（4分）根據(jù)圖中a、b、c三種物質的溶解度曲線，回答下列問題：

（1）P點表示在t1℃兩物質的溶解度關系為b c（填“＞”、“＜”或“=”）。

（2）t2℃，a、b、c三種物質的飽和溶液溶質質量分數(shù)的大小關系為 。

（3）t2℃時，50 g b物質加入到50 g水中充分溶解后，所得溶液的質量為 。

（4）b中含有少量的a，若要提純b，可采用 結晶的方法。

（5分）完成下列各題：現(xiàn)有A～G七種物質，已知A是赤鐵礦的主要成分，E的濃溶液為濃硫酸，G溶液為藍色，它們之間存在如下圖所示的轉化關系：

（1）寫出下列物質的化學式：D F 。

（2）在反應①②③中，屬于置換反應的是（填序號） 。

（3）工業(yè)上常利用反應①的原理來煉鐵，寫出反應①的化學方程式 。

（4）寫出物質C與G的溶液發(fā)生反應的化學方程式 。

(5分) 根據(jù)下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題。

（1）請寫出圖中標號①儀器的名稱： 。

（2）實驗室制取二氧化碳時，發(fā)生裝置選用 （填編號，下同），收集裝置選用 。

（3）實驗室用B制取氧氣時，其反應的化學方程式 。

（4）如用C裝置收集O2，檢驗O2是否收集滿的方法是 。

(5分)某化學興趣小組的學生，發(fā)現(xiàn)金屬R不在初中學到的金屬活動性順序表中，該小組為了了解R與常見金屬鋁、銅的金屬活動性順序，進行如下探究活動：

【作出猜想】他們考慮到鋁的活動性比銅強，對三種金屬的活動性順序作出如下猜想：

猜想一：Al>Cu>R，猜想二： ，猜想三：R> Al>Cu，

【查閱資料】R是一種銀白色的金屬，在R的鹽溶液中只有+2價R的鹽溶液呈藍色，常溫下鋁的表面會形成一層致密的氧化膜；硫酸鋁、氯化鋁、硝酸鋁的溶液均為無色。

【實驗探究】為了探究哪一種猜想成立，甲、乙、丙三位同學分別針對猜想一、猜想二、猜想三設計實驗方案并展開實驗探究。

【交流反思】究竟哪種猜想成立？三位同學經討論交流，發(fā)現(xiàn)丙同學在實驗前沒有打磨鋁絲，這可能會導致實驗結論錯誤。于是他們先打磨鋁絲，再將其插入到丙同學做實驗用過的溶液中，一段時間后，溶液的顏色 ；進而確認猜想三不成立，猜想二成立。

【歸納總結】探究結束后，他們總結得出：通過金屬與 反應或金屬與鹽溶液反應可以比較金屬活動性強弱。

某化學活動小組需要用溶質質量分數(shù)為19.6％的稀硫酸和鋅粒反應來制取氫氣，但實驗室現(xiàn)有的是溶質質量分數(shù)為98％的濃硫酸。試計算：

（1）將50g濃硫酸配制成所需的稀硫酸，需要水的質量為多少？

（2）取上述配制好的稀硫酸100g與20g銅鋅合金恰好完全反應。求參加反應的鋅的質量分數(shù)和反應生成的氫氣質量？（反應的化學方程式為Zn +H2SO4=ZnSO4 + H2↑）

下列探究物質性質的實驗中，只發(fā)生物理變化的是

A．鐵釘生銹 B．氫氣燃燒

C．氫氧化鈉固體潮解 D．濃氨水揮發(fā)

下圖食物中富含維生素的是

鄰苯二甲酸二辛酯（化學式為C24H38O4）是一種常見的“塑化劑”。下列說法中正確的是

A．C24H38O4中碳、氫、氧元素質量比為12︰19︰2

B．鄰苯二甲酸二辛酯中碳元素的質量分數(shù)最大

C．C24H38O4由24個碳原子、38個氫原子、4個氧原子構成

D．鄰苯二甲酸二辛酯屬于氧化物

媒體報道，重金屬鎘正通過污染土壤侵入稻米，抽樣調查顯示中國多地市場上約10%大米鎘超標。鎘元素在元素周期表中的信息如圖所示，下列說法錯誤的是

A．鎘元素的原子核內有48個中子

B．鎘元素屬于金屬元素

C．鎘元素的相對原子質量為112.4

D．長期食用含鎘大米會危害人體健康

2015年地球日活動主題為“珍惜地球資源 轉變發(fā)展方式—提高資源利用效益”下列描述符合這一主題的是

A．到大草原去開荒種地

B．為糧食增產，多施用高效化肥、農藥

C．大力使用化石燃料

D．努力實施“綠色化學”，把化學對環(huán)境的負面影響減到最低