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下列各組日常生活中發(fā)生的變化,全部屬于化學變化的一組是( 。
| A. | 煤氣燃燒 水變蒸氣 | B. | 瓷碗破碎 剩飯變餿 |
| C. | 菜刀生銹 水果腐爛 | D. | 燈泡發(fā)光 冰塊熔化 |
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如圖是實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖,下列有關實驗操作的分析錯誤的是( )
| A. | 氣密性檢查:用手握緊試管,觀察到水中導氣管有氣泡冒出,說明裝置不漏氣 |
| B. | 試管口略向下傾斜:防止試管壁上的水流入試管底部,導致試管炸裂 |
| C. | 加熱:直接用酒精燈的火焰對準藥品所在位置加熱 |
| D. | 停止加熱:先把導管移出水面,再熄滅酒精燈 |
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科學家發(fā)現(xiàn)某些原子具有放射性,即原子能自動地放射出一些固定的粒子.據(jù)此推斷,當一種元素的原子經(jīng)過放射變化后,結果變成了另一種元素的原子.它一定是放射了( 。
| A. | 電子 | B. | 中子 | C. | 質子 | D. | 該原子的原子核 |
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下列物質在空氣或氧氣中燃燒時,現(xiàn)象描述正確的是( 。
| A. | 鎂條在空氣中燃燒,冒出濃烈的黑煙,放出熱量,生成黑色粉末 |
| B. | 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四濺,放出熱量,生成紅色粉末 |
| C. | 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體 |
| D. | 硫在氧氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍色火焰,放出熱量,產(chǎn)生沒有氣味的氣體 |
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達州市2011年5月20日空氣質量報告:老城區(qū)空氣污染指數(shù)為64,空氣質量級別為Ⅱ級,空氣質量狀況為良,空氣首要污染物為可吸入顆粒物.下列有關空氣各成分的說法正確的是( 。
| A. | 氧氣的化學性質比較活潑,屬于可燃物 |
| B. | 氮氣的化學性質不活潑,可用于食品防腐 |
| C. | 空氣質量報告中所列的空氣質量級別越大,空氣質量越好 |
| D. | 二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應,屬于空氣污染物 |
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不能用來判斷蠟燭燃燒發(fā)生了化學變化的現(xiàn)象是( 。
| A. | 用白瓷板放在蠟燭火焰上,在白瓷板上可觀察到黑色粉末狀物質 |
| B. | 變化時發(fā)光發(fā)熱 |
| C. | 在火焰上罩一個干而冷的燒杯,燒杯內壁有水霧出現(xiàn) |
| D. | 用涂有澄清的石灰水的燒杯罩在火焰上方,澄清的石灰水變渾濁 |
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通過一年的化學學習,我們知道化學在人類社會發(fā)展中起著重要的作用.請你分析下列四個選項中化學學科不涉及的研究領域是( 。
| A. | 開發(fā)新的能源 | B. | 合成新的物質 |
| C. | 空間形式和數(shù)量關系 | D. | 防治環(huán)境污染 |
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把干燥、純凈的氯酸鉀和二氧化錳的混合物15.5g裝入大試管中,加熱制取氧氣.待反應完全后,將試管冷卻、稱量,得到10.7g固體物質.計算:
(1)生成氧氣的質量為 .
(2)剩余固體中各物質質量.
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近年來,乳酸菌成為人們研究的熱點之一,在醫(yī)藥、食品等工業(yè)應用前景廣闊.乳酸菌的化學式為C3H6O3N,則其一個分子中共有 13 個原子,其中各元素的質量比為 .
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