某校的化學(xué)學(xué)習(xí)小組根據(jù)下面給出的藥品和實(shí)驗(yàn)裝置，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，粗略測(cè)定由銅和鋅兩種金屬組成的合金-黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（黃銅已加工成粉末）．實(shí)驗(yàn)裝置如圖（另有托盤天平可用）：

【藥品】稀硫酸、濃硫酸、氧化銅
【分析與思考】同學(xué)們通過充分“交流-分析-討論”后一致認(rèn)為，設(shè)計(jì)以下三種實(shí)驗(yàn)方案可測(cè)出黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
C裝置中，提供熱源的儀器名稱是________，三種方案都必需選用的藥品是________．
同學(xué)們用過量該藥品與稱取的ag黃銅粉樣品進(jìn)行充分反應(yīng)后，實(shí)驗(yàn)中測(cè)定了以下數(shù)據(jù)：
①測(cè)定生成H₂的體積bL（已知?dú)錃獾拿芏龋��?br/>②過濾、洗滌、烘干后，測(cè)定漏斗中剩余固體的純凈質(zhì)量為Cg；
③充分反應(yīng)后，測(cè)定A裝置中儀器和藥品總質(zhì)量減少了d克．
【方案一】小悅同學(xué)僅選用一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用測(cè)定數(shù)據(jù)③，通過計(jì)算可求出黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（寫計(jì)算結(jié)果）________．在裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．
【方案二】小華同學(xué)選用兩個(gè)裝置________（填裝置編號(hào)，以下同）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并用測(cè)定數(shù)據(jù)________（填數(shù)據(jù)編號(hào)，以下同），通過計(jì)算也求出了黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
【方案三】小琳同學(xué)選用三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，裝置連接的順序是（用裝置接口處的編號(hào)表示）________，并用測(cè)定的數(shù)據(jù)________，通過計(jì)算也求出了黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
【反思與評(píng)價(jià)】同學(xué)們對(duì)上述三種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了綜合評(píng)價(jià)，一致認(rèn)為方案________簡單易行．

畢業(yè)班的同學(xué)學(xué)習(xí)壓力較大，身體易疲勞，如果不注意勞逸結(jié)合很容易生�。�上不久，本年級(jí)某班已出現(xiàn)水痘，為防止水痘病毒蔓延，校醫(yī)常在教室里噴灑過氧乙酸（CH₃COOOH）溶液進(jìn)行消毒，該藥品在室內(nèi)噴灑后，室內(nèi)立即充滿一股難聞的氣味，這種現(xiàn)象說明了

1. A.
   分子的質(zhì)量和體積都很小
2. B.
   分子在不斷運(yùn)動(dòng)
3. C.
   分子間有一定的間隔
4. D.
   分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

如圖是某同學(xué)進(jìn)行反思性學(xué)習(xí)的總結(jié)和歸納，A、B、C三種物質(zhì)都含有同一種元素，這種元素的化合價(jià)逐漸升高．結(jié)合歸納圖回答：
（1）假定反應(yīng)Ⅰ可以發(fā)生（ 此時(shí)不必考慮反應(yīng)Ⅱ能否發(fā)生），又知A、B、C三種物質(zhì)均含氧元素，而且C是單質(zhì)，那么B的化學(xué)式為______，反應(yīng)I的化學(xué)方程式為______．
（2）假定反應(yīng)Ⅱ可以發(fā)生（ 此時(shí)不必考慮反應(yīng)Ⅰ能否發(fā)生），又知A和B均可以在空氣中燃燒，則B的化學(xué)式為______，反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為______．

右圖是某物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模擬圖．圖中“○”表示氧原子．“●”表示氫原子．請(qǐng)根據(jù)圖示回答：
（1）該物質(zhì)的化學(xué)式是______，其中氧元素化合價(jià)為______．該物質(zhì)屬于______．（填物質(zhì)分類）
（2）該物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)與水的化學(xué)性質(zhì)______．（填“相同”或“不同”）．
（3）該物質(zhì)分解產(chǎn)生水和一種氣體，根據(jù)質(zhì)量守恒定律推測(cè)該氣體是______．

現(xiàn)有H、S、O、Na四種元素，請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求的化學(xué)式各一個(gè)：
（1）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物______；
（2）用于金屬表面除銹的酸______．

觀察、比較、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，對(duì)于以下三個(gè)文字表達(dá)式：
紅磷+氧氣五氧化二磷
鎂+氧氣氧化鎂
一氧化碳+氧氣二氧化碳
（1）通過比較發(fā)現(xiàn)他們有許多共同點(diǎn)，請(qǐng)寫出其中兩點(diǎn)．
①________；
②________．

小明同學(xué)把黑色的氧化銅粉末與黑色的木炭粉均勻混合后，放入試管內(nèi)加熱到高溫，充分反應(yīng)后，試管內(nèi)除有紅色物質(zhì)產(chǎn)生外，仍有黑色固體殘留．
（1）小明同學(xué)認(rèn)為殘留的黑色粉末一定是木炭粉，你認(rèn)為對(duì)嗎？請(qǐng)說出你的理由．
（2）請(qǐng)你幫助小明設(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)找出正確的答案（提示木炭不和稀硫酸反應(yīng)）．
（3）若經(jīng)實(shí)驗(yàn)證明黑色物質(zhì)是木炭，小明想把銅粉中的木炭除去獲得純凈的銅粉；于是他把該混合物放置在空氣中灼燒．請(qǐng)問他的實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒�，為什么？如果不能，你能否幫小明幫他設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)小明的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/h1>

為預(yù)防“非典”等傳染病，可用過氧乙酸消毒液對(duì)公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒．過氧乙酸是一種殺菌能力強(qiáng)的高效消毒劑，具有酸的性質(zhì)，腐蝕性強(qiáng)，易揮發(fā)、易分解．因此，過氧乙酸應(yīng)放在________處保存，用過氧乙酸消毒時(shí)，必須按比例稀釋后使用．稀釋過氧乙酸時(shí)，-般________（用或不用）金屬容器配制；若不慎將藥液沾到皮膚上，要立即________．

某金屬冶煉廠用鋁土礦（除含氧化鋁外，其余成分不溶于水也不與酸反應(yīng)）煉鋁，欲測(cè)定鋁土礦中氧化鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，請(qǐng)回答下列問題：
（1）配制250g的19.6%的稀硫酸，需98%的濃硫酸的質(zhì)量是______；
（2）將鋁土礦粉碎，用稀硫酸溶解的化學(xué)方程式是______；
（3）若17g的鋁土礦粉恰好與l50g的19.6%的稀硫酸完全反應(yīng)，則：
①求解17g該鋁土礦中氧化鋁質(zhì)量（x）的比例式為______；
②此鋁土礦中氧化鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______；
③向反應(yīng)后所得溶液中加入39.8g水，則最終溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______．