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下列物質(zhì):①液氧②二氧化碳③澄清石灰水④礦泉水⑤空氣⑥生鐵⑦氧化銅⑧紅磷⑨銅=10⑩過氧化氫.其中屬于混合物的是________;屬于氧化物的是________.(填序號)

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把分子的幾種基本性質(zhì)(A—D)的序號填在相應(yīng)內(nèi)容的橫線上。
A. 分子的體積很;B. 分子在不斷地運動;C. 分子之間有間隔;D. 同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同。
(1)打開酒瓶就可以聞到酒味________。
(2)可將大量的氧氣壓入鋼瓶中________。
(3)一滴水中大約含有1. 67×l021個水分子________。
(4)有的物質(zhì)能與氧氣反應(yīng),有的不能________。

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2010年3月22日世界水日之主題——關(guān)注水質(zhì)、抓住機遇、應(yīng)對挑戰(zhàn),水是一種重要的物質(zhì),在實驗室和日常生活中有著十分重要的作用。請根據(jù)下列提示回答問題:
(1)請列舉水在實驗室中的一種用途________ ;
(2)硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多不便,生活中可用________的方法降低它的硬度;
(3)農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時,將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是________;
(4)當(dāng)你身處在地震災(zāi)區(qū)時,水資源受到嚴(yán)重污染,必須經(jīng)過凈化處理后才能飲用。下列各項與水的凈化過程無關(guān)的是________(填標(biāo)號).
A.吸附B.消毒C.電解D.過濾

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從分子原子的觀念解釋下列現(xiàn)象
(1)水的蒸發(fā)________
(2)水的電解________

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向盛有10mL稀鹽酸(其中滴有少量紫色石蕊試劑)的燒杯中加入氫氧化鈉溶液,用pH計(測pH的儀器)測定溶液的pH,所得數(shù)據(jù)如下.請分析并回答下列問題:

加入NaOH溶液的體積/mL02468101214
燒杯中溶液的pH1.11.21.41.62.07.011.012.2

(1)當(dāng)pH等于7時,恰好完全反應(yīng).氫氧化鈉溶液體積________
(2)當(dāng)加入氫氧化鈉溶液的體積為13mL時,溶液顯________色;
(3)當(dāng)燒杯中溶液的pH=1.4時,溶液中的溶質(zhì)有________.

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將等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸和火堿兩種溶液充分混合后,加入幾滴紫色石蕊試液,最終溶液顯________ 色;如果將等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸和燒堿兩種溶液充分混合后,加入幾滴紫色石蕊試液,最終溶液顯________ 色。

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規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提,請回答:
(1)使用酒精燈時,用火柴或打火機等點燃酒精燈,請寫出熄滅酒精燈火焰的方法________。
(2)膠頭滴管用過后應(yīng)________,再去吸取其他藥品。
(3)玻璃管插入帶孔橡皮塞,先把玻璃管的一段________,然后稍稍用力轉(zhuǎn)動插入。
(4)在家?guī)透改赶赐霑r,當(dāng)碗的________時表明你已洗滌干凈。

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請你依據(jù)下列化學(xué)符號,填寫相應(yīng)空格
①H    ② C ③N    ④O    ⑤ Na+  ⑥Cl-  ⑦OH-
(1)能使酚酞變紅色的粒子是________;(填寫序號)
(2)在人體生理活動中不可缺少且由兩種元素的離子構(gòu)成的物質(zhì)化學(xué)式是________;
(3)寫出一種由三種元素組成且在農(nóng)業(yè)上作化肥的物質(zhì)的化學(xué)式________;
(4)由上述元素組成最簡單的有機物的化學(xué)式是________。

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選用下列物質(zhì)填空:氧氣、氫氣、氮氣、二氧化碳、氖氣、氦氣、水
⑴可充填安全氣球的氣體________;⑵覆蓋地球表面3/4的液體________;
⑶最清潔的燃料________;⑷航標(biāo)燈中充入的氣體,通電發(fā)紅光________;
⑸動植物呼吸產(chǎn)生的是________;⑹用于作保護氣和制氮肥________。

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科目: 來源: 題型:填空題

從Fe、C、H、O、N五種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁?br />⑴用適當(dāng)?shù)姆柡蛿?shù)字填空:
①2個鐵離子________ ;②3個氨分子________。
⑵寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式:
①最輕的氣體________;     ②能作為燃料的無機化合物________;
③溶于水使溫度顯著降低的鹽________。

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