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科目： 來源： 題型：

自來水是我國目前主要的生活飲用水．
（1）若化學(xué)指標中的pH=8時，表明自來水呈
 
（填“弱酸性”、“弱堿性”或“中性”）．
（2）自來水屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”）；
（3）長期飲用蒸餾水
 
（填“利于”或“不利于”）人體健康．
（4）城市自來水生產(chǎn)過程中使用的消毒劑有多種，二氧化氯（ClO2）是其中一種比較安全的消毒劑．二氧化氯中氯元素的化合價為
 
．

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科目： 來源： 題型：

水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護水資源．

（1）如圖1所示的裝置可以探究水的組成．通電一段時間后，兩試管上方聚集無色氣體，甲、乙兩種氣體的體積比約為2：1，經(jīng)檢驗，甲氣體是
 
．此實驗說明水是由
 
兩種元素組成．
（2）飲用酸堿度或硬度過大的水都不利于人健康．檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是
 
．請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法
 
．
（3）圖2用化學(xué)方程式表示：
 
．

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科目： 來源： 題型：

將盛有液態(tài)空氣的鋼瓶閥門打開，把燃著的木條放在閥門口，可觀察到的現(xiàn)象是
 
，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
 
．

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科目： 來源： 題型：

金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用十分廣泛．

（1）圖1是金屬的一個應(yīng)用實例，請說出利用了金屬的什么物理性質(zhì)？
 
．（答出一點即可）
（2）圖2中兩塊金屬片互相刻劃后，在純銅片上有明顯的劃痕．該實驗探究的目的是
 
．
（3）將綠豆粒大小的金屬焊錫、錫和鉛放置在鐵片上（呈三角形擺放），加熱鐵片的中心部分（使三種金屬材料溫度同步上升），可以觀察到焊錫稍加熱即熔化，繼續(xù)加熱錫熔化，鉛最后熔化．該實驗結(jié)論是
 
．

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科目： 來源： 題型：

以黃鐵礦為原料（主要成分是FeS2）為原料，生產(chǎn)硫酸的簡要流程圖如圖所示：

（1）寫出流程圖中一種氧化物的名稱
 
．
（2）將黃鐵礦粉碎，目的是
 
．
（3）流程中SO2轉(zhuǎn)化為SO3的化學(xué)方程式為
 
．
（4）實驗室稀釋濃硫酸應(yīng)注意將
 
（填“水”或“濃硫酸”）倒入
 
中．
（5）爐渣（Fe2O3）在工業(yè)上可用來
 
，請寫出反應(yīng)方程式
 
．

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科目： 來源： 題型：

用化學(xué)符號表示：2個硫原子
 
；3個氮分子
 
；n個鋅離子
 
；一個硝酸根離子
 
；正二價的鎂元素
 
；氧化鋁
 
．

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科目： 來源： 題型：

有A、B、C、D 4種粒子，A粒子帶一個單位正電荷，原子核外無電子；B為原子，其元素在地殼里含量最多；C粒子帶有2個單位負電荷，其核外有3個電子層；D原子的核外有3個電子層，最外層有3個電子．試寫出A、B、C、D 4種粒子的符號：A為
 
；B為
 
；C為
 
；D為
 
．

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科目： 來源： 題型：

下列幾種肥料：①硝酸銨；②尿素；③碳酸鉀；④氨水；⑤磷酸二氫鉀．其中屬于銨鹽的是（填序號）
 
，屬于氮肥的是
 
，屬于復(fù)合肥的是
 
，屬于鉀肥的是
 
．

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科目： 來源： 題型：

化學(xué)方程式的書寫步驟：
一寫是指在等號兩邊分別寫出
 
，并
 

二配即：
 
．
三標明：標明
 
，并把
 
改成
 
，
四檢查：即檢查方程式是否配平，反應(yīng)條件和生成物的狀態(tài)標注是否恰當．

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科目： 來源： 題型：

如圖所示是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：
（1）X表示
 
，Y表示
 

（2）當X=12時，該粒子為原子，Y=
 
，粒子符號為
 

（3）當X=17時，該粒子帶1個單位負電荷，則Y=
 
，它是
 
（填“陽離子”或“陰離子”），粒子符號為
 

（4）當Y=1時，該粒子易
 
（填“得”或“失”）電子，形成
 
（填“陽離子”或“陰離子”），粒子符號為
 
．

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