認(rèn)為A一定不是．然后向?qū)嶒?yàn)后的溶液中滴加酚酞溶液，酚酞溶液由無色變?yōu)榧t色，則甲同學(xué)的結(jié)論：A是氯化鋇溶液．

②乙同學(xué)不同意甲同學(xué)的結(jié)論，乙同學(xué)的理由是．于是乙同學(xué)另取少量A于試管中，向其中滴加一種試劑是溶液，觀察到的明顯現(xiàn)象是由此證明了甲同學(xué)的結(jié)論是錯(cuò)誤的．同時(shí)確定了A．
乙同學(xué)繼續(xù)實(shí)驗(yàn)如圖所示：觀察到C中產(chǎn)生氣泡，D中產(chǎn)生白色沉淀．寫出D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式，乙同學(xué)最終通過實(shí)驗(yàn)區(qū)分出了四種溶液．

③請(qǐng)指出甲同學(xué)區(qū)分上述四種溶液時(shí)，在實(shí)驗(yàn)方法上的一點(diǎn)不足之處．

最近科學(xué)家研究確認(rèn)，一些零食特別是油炸食品含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺（C₃H₅ON）．請(qǐng)回答：
（1）丙烯酰胺分子中碳、氫、氧、氮的原子個(gè)數(shù)比為．
（2）丙烯酰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（精確到0.1%）．

某同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)得知氯化鈉樣品中含有少量泥沙、氯化鈣和氯化鎂，于是設(shè)計(jì)以下流程除去氯化鈉的樣品中泥沙、氯化鈣和氯化鎂．

（1）操作Ⅰ的名稱是，試劑A是，試劑B是．
（2）寫出NaOH與雜質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)玻璃棒的作用是．
（4）用提純后的氯化鈉固體來配置50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，其步驟為：①計(jì)算、②稱量、③、④溶解、⑤裝入試劑瓶中，蓋好瓶塞并．

已知下列原子結(jié)構(gòu)示意圖：請(qǐng)?jiān)谏鲜鲈�素中選擇合適的元素，寫出符合要求的符號(hào)或化學(xué)式．

（1）通過化學(xué)反應(yīng)形成的金屬離子；
（2）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物；
（3）由空氣中含量最多的元素，地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的鹽．

老師從實(shí)驗(yàn)桌上拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體．我們對(duì)此氣體展開了一系列探究：

（1）①此氣體是什么物質(zhì)？驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下：

猜 想	驗(yàn)證猜想的實(shí)驗(yàn)步驟	現(xiàn)象及結(jié)論
我認(rèn)為此氣體可能是

（2）產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式：；
（3）我想制取該氣體，發(fā)生裝置將選取圖中的  （填序號(hào)，以下同），收集裝置選取
（4）如果用如圖2所示裝置收集我猜想的氣體，我認(rèn)為氣體應(yīng)從  端（填“a”或“b”）導(dǎo)入
（5）我猜想無色氣體還可能是另外一種氣體，產(chǎn)生它的其中一個(gè)化學(xué)方程式是；收集裝置可采用圖中的 （填序號(hào)）

飲水安全是人們關(guān)注的重要問題，特別是在嚴(yán)重災(zāi)害的時(shí)期．請(qǐng)你運(yùn)用以下資料及所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，為災(zāi)害時(shí)期解決安全飲水的問題．
【資料在線】我國(guó)生活飲用水的標(biāo)準(zhǔn)

感官指標(biāo)	化學(xué)指標(biāo)	細(xì)菌學(xué)指標(biāo)
水質(zhì)無色無味且澄清透明	pH：6.5-8.5；總硬度＜250mg/L（以碳酸鈣計(jì)）；銅＜1.0mg/L…等	細(xì)菌總數(shù)＜100個(gè)/mL等

（1）①測(cè)定水樣的pH可選用．
②檢驗(yàn)水樣是硬水還是軟水，通�？上蚱渲屑尤�．
（2）符合感官和化學(xué)指標(biāo)的水還不一定是安全的飲用水，理由是．

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常見的氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)等實(shí)驗(yàn)的部分儀器，某�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)完成下列實(shí)驗(yàn)探究：某學(xué)校化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)完成下列實(shí)驗(yàn)探究：
（填字母序號(hào)）①若他們選用D裝置來收集O₂，氣體收集完畢時(shí)，他們應(yīng)先進(jìn)行的操作為．②二組同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料，制備并收集一瓶干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w，按要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置、連接儀器、并檢驗(yàn)裝置的氣密性、所選儀器的連接順序應(yīng)為（填寫字母序號(hào)），用化學(xué)方程式表示飽和NaHCO₃溶液的作用．若將二氧化碳通入澄清的石灰水中，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．

鐵及其化合物在生活中有重要的作用．請(qǐng)回答下列問題：
（1）已知鐵能與氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵．將生銹的鐵釘（鐵銹的主要成分是Fe₂O₃）放入鹽酸中，充分反應(yīng)后有鐵剩余，寫出發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式，溶液中的金屬陽離子是（用符號(hào)表示）．
（2）高爐煉鐵中，焦炭的作用是（用化學(xué)方程式表示）．
（3）把鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中，反應(yīng)結(jié)束后有固體剩余．下列說法正確的是（填寫字母序號(hào)）．
A．剩余固體肯定含有銀
B．剩余固體肯定是銀和銅
C．反應(yīng)后溶液中一定有Fe ²⁺和Cu²⁺
D．反應(yīng)后溶液中一定有Ag⁺和Cu²⁺．

葡萄糖（化學(xué)式：C₆H₁₂O₆）是白色結(jié)晶或顆粒狀粉末，味甜；易溶于水．請(qǐng)回答下列問題：
（1）葡萄糖（填“是”或“否”）屬于生命活動(dòng)中不可缺少的基本營(yíng)養(yǎng)素．
（2）在葡萄糖中，碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為．
（3）現(xiàn)用10g純凈的葡萄糖，則理論上可配制5%的葡萄糖溶液g．

如圖是以食鹽為原料進(jìn)行生產(chǎn)并綜合利用的某些過程
（1）為除去粗鹽中的CaCl₂、MgCl₂和Na₂SO₄雜質(zhì)，可對(duì)應(yīng)加入過量的Na₂CO₃、過量的NaOH以及過量的BaCl₂，其中Na₂CO₃必須在BaCl₂之（填“前”或“后”）．
（2）將濾液的pH調(diào)至中性應(yīng)加入的試劑是．
（3）流程中所得飽和食鹽水可用于制取純堿等產(chǎn)品，其主要反應(yīng)原理如圖：

NaCl+H₂O+NH₃+CO₂=NaHCO₃↓+NH₄Cl   2NaHCO₃=Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑
問：分離出NaHCO₃晶體后的母液中一定含有的溶質(zhì)有，若此母液中加入過量生石灰，則可獲得一種可循環(huán)使用的物質(zhì)，其化學(xué)式是．
（4）該流程的主要產(chǎn)品純堿屬于（填“酸”或“堿”或“鹽”）．