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為防止碘缺乏病采取的有效措施是食鹽“加碘”。市場上銷售的“加碘食鹽”,是在食鹽中加入了少量的碘酸鉀(),
(1)“加碘食鹽”為人體補充的是___________________(填“碘元素”或“碘單質(zhì)”)
(2)計算碘酸鉀的相對分子質(zhì)量為____________________
(3)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分數(shù)是____________________(計算結(jié)果保留到0.1%)
(4)若一個人一天從食鹽中攝入的碘酸鉀的質(zhì)量為25.4mg,則進入人體的是碘元素是mg(計算結(jié)果保留到0.1 mg)。
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實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題。
(1)寫出帶標號儀器的名稱:①_______________②
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應該進行的操作是___________。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選擇A做發(fā)生裝置時,試管口需要放一團棉花的原因是___________________________________;
(4)二氧化碳是一種能溶于水,密度大于空氣的密度,收集二氧化碳氣體應選擇的裝置是_________。
(5)用氯酸鉀制取氧氣時若沒有二氧化錳,加入少量的高錳酸鉀也能達到同樣的目,其原因用化學方程式表示
(6)若選用B裝置制取氧氣時,儀器②內(nèi)盛放的藥品是 , 錐形瓶內(nèi)盛放的藥品是 。寫出相應的化學方程式
(7)用向上排空氣法收集氧氣時,驗滿方法是
(8)用排水法收集氧氣時,當氣泡 時再開始收集。
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(1)如圖,儀器A可用于收集或貯存少量氣體或用于做某些氣體性質(zhì)實驗,儀器A的名稱是_______________。
(2)如圖B,在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,事先在容器底部放水或細沙的原因________
_________________________________。
(3)如圖C,貯存某氣體的儀器正放在桌面上,由此可推測出該氣體具有________________
的性質(zhì)。
(4)如圖D,用排水集氣法收集氣體時,要收集的氣體應從________(填“”或“”)口通入。
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如圖所示,將、兩片滴有無色酚酞試液的濾紙分別放在裝有濃氨水的兩只試管的上方,片刻后看到、兩片濾紙都變紅,由此你能得出的關于物質(zhì)或分子
的性質(zhì)結(jié)論有:
①_______________________________
②_______________________________
③_______________________________
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右圖是“電解水實驗”的裝置圖,根據(jù)所學知識回答問題:
(1)實驗前在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是____________
(2)試管中所得氣體是_______ ,檢驗試管中氣體的方法是 ______ _ 。該反應的化學方程式為
(3)通過該實驗能得到的結(jié)論是_______________________(答出一點即可)
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在醫(yī)院給病人輸氧氣時,也利用了類似右圖的裝置,并在裝置中盛放約半瓶蒸餾水,以下說法中正確的是
A.B導管連接供給氧氣的鋼瓶 B. 該裝置可用來觀察氧氣輸出快慢
C.該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出 D.該裝置可用于檢驗盛放氧氣的鋼瓶是否漏氣
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已知化學反應:2A+ B2==2AB。某同學取7克A和2克B2混合,經(jīng)充分反應后,測得生成AB的質(zhì)量為5克,B2無剩余。則反應物A和B2的相對分子質(zhì)量之比為
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在反應X + 2Y = R + 2M中,已知R和M的相對分子質(zhì)量之比為22:9,當1.6gX與Y完全反應后,生成4.4gR,則在此反應中Y和M的質(zhì)量比為
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用化學式表示下列化學反應,并指出它的基本反應類型。
(1)硫在空氣中燃燒_______________________
(2)鐵絲在氧氣中燃燒______________________________
(3)二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應生成碳酸鈣固體和水
(4)紅磷在氧氣中燃燒
(5)氫氣通入灼熱的氧化銅生成紅色的銅和水
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