科目: 來(lái)源: 題型:
農(nóng)業(yè)上常用16%的氯化鈉溶液來(lái)選種。下列方法能配制出該選種溶液的是( )
A.4g氯化鈉和16g水 B.16g20%的氯化鈉溶液和5g水
C.10g8%的氯化鈉溶液蒸發(fā)4g水 D.14g10%的氯化鈉溶液和1g氯化鈉
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科目: 來(lái)源: 題型:
下面是小明同學(xué)用連線的方式對(duì)某一主題內(nèi)容進(jìn)行歸納的情況,其中有錯(cuò)誤的一組是( )
A.元素與物質(zhì)的組成 B.微觀粒子與物質(zhì)的構(gòu)成
組成水的元素—— 氫元素和氧元素 金屬銅——由銅原子構(gòu)成
地殼中含量最多的元素——鋁元素 氧氣——由氧分子構(gòu)成
空氣中含量最多的元素———氮元素 氯化鈉———由鈉離子和氯離子構(gòu)成
C.物質(zhì)使用與安全常識(shí) D. 環(huán)境保護(hù)與物質(zhì)使用
點(diǎn)燃可燃性的氣體之前———驗(yàn)純 減少水污染———使用無(wú)磷洗衣粉
汽車到加油站加油——嚴(yán)禁煙火 減少汽車尾氣污染——使用乙醇汽油
使用燃煤爐子取暖——注意室內(nèi)通風(fēng) 減少酸雨的發(fā)生———使用新型能源
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于生活常識(shí)的說(shuō)法中,正確的是( )
①小蘇打是治療胃酸過多癥的一種藥劑 ②香煙的過濾嘴可濾出CO等有害物質(zhì),故吸煙對(duì)身體無(wú)害 ③攝入過多重金屬鹽會(huì)使人中毒 ④食用霉變食品可使人引發(fā)腫瘤等惡性疾病
A.只有①② B.只有①②③ C.只有①③④ D.只有①④
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科目: 來(lái)源: 題型:
化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)和交流化學(xué)知識(shí)的通用語(yǔ)言,以下化學(xué)符號(hào)所表示的意義最多的是( )
A.Fe B.H C.SO42- D.2H2O
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科目: 來(lái)源: 題型:
從分子的角度解釋下列現(xiàn)象,錯(cuò)誤的是( )
A.汽油揮發(fā)——分子體積變大 B.花香四溢——分子不斷運(yùn)動(dòng)
C.氫氣燃燒——分子發(fā)生改變 D.一滴水約有1.67×1021個(gè)水分子——分子很小
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從分子的角度解釋下列現(xiàn)象,錯(cuò)誤的是( )
A.汽油揮發(fā)——分子體積變大 B.花香四溢——分子不斷運(yùn)動(dòng)
C.氫氣燃燒——分子發(fā)生改變 D.一滴水約有1.67×1021個(gè)水分子——分子很小
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)將A、E裝置連接時(shí),應(yīng)將A裝置的導(dǎo)管a與E裝置的導(dǎo)管___(填“b”或“c”)相連接。檢驗(yàn)E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是__ __。
(2)將A、B裝置連接,觀察到的現(xiàn)象是__ _,可驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)是__ _。
(3)將A、C裝置連接,可驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
_ __
(4)用E裝置收集一瓶二氧化碳?xì)怏w,取下雙孔橡皮塞,將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入,觀察到的現(xiàn)象是__,這些現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是密度比空氣大,化學(xué)性質(zhì)為__ __,__。
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科目: 來(lái)源: 題型:
為了制取CO2并驗(yàn)證它的性質(zhì),張林同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問題。
(1)儀器a的名稱是____。
(2)B中玻璃管內(nèi)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為__ __,酒精燈加上鐵絲網(wǎng)罩的作用是__ _。
(3)D中石蕊溶液始終沒有變紅,則C裝置中M最有可能是____(填序號(hào))。
A.稀硫酸 B.澄清石灰水
C.氫氧化鈉溶液
(4)尾氣的處理方法可以是___。為了證明A中反應(yīng)后的溶液里含有CaCl2,張林同學(xué)向溶液中滴加少許Na2CO3溶液,結(jié)果沒有觀察到白色沉淀,你推測(cè)是_ __(填物質(zhì)名稱)的干擾。
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科目: 來(lái)源: 題型:
對(duì)于化學(xué)反應(yīng),我們不但要考慮加入的試劑,還要考慮環(huán)境中的其他物質(zhì)對(duì)化學(xué)反應(yīng)的影響。教材中“木炭還原氧化銅”的實(shí)驗(yàn)(如圖)。
(1)根據(jù)你所學(xué)化學(xué)知識(shí)猜測(cè):試管A中,除C、CuO外,還可能有物質(zhì)__ __(寫化學(xué)式,下同)參與反應(yīng)。除木炭可以還原氧化銅外,經(jīng)反應(yīng)生成的__ _也可以還原氧化銅。寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式__。要排除環(huán)境對(duì)該反應(yīng)的影響,你認(rèn)為應(yīng)采取何種措施?__ __。
(2)請(qǐng)你推測(cè),進(jìn)入試管B的氣體,除二氧化碳外,還可能有__ _。要想使進(jìn)入試管B中的二氧化碳全部被吸收,應(yīng)采取什么措施?
__。
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