科目: 來(lái)源: 題型:
下列變化中與空氣的成分無(wú)關(guān)的是( 。
| A. | 敞口放置的石灰水表面出現(xiàn)白膜 | B. | 敞口放置的氨水變少 |
| C. | 酥脆的餅干變軟 | D. | 白磷的自燃 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
淮北市物產(chǎn)豐富,特色產(chǎn)品眾多.下列產(chǎn)品的生成或制作過(guò)程屬于化學(xué)變化的是( 。
| A. | 濉溪縣的口子酒的釀造 | B. | 烈山區(qū)榴園村的鮮榨石榴汁 |
| C. | 相山區(qū)黃里村曬制的杏干 | D. | 杜集區(qū)段園村的根雕 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
已知:硝酸銨的化學(xué)式為NH4NO3,請(qǐng)根據(jù)硝酸銨的化學(xué)式計(jì)算:
(1)硝酸銨中,氮、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為 .
(2)計(jì)算硝酸銨中各元素的質(zhì)量比;
(3)計(jì)算硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(4)計(jì)算100kg硝酸銨中含有氮元素的質(zhì)量.
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科目: 來(lái)源: 題型:
根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)按要求回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a ;b ;c .
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置(填序號(hào),下同) ,收集裝置 .裝藥品之前先要 ,反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ,該反應(yīng)基本反應(yīng)類(lèi)型是 反應(yīng).
若用E收集氧氣,驗(yàn)滿(mǎn)的方法是將帶火星的木條 口 ,若復(fù)燃則已滿(mǎn);裝滿(mǎn)氧氣的集氣瓶應(yīng) (填“正”或“倒”)放在桌面上.
(3)做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶里應(yīng)先留少量水或鋪一層細(xì)沙,目的是 ;該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 .
(4)在實(shí)驗(yàn)室,通常用下列方法制取氧氣:
①雙氧水和二氧化錳混合;②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱;③加熱分解高錳酸鉀.其中最能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的制備方法是 (填序號(hào)),該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 .
(5)查閱資料可知:氫氣是最輕的氣體,且極難溶于水,實(shí)驗(yàn)室常用金屬鋅和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣,則實(shí)驗(yàn)室制取氫氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置(填序號(hào),下同) ,收集裝置 .
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示是電解水實(shí)驗(yàn)裝置,通電一段時(shí)間后,在兩個(gè)試管中分別收集到氣體a和b,請(qǐng)回答:
(1)氣體a為 ;
(2)檢驗(yàn)氣體b常用 ;
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉的作用是 .
(4)該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 .
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科目: 來(lái)源: 題型:
生活離不開(kāi)水,凈化水的知識(shí)在生活中有著廣泛的應(yīng)用:
(1)茶杯內(nèi)紗網(wǎng),可將茶葉和茶水分離,便于飲用,該設(shè)計(jì)利用的原理是 ;
(2)自制凈水器中常加入 ,用于除去水中的異味和色素;
(3)自來(lái)水廠常用二氧化氯殺菌消毒,二氧化氯的化學(xué)式為 ;
(4)硬水危害大,硬水、軟水常用 鑒別,生活中為降低水的硬度采用的方法是 .
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科目: 來(lái)源: 題型:
1有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)的填空:
①氖氣 ; ②兩個(gè)氯原子 ;③三個(gè)水分子 ;④銨根離子 ;
⑤過(guò)氧化氫 ; ⑥碳酸鈉 ; ⑦氫氧化鐵 ; ⑧硫酸 .
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科目: 來(lái)源: 題型:
根據(jù)下列現(xiàn)象,請(qǐng)你將空氣中存在物質(zhì)的序號(hào)填寫(xiě)在橫線(xiàn)上.
(A氧氣 B二氧化碳 C水蒸氣 D氮?dú)?nbsp; E稀有氣體).
①小白鼠可在裝有空氣的密閉容器中存活一段時(shí)間 ;
②空氣是制造氮肥的原料 ;
③酥脆的餅干在空氣中放置,過(guò)一段時(shí)間后變軟 ;
④石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中,瓶壁和石灰水底部均會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì) .
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