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科目: 來(lái)源: 題型:


為了測(cè)定某純堿樣品(含少量氯化鈉雜質(zhì))中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取該樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng),有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。

反應(yīng)前

反應(yīng)后

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

燒杯和稀鹽酸的含量/g

純堿樣品的質(zhì)量/g

燒杯及混合物的質(zhì)量/g

         120

         12

        127.6

(1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為_(kāi)_____g。

(2)請(qǐng)計(jì)算:該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少。

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科目: 來(lái)源: 題型:


將一定量的碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液混合后,過(guò)濾反應(yīng)的混合物。某研究小組的同學(xué)們欲探究濾液中溶質(zhì)的組成。請(qǐng)你一同參與探究并回答有關(guān)問(wèn)題:

【查閱資料】碳酸鈉溶液顯堿性;氯化鈉、氯化鋇溶液顯中性。

請(qǐng)你寫(xiě)出碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________。

【提出猜想】猜想1:濾液中溶質(zhì)是NaCl;

猜想2:濾液中溶質(zhì)是NaCl和__________(填化學(xué)式)的混合物;

猜想3:濾液中溶質(zhì)是NaCl和Na2CO3的混合物。

【實(shí)驗(yàn)探究】(1)取少量濾液于試管中,滴加2~3滴無(wú)色酚酞試液,振蕩,無(wú)明顯現(xiàn)象。同學(xué)們認(rèn)為猜想___________不成立。

(2)另取少量濾液于另一支試管中,滴加硫酸鈉溶液,若有_______  現(xiàn)象證明猜想2成立。

【問(wèn)題討論】(1)甲同學(xué)認(rèn)為要證明猜想2成立也可以改用碳酸鈉溶液。你認(rèn)為甲同學(xué)______(填“能”或“不能”)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

(2)乙同學(xué)認(rèn)為要證明猜想2成立也可以改用硝酸銀溶液。你認(rèn)為乙同學(xué)_______(填“能”或“不能”)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

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科目: 來(lái)源: 題型:


初中化學(xué)中許多實(shí)驗(yàn)都用到了鹽酸。

(1)打開(kāi)濃鹽酸的試劑瓶,觀(guān)察到瓶口有     產(chǎn)生。下列實(shí)驗(yàn)中一定不會(huì)用到鹽酸的是        (填序號(hào))。

A.除去熟石灰中的石灰石  B.鑒別氯化鈉和碳酸鈉

C.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣        D.除去鐵釘上的銹跡

(2)用鹽酸按照?qǐng)D示的方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn),向燒杯中逐滴滴入鹽酸至過(guò)量的過(guò)程中,能夠說(shuō)明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是        。

①以下證明鹽酸過(guò)量的操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述正確的是     (填序號(hào))。

A.滴加石蕊溶液,攪拌后溶液變藍(lán)     B.另滴加氫氧化鈉溶液,攪拌后溶液顏色不變

C.加入蒸餾水,攪拌后溶液顏色不變   D.加入金屬Cu片,產(chǎn)生氣泡

②向稀氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸至過(guò)量,溶液pH變化的曲線(xiàn)正確的是      (填序號(hào))。

(3)實(shí)驗(yàn)室可以利用稀鹽酸等藥品,通過(guò)連接如圖示裝置制取二氧化碳和氫氣。①制取二氧化碳?xì)怏w裝置的連接字母順序是      ;制取氫氣的裝置字母連接順序是       。②檢查發(fā)生裝置氣密性的方法是                              。

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科目: 來(lái)源: 題型:


某班同學(xué)為驗(yàn)證酸的化學(xué)通性,做了五組實(shí)驗(yàn)。分析并回答問(wèn)題。

(1)B組試管中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相同,該現(xiàn)象是____________。

(2)寫(xiě)出D組任一試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________。

(3)上述五組實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有體現(xiàn)酸的通性的是______(填序號(hào))。

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科目: 來(lái)源: 題型:


構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一。小明同學(xué)在學(xué)習(xí)酸、堿和鹽的化學(xué)性質(zhì)后,歸納的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)如右圖,圖中“——”表示兩端的物質(zhì)可以反應(yīng)。請(qǐng)幫助小明進(jìn)行完善。

(1)圖中的A類(lèi)物質(zhì)可能是       。

(2)小明針對(duì)金屬和酸的反應(yīng),寫(xiě)出了下面一個(gè)化學(xué)方程式Cu+H2SO4(。=CuSO4+H2↑。有的同學(xué)認(rèn)為該化學(xué)方程式不正確,理由是               。

(3)老師告訴同學(xué)們:對(duì)于酸和鹽的反應(yīng),可以用廚房中的常見(jiàn)物品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中能發(fā)生反應(yīng)的兩種物品是      和小蘇打。

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科目: 來(lái)源: 題型:


粗鹽中含有難溶性雜質(zhì)(泥沙等)和多種可溶性雜質(zhì)(氯化鎂、氯化鈣等).某班同學(xué)在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中,為把少量可溶性雜質(zhì)CaCl2、MgCl2一并除去,將教材中實(shí)驗(yàn)方案修改設(shè)計(jì)如下,請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題:(1)實(shí)驗(yàn)操作A的名稱(chēng)是______

(2)寫(xiě)出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的主要化學(xué)方程式               ;

步驟⑥的作用是              

(3)小剛同學(xué)認(rèn)為實(shí)際得到的氯化鈉可能比粗鹽中含有的氯化鈉要多,理由:         

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖如示,若將稀H2SO4比作初三學(xué)生在“應(yīng)急演練”中,要從樓頂入口處由上至下疏散到出口處,各層都有由三種物質(zhì)把守的三道門(mén)(空白處為通道),稀硫酸要在每層中至少打開(kāi)一道門(mén)(即能與稀硫酸反應(yīng)的物質(zhì))才能到達(dá)出口處,請(qǐng)根據(jù)圖示回答以下問(wèn)題:

(1)若按“距離最短”的原則疏散,則其疏散路線(xiàn)由上至下依次為(填化學(xué)式):

進(jìn)口→                     →出口。

若按“速度最快”(化學(xué)反應(yīng)速率最快)的原則疏散,則應(yīng)將上述疏散路線(xiàn)中第五層改為(填化學(xué)式)______,所有樓層中能與稀硫酸反應(yīng)的物質(zhì)共有_____種。

(2)寫(xiě)出疏散路線(xiàn)上經(jīng)過(guò)第三層時(shí)的物質(zhì)與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:___ _

若將稀硫酸改為稀鹽酸則無(wú)法通過(guò)第______層。

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科目: 來(lái)源: 題型:


第45屆世界體操錦標(biāo)賽于2014年10月在廣西體育中心體育館舉行。

(1)體育館內(nèi)照明系統(tǒng)大多數(shù)用銅做導(dǎo)線(xiàn),是利用金屬銅的______性和_____性。

(2)體育館雄偉壯觀(guān)的主體建筑使用了大量的金屬鋁板,鋁板在空氣中與氧氣反應(yīng),其表面能生成一層致密的氧化鋁薄膜而耐腐蝕,反應(yīng)的化學(xué)方程式是                 。使用鋁合金制品而不用鐵制品做窗門(mén)框的另一優(yōu)點(diǎn)是             。

(3)本屆錦標(biāo)賽吉祥物“南南”和“寧寧”,其外材料為純羊毛,內(nèi)充PET纖維[化學(xué)式為C10H8O4]。PET纖維由_________三種元素組成。鑒別羊毛成分的簡(jiǎn)單方法是             。

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科目: 來(lái)源: 題型:


(1)請(qǐng)從C,H,O,S,Ca,Cl,Na,F(xiàn)e等8種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑,用離子符號(hào)或化學(xué)式填空:①碳酸鈉中的陰離子_____;②氯化鐵中的陽(yáng)離子_____;③常用作干燥劑的一種氧化物      ;④由四種元素組成的一種鹽_____;⑤燒堿      ;⑥燃燒煤排放出的易形成酸雨的氣體        。

(2)農(nóng)業(yè)上常用于改良酸性土壤的一種堿是        ;中和胃酸過(guò)多可服用含有       的藥物;用水鑒別NaOH、NaCl、CaCO3三種固體時(shí),鑒別NaOH所依據(jù)的現(xiàn)象是       。

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科目: 來(lái)源: 題型:


將一定質(zhì)量的Ba(OH)2溶液與Na2CO3溶液混合恰好完全反應(yīng),向反應(yīng)后的混合物中加入稀鹽酸,產(chǎn)生氣體的體積與加入稀鹽酸的體積的關(guān)系如右下圖所示,下列說(shuō)法中正確的是

A.N 點(diǎn)時(shí),所得溶液的pH=7

B.Q點(diǎn)時(shí),所得溶液中的溶質(zhì)只含有BaCl2

C.O至P段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O

D.P至Q段反應(yīng)的化學(xué)方程式Ba(OH)2+2HCl=BaCl2+2H2O

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同步練習(xí)冊(cè)答案