溫室中的綠色植物受陽光的照射生長，晝夜測定溫室內(nèi)氧氣的含量如下圖所示，其中正確的是                                                                              [       ]

為了防止事故的發(fā)生，我們在工作、生活中常采用一些安全措施，下列是安全措施的是：[      ]

A、到小煤窯用挖煤用火把照明。       B、點燃木條檢查液化氣是否泄漏

C、到溶洞探險打火把照明             D、掏空沼氣池進行燈火實驗

下列變化屬于化學變化的是                                            [      ]

A．濕衣服經(jīng)太陽曬后變干        B．燃燒

C．燈泡發(fā)光                    D．鋼鐵能生銹

課外小組的同學上網(wǎng)查閱有關金屬資料時，看到鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應能生成一種無色氣體和一種白色不溶物。于是產(chǎn)生疑問：產(chǎn)生的氣體和白色不溶物是什么物質？在老師的幫助下，他們進行了如下探究。

探究一 ：產(chǎn)生的無色氣體是什么物質？

探究二：產(chǎn)生的白色不溶物是什么物質？

【查閱資料】

1．堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物。

2：MgCO₃、Mg（OH）₂加熱易分解，分別生成兩種氧化物。

【猜想與假設】

猜測1：白色不溶物可能為Mg(OH)₂

猜測2：白色不溶物可能為MgCO₃

猜測3：白色不溶物可能是Mg (OH)₂和MgCO₃的混合物

實驗Ⅲ

①取洗凈后的白色固體，加入足量的   ▲    溶液，觀察到固體溶解，產(chǎn)生無色氣泡，則白色固體一定含有   ▲    。（填名稱）
    ②稱取實驗I中所得干燥、純凈的白色不溶物22.6g，充分加熱至不再產(chǎn)生氣體為止，并使分解產(chǎn)生的氣體全部通入裝置A和B中。

實驗后裝置A增重1.8g，則白色固體中還含有   ▲    ，裝置B增重8.8g，試確定白色不溶物中各成分的質量比為：   ▲    。

【實驗反思】

通過上述實驗說明，對于未知物成分的確定，可以采取兩種不同的實驗方法，這兩種方法分別是   ▲    ，   ▲    。

A、B、C、D、E、F、G、H之間的相互轉化關系如圖，它們均是初中化學中常見的物質，其中B、C是氣體，且B是單質，E是含鈉元素的化合物，G是一種常見的不溶于水的建筑材料。C、D在一定條件下也能反應生成A和B。

（1）B的化學式    ▲     ；
（2）寫出反應④的化學方程式    ▲     ；
（3）A～H中能使酚酞試液變紅的有    ▲     種；

（4）檢驗物質C存在的方法是：    ▲     。

化學不僅為人類生活創(chuàng)造了豐厚的物質基礎，而且為人類社會可持續(xù)發(fā)展做出了巨大貢獻。
（1）市場有“鐵強化醬油”、“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“加碘食鹽”等商品，這里的鐵、氟、鈣、碘應理解為    ▲     （填序號）①元素 ②離子 ③分子 ④氧化物

（2）煤、   ▲  和天然氣并稱為三大化石燃料；煤燃燒會釋放出  ▲  、   ▲  等污染物，這些氣體或氣體在空氣中反應后的生成物溶于雨水，形成酸雨，酸雨的pH  ▲   （填“＞”、“=”或“＜”）5.6，判斷酸雨對下列物品有損害的是    ▲     （填字母序號）。  

A． 大理石塑像      B．鋁制門窗     C．鋼鐵結構大橋   D．花草樹木

（3）鋼鐵是人類生產(chǎn)和生活中非常重要的材料，但每年因銹蝕而損失的數(shù)量是巨大的，鋼鐵銹蝕的條件是    ▲     ，鐵銹可用稀鹽酸將其除去，該反應的化學方程式：     

    ▲      。

（4）汽車尾氣的排放也會帶來一系列環(huán)境問題�！拔矚獯呋�轉化器”可將汽車尾氣中的有毒氣體轉化為無毒氣體。其反應的微觀示意圖如下：

①上述物質中屬于氧化物的是    ▲     （填化學式）。

②對上述反應認識不正確的是    ▲     。

A．物質丁的化學式為N₂

B．參加反應的乙與生成丁的分子個數(shù)比為2：1

C．反應后所得氣體不再對環(huán)境有任何影響

D．若生成56g丁，則參加反應的甲的質量為184g    

水是生命之源，是自然界中重要的物質。

Ⅰ．溫泉的利用是人們開發(fā)地熱的一種形式，南京湯山溫泉具有悠久的文化。
（1）清澈的溫泉水是    ▲     （填“純凈物”或“混合物”）。
（2）凈化溫泉水的過程中，會使用到活性炭，主要是利用其    ▲     作用。
（3）鑒別溫泉水是硬水還是軟水需加入的試劑是    ▲     。

Ⅱ．海水是巨大的資源寶庫。海水晾曬可得到粗鹽，已知某粗鹽樣品中除泥沙外還含有Na₂SO₄、MgCl₂、CaCl₂等雜質。實驗室提純流程如下：

（1）用托盤天平稱量10.2g粗鹽樣品時，若指針偏向左邊，則表示（填字母序號）    ▲   。

    A．右盤重，砝碼輕          B．右盤輕，樣品少 

    C．左盤重，樣品多           D．左盤輕，砝碼重

（2）第④步操作發(fā)生反應的化學方程式是    ▲     。

（3）第⑤步操作的目的是    ▲     。

（4）在第⑦步操作中，向濾液中滴加足量鹽酸的目的是    ▲     。

Ⅲ．水也是一種重要的原料。某工廠用電解水的方法來制取氧氣，若制取100kg氧氣，理論上消耗水的質量是多少？(寫出計算過程)

    ▲    

合成氨是人類科學技術上得一項重大突破，對社會發(fā)展與進步做出了巨大貢獻。合成氨的工藝流程圖如下：

（1）合成氨需要的氮氣來自空氣，空氣中氮氣的體積分數(shù)約為    ▲     。

（2）制取氫氣的反應過程為：C+H₂OCO+H₂，CO+H₂OCO₂+H₂ 。上述兩個化學反應中表現(xiàn)氧化性的物質是    ▲     （填化學式）。

（3）寫出N₂、H₂反應生成NH₃的化學方程式    ▲     。上述流程中可循環(huán)利用的物質是    ▲     。

根據(jù)下圖所示制取氣體的裝置，回答下列問題（裝置選擇用序號填寫）：

（1）實驗儀器①的名稱是    ▲     。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，反應的化學方程式為    ▲     ，所選用的發(fā)生裝置是

  ▲  ，若收集干燥的氧氣應選用的裝置是    ▲     ，驗滿的方法是   ▲   。

（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是    ▲     。

（4）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，反應的化學方程式為    ▲     。若裝置B中反應劇烈，從實驗安全角度考慮，不宜采取的措施有    ▲     (填序號）。

①用容積較小的錐形瓶  ②減慢液體的滴加速度 

③加熱反應物          ④降低液體反應物的濃度