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生活中的下列變化,屬于化學變化的是(  )

 

A.

冰塊受熱變?yōu)橐后w

B.

熨斗通電后變熱

 

C.

樟腦球在衣柜中消失

D.

吃進的食物被消化

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水泥廠化驗室,為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質量分數,取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(假設石灰石樣品中雜質不與稀鹽酸反應也不溶于水。)

有關實驗數據如下表:

反應前

反應后

實驗

數據

燒杯和稀鹽酸的質量

石灰石樣品的質量

燒杯和其中混合物的質量

150 g

12 g

157.6 g

(1)根據質量守恒定律可知,反應中生成二氧化碳的質量為            g

(2)求12 g克該石灰石中碳酸鈣的質量是多少克?

⑶該石灰石中碳酸鈣的質量分數為                    (結果保留一位小數)

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某化學實驗活動小組的同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分,

進行了有關實驗。請你參與他們進行的探究活動:

  【提出問題】久置氫氧化鈉固體的成分是什么?

【猜想與假設】

猜想Ⅰ:全部是NaOH;

猜想Ⅱ:全部是Na2CO3

猜想Ⅲ:                。

【實驗與探究】

實驗如下:

實驗操作步驟

實驗現象

結論及解釋

步驟一:取少量固體樣品于試管中,加蒸餾水完全溶解,然后加入足量的稀鹽酸。

實驗過程中有氣泡產生。

此過程中發(fā)生反應的化學方程式為                     

步驟二:另取少量固體樣品于試管中,加蒸餾水完全溶解,然后滴加氯化鈣溶液。

實驗過程中產生

                      。

則證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立。此過程中發(fā)生反應的化學方程式為                      。

【反思與交流】久置的固體氫氧化鈉變質的原因是(用化學方程式表示)           

                                                                            

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請根據下列實驗裝置圖回答問題。

(1)寫出儀器a、b的名稱:a __________________ ,b __________________。

(2)用A裝置制取CO2的化學方程式為____________________________________。

(3)用B裝置制取O2的化學方程式為____________________________________,

B中試管口要略向下傾斜的原因是____________________________________;

收集一瓶氧氣,可選用的裝置是_________(填序號)。

(4)小虹將帶火星木條伸入收集滿氧氣的集氣瓶內,木條復燃,拿出木條,蓋好集氣瓶;過一會兒,再用帶火星的木條伸入瓶內,木條仍能復燃。重復多次操作后,木條不再復燃。 據此,小虹提出“用排空氣法收集氧氣時,把帶火星的木條放在瓶口,木條復燃即可證明瓶中氧氣裝滿的結論不可靠”。你是否同意她的說法?

請作出判斷,并簡要地說明理由。

答:____________________________________________________________________。

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對比實驗”是化學學習中行之有效的思維方法。請回答下列問題。

 


A. 比較金屬的活動性                B. 探究分子的運動

(1)實驗A:觀察到A中_____________(填“”或“‚)反應更劇烈,可知金屬Mg比Zn更活潑。

(2)實驗B:燒杯中溶液顏色變化能說明分子不斷運動。一段時間

     后,觀察到的主要現象是_____________;右圖可表示該現象對

     應反應的微觀實質,且甲、乙、丙、丁分別表示NaOH、HCl

溶液中的四種離子,

乙與丙結合為水的表達式為__________________________________。

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化學是在原子、分子水平上研究物質及其變化的科學。

(1)現有下列化學式或微粒符號:①2CO、②Ca2+、③2H、④O2。其中,“2”表示2個原子的是        (填序號,下同),表示每個微粒帶2個單位電荷的是_______。

(2)一定條件下,甲和乙反應生成丙和。ㄋ    

種物質均由分子構成),反應前后微觀示意

圖如右。下列說法正確的是     (填選項)。

A.反應前后共有3種分子

B.該反應可能是復分解反應

C.反應前后元素化合價都不變

D.該化學反應中,甲、丁兩種分子的個數比是2∶3

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歸納整理是學習的重要方法,框圖整理是一種簡單明了的整理方法。

㈠小琴同學歸納了有關二氧化碳的轉化知識關系圖

⑴上圖中①、②、③、④變化中屬物理變化的一種是         (填序號);

⑵上圖物質中屬于氧化物的是:               

⑶圖中變化②可由自然界中最要的變化之一來實現,該過程是植物的          作用;

⑷寫出實現變化④的反應化學方程式                                 。

㈡下圖是小燕同學歸納的有關鐵的轉化知識關系圖:

⑴小燕認為,轉化①是鐵生銹,請寫出防止鐵生銹蝕的一種措施              

⑵反應②的化學方程式:                                        

⑶小林欲通過加入稀硫酸或硫酸銅溶液來實現反應③,請你幫他寫出其中的一個反應的化學方程式:                                        

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 隨著生活水平的提高,人們對水的質量提出了更高的要求。

⑴ 水中若含有泥沙等不溶性雜質可用          方法除去。

⑵右圖所示的家用凈水器中,用活性炭作凈水劑是利用活性炭

的____________性。

⑶ 硬水給人們帶來許多危害。日常生活中:可用________________

區(qū)分硬水和軟水,既能降低水的硬度又能殺菌消毒的方法是             

(8分)

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右圖為硫酸鈉和氯化鈉的溶解度曲線。下列說法正確

的是(     )

A.溫度升高,兩種物質的溶解度都增大

B.50℃的Na2SO4飽和溶液降到40℃時有晶體析出

C.40℃時,75g飽和Na2SO4溶液中含25g Na2SO4

D.可用降溫結晶的方法提純含少量Na2SO4的NaCl

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如圖為物質的分類關系,①與②是并列關系,③包含在②中,若②是純凈物,

則③不可能是( 。

A.一氧化碳    

B.硫酸銅      

C.空氣        

D.銅

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