科目: 來(lái)源: 題型:
鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體,可以選用的最佳方法是( )
A.將氣體分別通入水中 B.將氣體分別通入澄清石灰水中
C.將氣體分別通入紫色石蕊試液中 D.將燃燒的木條分別伸入三瓶氣體中
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列描述的變化不屬于分解反應(yīng)的是( )
A.用高錳酸鉀加熱制取氧氣 B.分離液態(tài)空氣法制取氧氣
C.雙氧水和二氧化錳制取氧氣 D.電解水制取氫氣和氧氣
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科目: 來(lái)源: 題型:
“神州六號(hào)”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2,而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都無(wú)變化,在該過(guò)程中NiFe2O4是( )
A.反應(yīng)物 B.生成物 C.催化劑 D.消毒劑
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列屬于日常生活中常見物質(zhì),其中屬于純凈物的是( )
A.雨后的清新空氣 B.淡藍(lán)的棉花灘龍湖水
C. 香甜的客家米酒 D.清涼的冰水混合物
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科目: 來(lái)源: 題型:
“人間福地,醉美閩西”,下列閩西美食特色制作有關(guān)變化中,屬于化學(xué)變化的是( )
A.上杭蘿卜的風(fēng)干 B.下洋牛肉剁成丸
C.長(zhǎng)汀酒娘的釀制 D.連城紅心地瓜切成片
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.“綠色化學(xué)”是指與綠色植物有關(guān)的化學(xué)
B.化學(xué)在材料、能源、環(huán)境和生命科學(xué)等方面發(fā)揮著重要的作用
C.人類利用化學(xué)合成了許多物質(zhì)
D.高新科學(xué)技術(shù)需要各種有特殊性能的材料,這要靠化學(xué)家來(lái)研究開發(fā)
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科目: 來(lái)源: 題型:
某赤鐵礦樣品120克,經(jīng)測(cè)定含鐵元素49.7克,求該赤鐵礦樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(最后結(jié)果保留一位小數(shù))
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科目: 來(lái)源: 題型:
根據(jù)氧化鎂(MgO)的化學(xué)式計(jì)算(寫出計(jì)算過(guò)程)
(1)氧化鎂中鎂元素與氧元素的質(zhì)量比;
(2)氧化鎂中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)60克氧化鎂中有多少克鎂元素?
(4)多少克氧化鎂中含4克氧元素?
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