科目: 來(lái)源: 題型:
激光打印機(jī)是常見(jiàn)的辦公用品,它所用墨粉的主要成分是極細(xì)的碳粉。
(1)碳粉不具有的性質(zhì)是___(填序號(hào))。
A.黑色 B.易溶于水 C.可燃性 D.常溫下穩(wěn)定
(2)將碳粉與氧化銅混合后加強(qiáng)熱,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_ _,該反應(yīng)中碳表現(xiàn)出__ __(填“氧化”或“還原”)性。
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科目: 來(lái)源: 題型:
已知A是固體堿式碳酸銅,其化學(xué)式是Cu2(OH)2CO3,它受熱可分解為三種化合物,物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中C、F、H、I是無(wú)色氣體,B通電時(shí),在陰極產(chǎn)生I,在陽(yáng)極產(chǎn)生H。根據(jù)推斷回答下列問(wèn)題:
(1)銅銹的主要成分是堿式碳酸銅。銅生銹與空氣中氧氣和水有關(guān),還與空氣中的____________(填化學(xué)式)有關(guān)。
(2)E物質(zhì)的化學(xué)式是 。
(3)在①~⑥反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是 (填數(shù)字序號(hào))。
(4)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
(1)SO2和NO2都能溶于雨水形成酸雨而破壞環(huán)境.為減少酸雨的產(chǎn)生,有下列措施:①少用煤作燃料;②把工廠的煙囪建高;③在酸化的土壤中加水;④燃料脫硫;⑤開(kāi)發(fā)新能源.其中有效的措施是 (填序號(hào)).
(2)已知SO2能溶于水生成亞硫酸:SO2+H2O=H2SO3,亞硫酸的性質(zhì)與碳酸相似,為了探究SO2能使紫色石蕊試液變紅的原因,現(xiàn)用三朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花,請(qǐng)完成填空.
提出假設(shè) | 實(shí)驗(yàn)方案和現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
假設(shè)水能使紫色石蕊變紅 | 在一朵紫色小花上滴幾滴蒸餾水, 小花不變色 | 水不能使紫色石蕊變紅 |
假設(shè)SO2能使紫色石蕊變紅 | 將一朵紫色的小花直接放入盛有SO2的集氣瓶中,小花不變色. | |
假設(shè)成立 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
根據(jù)Mg與CO2的反應(yīng)推測(cè),Na也能在CO2中燃燒,且固體產(chǎn)物可能為C、Na2O和Na2CO3中的兩種或三種。某興趣小組用如下裝置開(kāi)展兩個(gè)階段的實(shí)驗(yàn)探究。
【實(shí)驗(yàn)I】引發(fā)CO2與Na反應(yīng)。操作步驟為:
①按圖連接裝置,檢驗(yàn)裝置氣密性,并往各裝置中加入試劑;
②打開(kāi)裝置a上活塞一段時(shí)間;
③點(diǎn)燃d處酒精燈,使CO2與Na充分反應(yīng)。停止加熱,繼續(xù)通氣體使雙通管冷卻。
回答下列問(wèn)題:
(1)裝置a中用到的玻璃儀器有試管和 ;
(2)裝置b中裝入的試劑是 ;
(3)裝置c的作用是 ;
(4)步驟②中,當(dāng)觀察到 時(shí),才能進(jìn)入步驟③。
【實(shí)驗(yàn)Ⅱ】探究反應(yīng)產(chǎn)物及反應(yīng)機(jī)理。取反應(yīng)后雙通管中固體物質(zhì)29.2 g進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①仔細(xì)觀察固體,發(fā)現(xiàn)有黑色顆粒;
②將固體溶于足量的水并過(guò)濾、洗滌,得到1.8 g濾渣(干燥);
③將濾液加水稀釋配成250 mL的溶液;
④取少量③的溶液,先加足量BaCl2溶液,觀察到白色沉淀,所得固體質(zhì)量為3.94g;再加幾滴酚酞試液,溶液變紅;
⑤取25.00 mL③的溶液,滴加甲基橙作為指示劑,用3.0 mol·L-1鹽酸滴定,消耗鹽酸體積為20.00 mL。
回答下列問(wèn)題:
(5)如何判斷⑤中的滴定終點(diǎn)
(6)反應(yīng)后裝置d中的固體物質(zhì)為 ;通過(guò)計(jì)算分析:29.2 g殘留固體中,各組分的質(zhì)量各是多少?
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科目: 來(lái)源: 題型:
用下列所給物質(zhì)的番號(hào)按要求填空:
①二氧化碳 ②石墨 ③金剛石 ④活性炭 ⑤氫氣 ⑥氖氣
(1)可用于霓虹燈的是 (2)可用于切割玻璃的是
(3)可制碳酸飲料的是 (4)可作燃料的氣體單質(zhì)是
(5)可用于制鉛筆芯的是 (6)可用于冰箱除昧的是
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、B、C、D四種物質(zhì)有如圖所示的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中A為大理石的主要成分,B、D為含有相同元素的兩種氣體,請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)室制取B的化學(xué)反應(yīng)方程式:
______________________________。
(2)若C為固體單質(zhì),則其化學(xué)式為_(kāi)______;若C為氣體單質(zhì),則其化學(xué)式為_(kāi)_______。
(3)D B反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為:__________________(任寫(xiě)一個(gè))。
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科目: 來(lái)源: 題型:
碳及碳的化合物在人類(lèi)生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛,隨著科技的發(fā)展,含碳元素的新材料不斷涌現(xiàn).根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)關(guān)于金剛石、石墨、C60的認(rèn)識(shí),正確的是_______(填序號(hào)).
A.這三種物質(zhì)都很軟,可作潤(rùn)滑劑;
B.這三種物質(zhì)碳原子的排列方式相同;
C.這三種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2;
D.這三種物質(zhì)都能導(dǎo)電.
(2)由+4價(jià)碳元素與-1價(jià)氫元素形成化合物的化學(xué)式為 _____________。
(3)倡導(dǎo)“低碳”生活,讓我們積極行動(dòng)起來(lái).請(qǐng)舉一例在日常生活中符合這一主題的做法_______________________。
(4)X、Y、Z是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.X是有毒氣體,Y是不支持燃燒的氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
①寫(xiě)出X的化學(xué)式____________;
②寫(xiě)出Y→Z反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________。
③在自然界中,Y轉(zhuǎn)化為O2的主要途徑是綠色植物的_______________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
一種白色固體A和黑色粉末B在加熱條件下生成一種無(wú)色氣體C。在C中,黃色粉末D劇烈燃燒,生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體E。某常見(jiàn)金屬F,在C中劇烈燃燒,火星四射,得黑色固體G。
(1)物質(zhì)A、G的名稱(chēng)分別是 , ;物質(zhì)B的作用是 。
(2)實(shí)驗(yàn)室完成反應(yīng)D時(shí),預(yù)先在集氣瓶里裝少量水的目的是 。
(3)寫(xiě)出F在C中燃燒的表達(dá)式: ,此反應(yīng)屬于 反應(yīng)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如下圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w,發(fā)生裝置可選擇圖中的____________(填儀器字母)進(jìn)行組裝,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:__________________________。
(2)在制取過(guò)程中,小雨同學(xué)選用F裝置收集二氧化碳,并用燃著的小木條放在瓶口驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿(mǎn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅,說(shuō)明該瓶氣體沒(méi)有集滿(mǎn)。出現(xiàn)上述情況的原因可能是①________________,②________________,③________________(寫(xiě)出其中3條)。
(3)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣。為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,可選用上圖所示的H裝置和I裝置進(jìn)行除雜和干燥,導(dǎo)管口連接的正確順序是:氣體→________________→F。
(4)在實(shí)驗(yàn)室中制取氫氣,發(fā)生裝置與制二氧化碳的相同,收集方法可采用________(填“向上”或“向下”)排空氣法。
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科目: 來(lái)源: 題型:
如下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①______________,②______________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置A與C連接制取收集O2,則裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______________________________________________;若用H2O2和MnO2制取并收集干燥的O2,應(yīng)選擇裝置的連接順序是______________(填序號(hào))。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______________________________________,選用的收集裝置是________(填序號(hào)),可將燃著的木條放在______________來(lái)證明氣瓶是否集滿(mǎn)CO2。
(4)都可用于制取O2、CO2和H2的發(fā)生裝置是__________(填序號(hào))。
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