如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型，“”“”分別表示不同元素的原子。下列對圖示模型理解正確的是(　)

A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)　　　　　　　　　　　　B.反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)

C.反應(yīng)物和生成物中共含有三種元素　　　　　　D.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為1∶1

某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖是：（“”表示氫原子，“”表示氯原子），下列說法錯誤的是(　)

A.此反應(yīng)吸收熱量　　　　　　　　　　　　　　B.此反應(yīng)為H₂+Cl₂2HCl

C.此反應(yīng)屬于化合反應(yīng)　　　　　　　　　　　　D.此反應(yīng)前后原子種類不變

下圖是兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖，從示意圖中獲取的下列信息不正確的是(　)

A.該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中共含有三種元素　　　　　B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C.反應(yīng)前后原子的數(shù)目發(fā)生改變　　　　　　　　D.化學(xué)變化是原子重新組合的過程

下圖為某反應(yīng)在同一容器中反應(yīng)前后的微觀示意圖。下列說法不正確的是(  )

A.該反應(yīng)為置換反應(yīng)　　　　　　　　　　　　　B.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl₂+H₂SS+2HCl

C.化學(xué)反應(yīng)前后分子個數(shù)保持不變　　　　　　　D.原子是化學(xué)變化中的最小粒子

某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的示意圖為，“”表示碳原子，“”表示氧原子，“”表示氫原子，生成物甲的化學(xué)式為(　)

A.H₂　　　　　　　B.H₂O　　　　　　C.CO　　　　　D.CO₂

以下兩幅微觀示意圖揭示了化學(xué)變化的微觀實(shí)質(zhì)。下列相關(guān)說法中錯誤的是(　)

A.圖1表示的是化合反應(yīng)

B.圖1表示的反應(yīng)中元素的化合價沒有改變

C.圖2說明酸堿中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H⁺和OH^-反應(yīng)生成了H₂O

D.上述兩圖說明化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目都不會發(fā)生變化

以下是氯氣與水反應(yīng)的微觀示意圖，從示意圖中獲取的信息不正確的是(　)

A.反應(yīng)前后分子種類發(fā)生改變　　　　　　　　　B.反應(yīng)前后原子的數(shù)目不發(fā)生改變

C.氯元素的化合價在反應(yīng)前后沒有改變　　　　　D.每個氯氣分子是由兩個氯原子構(gòu)成的

用“”和“”表示不同元素的原子，下列微觀示意圖能表示化合物的是(　)

下圖表示兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中相同的球代表相同的原子，你認(rèn)為下列說法正確的是(　)

A.化學(xué)反應(yīng)前后原子個數(shù)沒有改變　　　　　　B.分子是化學(xué)變化中的最小微粒

C.反應(yīng)前后各元素的化合價沒有改變　　　　　D.該反應(yīng)中分子的種類和原子的種類均沒有改變

“無土栽培”是一項(xiàng)利用化學(xué)試劑配成的營養(yǎng)液來栽培植物的新技術(shù)。下表是某實(shí)驗(yàn)小組的兩種營養(yǎng)液的配方。請你回答有關(guān)問題：

備注：①各用2 L水配制；②不用硬水配制。

(1)配方Ⅱ中復(fù)合肥料是____________(化學(xué)式)；

(2)判斷所用的水是否是硬水的方法是什么？

(3)選用“配方Ⅱ”比“配方Ⅰ”種植的同種植物在其他條件相同時，長勢會更好，其理由是什么？