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為研究草酸亞鐵晶體(FeC2O4•2H2O,相對分子質量是180)分解的產物,在實驗室里稱取一定量的草酸亞鐵晶體,利用下列裝置進行實驗。
①實驗過程中觀察到B中白色無水CuSO4變成藍色,C、F中澄清石灰水變渾濁,則E中現
象是 (9) (填實驗現象)。分解產物中有CO氣體,還有 (10) 。
②若該實驗過程中E裝置內有6.4g銅生成,計算有多少物質的量的氧化銅參加了反應?(寫出反應的化學方程式,列出計算步驟。
(11)寫方程式:
(12)計算步驟:
③為驗證CO的性質,收集裝置D后的氣體于集氣瓶中,將點燃
的木條伸入集氣瓶中(如右圖),在此過程中的實驗現象
是(13) (選填編號)。
A.木條熄滅 B.木條繼續(xù)燃燒
C.瓶口產生淡藍色火苗 D.發(fā)生爆炸
④進行上述實驗時,先點燃A處的酒精燈,一段時間后再點燃E處的酒精燈,原因是(14) 。
⑤若通過F裝置中澄清石灰水變渾濁來證明草酸
亞鐵晶體熱分解的氣體產物中有CO,則需在C和
D裝置之間增加如右圖所示的洗氣瓶,
其中氫氧化鈉溶液中發(fā)生的反應方程式是:
(15) ;
澄清石灰水起到的作用是:(16) 。
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為了探究二氧化錳是否對氯酸鉀的分解起了催化作用,經查閱資料得知:氯酸鉀的熔點為356℃,加熱到400℃可觀察到緩慢放出氣泡。實驗儀器如下:
甲 乙 丙 丁
①實驗設計如下,請你補充完成實驗報告。
實驗步驟 | 加熱時間(分鐘) | 實驗現象 |
1.將二氧化錳單獨放入試管中加熱,將帶火星的木條放在試管口 | 10 | 木條無變化 |
2.將氯酸鉀單獨放入試管中加熱,將帶火星的木條放在試管口 | 5 | 木條復燃 |
3.將 (1) ,將帶火星的木條放在試管口 | 1 | 木條復燃 |
②該實驗方法稱為 (2) ,第二步實驗中,某同學選用裝置乙加熱,你認為是否正確?理由是 (3) 。
③寫出第三步實驗中發(fā)生的化學反應方程式 (4) 。
④圖“丙”中除導管外,另兩個玻璃儀器的名稱為(5) 、(6) ;若用裝置“丁”收集氧氣,則導出氣體的導管口是(7) (填寫編號“a”或“b”)。
⑤實驗室制取氧氣還可用雙氧水作為原料,比較用氯酸鉀為原料的制取方法,用雙氧水作原料的方案突出的優(yōu)點是(8) (填寫選項編號)
A.不需要加熱,操作簡單
B.通過分液漏斗加液,有利于連續(xù)操作
C.節(jié)約藥品
D.可以使用啟普發(fā)生器,使制取更方便
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圖甲是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線圖.
①甲圖中,t2℃ 時,A、B、C三種物質中溶解度最大的是(13) 。P點表示(14) 。
②將t2℃ 的A、B、C三種物質的飽和溶液分別降溫到t1℃ 時,三種物質的溶液中溶質質量
分數由大到小的順序是(15) 。
③如乙圖所示,20℃ 時,把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中,在試管中加入幾小塊生石灰,再加入5mL水,幾分鐘后燒杯中出現渾濁,則X可能為A、B、C三種固體物質中的(16) (填寫物質編號),試管內發(fā)生的化學反應方程式為(17) 。
④t2℃ 時,B物質的溶解度為40g/100g水,在150g水中投入(18) g的B物質,溶液將達到飽和。
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2014年3月22日是第二十二個“世界水日”,它的主題是“水與能源”。關于水的知識有下列話題,請按要求填空:
①自來水生產過程中,可加 (7) (填寫物質化學式)方法進行消毒殺菌。
②測定地下水的酸堿度常用 (8) 。
③水是最常用的溶劑。實驗室用蔗糖配制一定溶質質量分數的溶液時,已經有以下儀器:玻璃棒、天平、燒杯、膠頭滴管,還需要的儀器是 (9) 。配置好的蔗糖溶液可以保存較長時間,這體現了溶液的 (10) 性。
④保護水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應盡的責任和義務。下列做法有利于保護水資源的是 (11) (填寫選項編號)。
A.大量使用化肥農藥 B.工業(yè)廢水處理達標后再排放
C.使用含磷洗衣粉 D.生活污水直接排放
⑤科學家們在實驗室中利用催化劑在光照條件下進行水的分解反應,以得到清潔能源。寫出該反應化學方程式 (12) 。
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自然界中有碳的單質,也有很多含有碳元素的化合物。
①單質中的碳元素稱為游離態(tài),化合物中的碳元素稱為 (1) ;
②自然界中碳以單質形式存在的物質有石墨、足球烯以及 (2) (填寫名稱);無定形碳中常用作吸附劑的是 (3) (填寫名稱)。
③寫出足球烯C60(可用“C”表示)在足量的氧氣中燃燒的方程式 (4) 。
④將大氣中的CO2變?yōu)榉菤鈶B(tài)化合物也可稱為“固碳”,寫出一個“固碳”的方程式:
(5) 。
⑤碳和金屬形成的化合物叫碳化物。某碳化物MC2中含碳0.375,已知C的相對原子質量為12 ,則金屬M的相對原子質量為 (6) 。
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