實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣,寫出反應的文字表達式:_______________________________________。

小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進行如下探究:

【提出猜想】除MnO₂、CuO外,Fe₂O₃也可以作KClO₃分解的催化劑。

【完成實驗】按下表進行實驗,并測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好)。

【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】(1)由實驗________與實驗④對比,證明猜想合理;

(2)實驗所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是______________________。

【反思】(1)若要證明Fe₂O₃是該反應的催化劑,還要驗證它在化學反應前后的質(zhì)量和________不變。

(2)同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請設計實驗方案進行驗證 _____

__________________________________________。

(3)同種催化劑,還有哪些因素可能影響催化效果,請你再探究(探究一種因素即可)。 ____________________________________________________________。

根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學化學知識回答下列問題。

(1)請寫出圖中標號儀器的名稱:①________;②________。

(2)實驗室用過氧化氫溶液制取少量氧氣時,發(fā)生裝置最好選用______,收集較干燥氧氣的裝置選用________________________________________________;

如需隨時控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用________。(填編號)

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應選用________(填編號)。

(4)如用E裝置收集O₂,檢驗O₂是否收集滿的方法是 ______________________。

空氣中氧氣的含量的測定有多種方法。甲生設計了如圖1所示的實驗方案:在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷,點燃后立即插入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開鐵夾,水進入集氣瓶�；卮鹣铝袉栴}:

(1)實驗中盛放過量紅磷的原因是________________________,反應結(jié)束后,打開鐵夾,水自動進入集氣瓶的直接原因是 _____________________________。

(2)查閱資料得知,二氧化硫氣體能被氫氧化鈉溶液吸收。乙生設計了一個圖2所示的方案,裝置和操作同甲類似,硫粉燃燒熄滅后,將滴管中的氫氧化鈉濃溶液滴入集氣瓶中,也可得出正確的結(jié)果。如不增加滴管,實驗就不能成功,說明實驗不能成功的原因是________________________________________________。

(3)查閱資料得知,鎂條不僅能與空氣中的氧氣反應,還能與氮氣反應,能否用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量(填“能”或“不能”)________,這會使測量的結(jié)果________(填“偏大”“偏小”或“不變”)。

比較、推理是化學學習常用的方法,請根據(jù)以下反應事實推導出該事實中影響化學反應的因素:

寫出符合下列要求的化學反應的文字表達式:

(1)生成物能使澄清的石灰水變渾濁的化合反應: _______________________。

(2)生成物中有能使帶火星的木條復燃的氣體的分解反應(無催化劑):_______

___________________________________。

(3)生成黑色固體的化合反應: _______________________________________。

(4)既不是化合反應,也不是分解反應的氧化反應: ______________________。

閱讀下面的短文,回答問題:

①純凈的氮氣是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體,

②密度與空氣相差不大,

③氮氣能與氫氣在高溫、高壓并有催化劑的條件下生成氨氣,

④氮氣難溶于水,

⑤氮氣還能與氧氣在放電的條件下生成無色的一氧化氮氣體,

⑥一氧化氮不溶于水,

⑦一氧化氮在常溫下與氧氣反應生成二氧化氮,

⑧氮氣約占空氣體積的4/5,

⑨氮氣和氬氣的混合物用來填充燈泡,使燈泡經(jīng)久耐用。

(1)以上描述的是氮氣的物理性質(zhì)的是_______,是氮氣的化學性質(zhì)的是_______,是氮氣的用途的是________。(填序號)

(2)實驗室要收集氮氣時,應采取________,是因為 ______________________。

(3)用文字表達式表示下列化學反應:

①氮氣與氫氣的反應________________________________________________;

②由一氧化氮生成二氧化氮的反應 __________________________________。

(4)將氮氣和氬氣的混合物充入燈泡,是利用了它們的________性。

從氮氣、氧氣、氖氣、二氧化碳中,選擇符合下列題意的氣體填空:

(1)太空飛行人員需要攜帶的氣體是________。

(2)白熾燈泡內(nèi)含有的氣體是________。

(3)電工“測電筆”內(nèi)充有的氣體是________。

(4)植物光合作用需要的氣體是________。

下列實驗的容器中,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是(　　)

下列關于催化劑的認識中正確的是(　　)

A.催化劑在反應后質(zhì)量減小

B.催化劑用一次就不能再用了

C.催化劑能增加生成物的質(zhì)量

D.催化劑能改變化學反應的速率

下列有關實驗室制取氧氣的敘述中錯誤的是(　　)

A.在制氧氣的裝置中,發(fā)生裝置內(nèi)的導氣管不宜過長,以利氣體導出

B.排水法收集氧氣時,導管必須接近瓶底,否則水不易排出

C.排水法收集氣體時,如果集氣瓶內(nèi)導管太長,無法操作,也不利于排水

D.給試管里固體加熱時,試管口略向下傾斜是防止水倒流炸裂試管