下列除雜方法正確的是

A、用硫酸銅溶液除去鐵粉中混有的銅粉

B、用碳酸鈣除去氯化鈣溶液中混有的稀鹽酸

C、用稀硫酸除去氯化鈉中混有的碳酸鈉

D、用點(diǎn)燃方法除去二氧化碳中混有的一氧化碳

下列有關(guān)熟石灰的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A、熟石灰又稱為石灰水                   B、熟石灰由生石灰與水反應(yīng)而制得

C、熟石灰的溶解度隨溫度的升高而減小     D、熟石灰可以用來(lái)改良酸性土壤

下列做法不合理的是

　　A、倡導(dǎo)節(jié)能減排，發(fā)展新能源汽車產(chǎn)業(yè)

　　B、提高飲水標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)供水一體化

　　C、提倡健康飲食，推廣無(wú)公害海水蔬菜種植

　　D、改良土壤結(jié)構(gòu)，鼓勵(lì)作物秸稈就地焚燒

“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無(wú)毒氣體。下圖表示反應(yīng)中的各種分子，其中不同的球表示不同種元素的原子。下列說(shuō)法中，不正確的是

　　A、分子在化學(xué)變化中可分                 B、此反應(yīng)是置換反應(yīng)

C、原子在化學(xué)變化中不可分              

D、此反應(yīng)中的乙和丁的分子個(gè)數(shù)比為4∶1

廚房里的下列操作中，發(fā)生了化學(xué)變化的是

　　A、燒開(kāi)水           B、磨豆?jié){           C、釀米酒          D、切黃瓜

學(xué)習(xí)化學(xué)一年后，同學(xué)們對(duì)課本上“活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬一般可以將位于其后面的金屬?gòu)乃鼈兊柠}溶液中置換出來(lái)”以及“支持燃燒的氣體一般是氧氣”這兩句話產(chǎn)生了質(zhì)疑。在老師的幫助下，用金屬鈉來(lái)探究下列問(wèn)題：

【提出問(wèn)題】1．金屬鈉能否置換出硫酸銅溶液中的銅？

2．金屬鈉能否在其他氣體（如：CO₂）中燃燒？

【查閱資料】金屬Na性質(zhì)活潑，常溫下，它極易與氧氣反應(yīng)生成白色固體氧化鈉，氧化鈉溶于水生成氫氧化鈉。金屬鈉還可以與水劇烈反應(yīng)放出氫氣。

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)一：① 在實(shí)驗(yàn)室中，金屬鈉保存在煤油中；

② 用鑷子從煤油中取出一小塊金屬鈉，用濾紙吸干表面煤油后投入硫酸銅溶液中，觀察到溶液中出現(xiàn)藍(lán)色沉淀，但沒(méi)有紅色的物質(zhì)析出；

③ 按照步驟②將金屬鈉投入水中，待反應(yīng)結(jié)束后滴加酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液變紅。

實(shí)驗(yàn)二：將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO₂的集氣瓶中，觀察到鈉在CO₂中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶?jī)?nèi)附著黑色顆粒，并粘附著白色物質(zhì)。

【問(wèn)題討論】

⑴ 金屬鈉保存在煤油中的原因是：           ▲           。

⑵ 根據(jù)上述資料寫出鈉塊投入水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：     ▲      。鈉投入硫酸銅溶液中總的化學(xué)反應(yīng)方程式            ▲         。氫氧化銅受熱分解成氧化銅和水，若將24.0g剩余固體繼續(xù)高溫加熱，發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減少了2.4g后質(zhì)量不再改變，寫出此過(guò)程中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式       ▲       。

⑶ 實(shí)驗(yàn)二中生成的黑色顆粒是     ▲      ，而白色物質(zhì)可能是什么呢？

① 同學(xué)們圍繞白色物質(zhì)可能是什么產(chǎn)生如下猜想：甲認(rèn)為白色物質(zhì)是氧化鈉，乙認(rèn)為是碳酸鈉，丙認(rèn)為是氧化鈉和碳酸鈉的混合物，丁認(rèn)為是氫氧化鈉。

我認(rèn)為丁的猜想是錯(cuò)誤的，理由是     ▲      。

② 對(duì)白色物質(zhì)是什么進(jìn)行實(shí)驗(yàn)再探究，方案設(shè)計(jì)如下：

方案1：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，過(guò)濾，向?yàn)V液中加入無(wú)色酚酞試液，觀察到溶液變成紅色，結(jié)論：白色物質(zhì)中一定有氧化鈉。

方案2：取該樣品少量于試管里，滴加足量鹽酸，溶液中有氣泡冒出，結(jié)論：白色物質(zhì)中一定有       ▲         。

方案3：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，過(guò)濾，向?yàn)V液中加入過(guò)量的   ▲   溶液（供選試劑：A.石灰水B.氯化鈣溶液 C.硫酸銅溶液，填序號(hào)），出現(xiàn)白色沉淀，然后過(guò)濾，再向溶液里滴加無(wú)色酚酞試液，無(wú)明顯現(xiàn)象出現(xiàn)。則  ▲  （在甲、乙、丙中選）的猜想成立。

③ 評(píng)價(jià)與反思：小娟同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)方案1得出的結(jié)論不正確，其理由是      ▲     ；

實(shí)驗(yàn)室中的金屬鈉著火時(shí)，你的滅火方法是    ▲    。

【拓展應(yīng)用】測(cè)定實(shí)驗(yàn)中使用的標(biāo)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16％的鹽酸(圖1)的實(shí)際質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（1）為了測(cè)定，需配制20%的氫氧化鈉溶液100g。配制步驟有：①溶解 ②計(jì)算，需氫氧化鈉  ▲  g ③裝瓶并貼標(biāo)簽 ④稱取氫氧化鈉，量取水  ▲  mL(水的密度為1g/mL)。其正確的順序?yàn)?u>    ▲    （填序號(hào)）。

  配制氫氧化鈉溶液時(shí)，需要的玻璃儀器有量筒、燒杯、滴管及     ▲    。

（2）小明同學(xué)在燒杯中加入配得的氫氧化鈉溶液20g，再逐滴加入該鹽酸。用pH測(cè)定儀測(cè)定滴加過(guò)程中溶液的pH。圖2為測(cè)定儀打印出的滴加鹽酸的質(zhì)量與溶液pH的關(guān)系圖。

①a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液呈  ▲  （填“酸性”、“堿性”或“中性”）；b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中的溶質(zhì)為     ▲     (寫化學(xué)式)。

②請(qǐng)以此次測(cè)定的數(shù)據(jù)，列式計(jì)算該鹽酸的實(shí)際質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（2分）

    ▲     

（3）該鹽酸的實(shí)際質(zhì)量分?jǐn)?shù)與標(biāo)簽上標(biāo)出的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一致的可能原因       ▲       （不考慮誤差）。

下圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答問(wèn)題：

  （1）寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①    ▲     ；②    ▲      。

  （2）若用A、C裝置組合制取O₂，當(dāng)看到水槽中氣泡     ▲       時(shí)，開(kāi)始收集。收集完畢時(shí)，應(yīng)先        ▲         。

  （3）寫出用B、E裝置組合制取某氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式          ▲            。

  （4）H₂S是有毒氣體，溶于水成氫硫酸。實(shí)驗(yàn)室常用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀H₂SO₄常溫發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制H₂S。某同學(xué)用G裝置來(lái)收集處理H₂S。

①實(shí)驗(yàn)室制H₂S的化學(xué)方程式為            ▲                         。

②用G裝置來(lái)收集處理H₂S，說(shuō)明其密度比空氣  ▲     。

 ③G裝置中氫氧化鈉溶液的作用是    ▲       ，漏斗的作用是    ▲      。

納米碳酸鋇是一種重要的無(wú)機(jī)化工產(chǎn)品，下圖是某廠生產(chǎn)納米碳酸鋇的工藝流程。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）試劑A的化學(xué)式  ▲  ，若在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，操作1和操作2的名稱是  ▲ ，該實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用    ▲      。

（2）該工藝中生成碳酸鋇固體的反應(yīng)方程式為：BaCl₂ +  ▲ +2KOH=BaCO₃+  ▲   +  ▲  ，請(qǐng)完成并配平該方程式。

（3）操作3為洗滌、檢驗(yàn)和   ▲    ，洗滌的作用是   ▲     ，檢驗(yàn)洗滌是否干凈可選用試劑   ▲   （寫化學(xué)式）。

（4）上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是  ▲    ，該流程中的副產(chǎn)物可用作    ▲    。（寫一種用途）

生活中處處有化學(xué)�；瘜W(xué)促進(jìn)了人類社會(huì)的發(fā)展、促進(jìn)了人與自然和諧相處。

（1）均衡營(yíng)養(yǎng)有利健康。用右圖所示的食物填空：（各寫一種）     富含蛋白質(zhì)的是____▲____；富含淀粉的是___▲_____；

富含維生素C的是____▲__。

  （2）化學(xué)改善人們的生活條件。

① 下列物品中，___▲___是用有機(jī)合成材料制成的（填標(biāo)號(hào)）。

A．滌綸衣服  B．塑料牙刷    C．木制玩具   D．玻璃杯子

② 一種新型的食品保鮮劑——泡沫鐵粉，可以延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期。鐵粉對(duì)食品具有保鮮作用的原因是______▲______（填序號(hào)）。

A．鐵是化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定的金屬

B．鐵粉生銹時(shí)吸收水分，促使食品保持干燥

C．鐵粉生銹時(shí)吸收氧氣，防止食品發(fā)生緩慢氧化

（3） 垃圾分類收集，可以變廢為寶、減少污染。下圖是垃圾分類標(biāo)志，請(qǐng)給下列垃圾分類：

A             B             C

紙質(zhì)包裝盒、飲料瓶、易拉罐等屬于_____▲______（填序號(hào),下同）；廢電池、廢熒光燈管、過(guò)期藥品等屬于____▲____；變質(zhì)的飯菜、樹(shù)葉等屬于____▲____。

（4）某品牌管道疏通劑的產(chǎn)品介紹如下圖所示：

①管道疏通劑溶于水后，溶液的pH____▲______（填“<7”或“＝7”或“>7”）。

②管道疏通劑不能用于鋁管疏通，因?yàn)樗�的溶液�?huì)腐蝕鋁管，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

2Al + 2NaOH + 2X = 2NaAlO₂ + 3H₂↑，X的化學(xué)式為_(kāi)___　▲_____。

下列物質(zhì)①熟石灰②純堿③稀鹽酸④食鹽⑤小蘇打⑥碳酸鈣，在生產(chǎn)生活中有廣泛用途，請(qǐng)按以下要求填空（填序號(hào)）。

（1）人胃液中含有的酸           ▲            （2）改良酸性土壤的堿       ▲          

（3）焙制糕點(diǎn)所用發(fā)酵粉中含有的鹽     ▲      （4）侯氏制堿法的主要產(chǎn)品       ▲   

（5）生活中常用作調(diào)味品、防腐劑的鹽     ▲    （6）常作為建筑材料的鹽    ▲