請用數(shù)字和化學符號填空：

（1）2個汞原子 ；

（2）4個銨根離子 ；

（3）3個鐵離子 ；

（4）氧化鋁中鋁元素的化合價 。

化石燃料包括煤、 、 ，是 （填“可”或“不可”）再生能源。煤主要含有碳元素，燃燒后生成名稱為________的“溫室氣體”，同時煤燃燒放出的 （填化學式）及氮氧化物是形成酸雨的主要原因�；�石燃料的大量使用所產(chǎn)生的酸雨和霧霾對環(huán)境以及空氣造成嚴重污染。請你提出一條生活中減少霧霾的合理建議 。

甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示，根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）t1℃時，甲的溶解度 （填“＞”、“＜”或“=”）丙的溶解度。

（2）t2℃時，將100g水加入到盛有15g甲物質的燒杯中，充分溶解后所得溶液是甲物質的 （填“飽和”或“不飽和”）溶液。

（3）t3℃時，乙的飽和溶液中一定含40g乙物質，此說法是 （填“正確”或“錯誤”）的。

（4）t3℃時，將甲、乙、丙三種物質的飽和溶液同時降溫到t1℃，所得溶液中溶質的質量分數(shù)由小到大的順序是 。

（5）假設甲、丙均為白色固體，利用t3℃時的溶解度數(shù)據(jù)， （填“能”或“不能”）鑒別出甲、丙兩種物質。

（6）若甲中含有少量乙，則提純甲的方法是 。

二氧化硅的結構與金剛石相似，都是由 （填“分子”、“原子”、或“離子”）構成的。裝有氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，原因是在常溫下，NaOH與玻璃塞中的SiO2緩慢地發(fā)生反應生成Na2SiO3，Na2SiO3使瓶口與瓶塞粘合在一起，該反應的化學方程式為 。

物質A～F都是初中化學中的常見物質，它們有如右下圖所示的轉化關系。請回答下列問題（反應條件已略）：

（1）若A為固體非金屬單質，E為紅色固體單質，則A跟B反應的化學方程式 。

（2）若A、B、C所屬物質類別不同，E為一種鹽且能溶于水，則

A、C的化學式可能是 、 ；寫出反應化學方程式：B+C： 。

實驗室常用下列裝置來制取氣體：

（1）寫儀器的名稱：① ，② 。

（2）實驗室制取H2和CO2時，都可選用的氣體發(fā)生裝置是 （填序號，下同）。

反應的化學方程式 （寫一個）。

（3）氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取，收集氨氣的裝置是 。

（4）小杰想探究H2CO2具有酸性，而CO2不具有酸性，他設計了如下實驗。請寫出觀察到的現(xiàn)象：

在購買和使用化肥時，要了解化肥的性質，以便合理施用。為了給爸爸做技術指導，小紅

利用自己掌握的知識對碳酸鉀（K2CO3）、硫酸銨[(NH4)2SO4]兩種化肥的相關性質做了以下

探究。

【實驗探究】

【結論與應用】碳酸鉀與硫酸銨 （填“能”或“不能”）混用，說明原因 。

向13．6g碳酸鈉和氯化鈉的固體混合物滴加稀鹽酸，所加稀鹽酸質量與生成氣體質量的關系

如圖所示。計算：

（1）固體混合物中碳酸鈉的質量。

（2）該稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)。

（3）恰好完全反應時所得的溶液中溶質的質量分數(shù)。

（計算結果精確至0．1%）

空氣中含量較多且化學性質不活潑的氣體是

A．氧氣 B．氮氣 C．二氧化碳 D．水蒸氣

下列化學用語與對應表述不相符的是

A．Fe2+ — 鐵離子

B．2H — 2個氫原子

C．— 氧原子的結構示意圖

D．MgO — 氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價