物質(zhì)X是一種重要的助燃劑。工業(yè)上用三氧化二銻（Sb₂O₃）生產(chǎn)X的化學方程式為Sb₂O₃+2H₂O₂=X+2H₂O。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，推斷X的化學式為

1. A.
   SbO₂
2. B.
   Sb₂O₅
3. C.
   HSbO₃
4. D.
   H₃SbO₄

如圖是化學實驗室常見幾種制取氣體的裝置．

（1）指出標注儀器的名稱：①______．
（2）利用圖中的______和______（填序號）組合可制取CO₂氣體，寫出實驗室制取該氣體的化學方程式______，檢驗該氣體是否收集滿的方法是______．
（3）實驗室常用無水醋酸鈉末和堿石灰粉末混合，在加熱的條件下制取甲燒氣體，則發(fā)生裝置應選用______（填序號）．若收集裝置即可選用C，又可選用D，則甲燒氣體一定具有的物理性質(zhì)是______、______．

如圖是粗鹽除雜提純得到較純凈的氯化鈉固體的過程．（此題中微溶物視為可溶物）

請回答下列問題：
（1）上述過程中的某操作是指______；
（2）A溶液是______；
（3）滴加適量B溶液的目的是______；
（4）白色固體2的成分是______．

碳酸銨[化學式：（NH₄）₂CO₃]可用作氮肥．在試管中加熱碳酸銨能生成三種化合物，其中一種是氨氣（化學式：NH₃）．請你根據(jù)所學知識，猜想另外兩種生成物是什么物質(zhì)，并設計實驗證明你的猜想（將有關內(nèi)容填在下表中）．

猜想	實驗操作	實驗現(xiàn)象	結論

（1）指出上圖中化學儀器的名稱：①______②______
（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制備氧氣的發(fā)生裝置是______用序號填空，下同），化學方程式是______．氧氣的收集裝置可用______
（3）實驗室制備二氧化碳的發(fā)生裝置可用______，不用C裝置的理由是
______．收集二氧化碳的裝置是______
（4）實驗室若用E裝置來收集氣體，請描述該氣體可能具有的性質(zhì)：______
（5）實驗室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體．甲烷的密度比空氣小，極難溶于水．選用______裝置制甲烷，收集氣體時可選用______
（6）右圖是某學生設計的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置． 氫氣是難溶于水的氣體，當用排水集氣法收集氫氣時，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從______（填“a”或“b”，下同）處導管通入． 若要用水將瓶中氫氣排出使用，水應從______處導管進入．

金屬是現(xiàn)代生活和工業(yè)生產(chǎn)中應用極為普遍的一類材料．
已知某金屬粉末中除含有Al外還含有一定量的Fe和Cu，為證明Fe和Cu的存在并測定其中Al的質(zhì)量分數(shù)，某化學興趣小組的同學展開了如下的實驗探究．
（查閱資料）Al與氫氧化鈉溶液反應生成溶于水的偏鋁酸鈉和氫氣（反應的化學方程式為：2Al+2H₂O+2NaOH=2NaAlO₂+3H₂↑），F(xiàn)e和Cu不與氫氧化鈉溶液反應．
①請完成證明金屬粉末中存在Fe和Cu的實驗設計：

實驗操作	實驗現(xiàn)象	結論
Ⅰ取少量的金屬粉末于試管中，加入足量的________________（填試劑名稱）．	_____________．	僅除去鋁
Ⅱ將試管靜置，棄去上層清液，加入足量的稀硫酸．	_____________．	證明含有鐵
Ⅲ將試管靜置，棄去上層清液，多次洗滌剩余固體	剩余固體呈紫紅色	證明含有銅

②為探究該金屬粉末中Al的質(zhì)量分數(shù)，取20g該金屬粉末，把100g氫氧化鈉溶液平均分成5份依次加入，充分反應后，過濾出固體，將其洗滌、干燥、稱量．實驗過程中得到的部分數(shù)據(jù)與圖象如下：

加NaOH溶液的次數(shù)	第一次	第二次	第三次	…
剩余固體的質(zhì)量/g	16.5	n	9.5	…

I．分析以上數(shù)據(jù)可知上表中n的值為________；
II．該金屬粉末中Al的質(zhì)量分數(shù)為________%；
III．列式計算：所用氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為多少？

如圖是課堂中模擬煉鐵的實驗裝置．
（1）寫出圖中標有序號的儀器名稱①______，②______．
（2）實驗過程中，先要進行的是______．（填Ⅰ或Ⅱ）
Ⅰ．加熱Ⅱ．通一氧化碳
（3）A中反應的化學方程式是______．
B中反應的化學方程式是______，B中觀察到的現(xiàn)象是______．
（4）該裝置的不足之處是______．

小明收集到下列一些藥品及儀器，想制取某種氣體．

（1）所能制取的氣體選擇的儀器和藥品是______，發(fā)生反應的化學方程式______．
（2）若用所給藥品中的另一種制取該氣體，還需要添加的藥品是______．
（3）畫出收集該氣體的裝置示意圖．
（4）說出該氣體的一條化學性質(zhì)______；相應的用途______．

為了減少“溫室效應”帶來的負面影響，世界各國都在限制二氧化碳等溫室氣體的排放量．有科學家經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，二氧化碳在一定條件下可轉化為乙烯（C₂H₄），其反應的化學方程式為：2CO₂+6H₂ C₂H₄+4H₂O．試計算：
（1）乙烯中碳元素的質(zhì)量分數(shù)．（精確到0.1%）
（2）若用11g二氧化碳作為原料，則理論上能轉化得到的乙烯質(zhì)量是多少？

碳酸氫鈉（NaHCO₃）俗稱小蘇打，常用于食品和醫(yī)藥工業(yè)，某化學興趣小組的同學對碳酸氫鈉的性質(zhì)進行探究．
實驗一：探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性
用pH試紙測得碳酸氫鈉溶液的pH為10，由此可知碳酸氫鈉溶液呈______性．
實驗二：探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
[查閱資料]碳酸氫鈉受熱容易分解，生成水、二氧化碳氣體和一種常見的固體物質(zhì)．
[進行實驗]為驗證碳酸氫鈉受熱時會分解，興趣小組的同學取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉到銅片上加熱，如圖所示．
（1）加熱一段時間后，觀察到燒杯內(nèi)壁有______．
（2）充分加熱后，將燒杯迅速倒轉過來，倒入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁．寫出該反應的化學方程式______．