相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:


下列各組物質(zhì)在溶液中能發(fā)生反應(yīng)且無(wú)明顯現(xiàn)象的是

A.BaCl2與Na2SO4                 B.HCl與NaHCO3

C.KNO3與NaOH           D.NaOH與HCl

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列關(guān)于氧氣和二氧化碳兩種氣體的說(shuō)法正確的是

①氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)約為78%         ②二氧化碳沒(méi)有毒性,但不能供給呼吸

③氧氣能支持燃燒,是一種可燃性氣體 ④二氧化碳能參與綠色植物的光合作用,是最好的氣體肥料

⑤在實(shí)驗(yàn)室中兩種氣體可以用相同的裝置制取

A.②④⑤      B.①③⑤       C.②③④      D.①③④⑤

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列物質(zhì)中屬于鹽的是

A.純堿(Na2CO3)              B.碳酸(H2CO3

C.氫氧化鈉(NaOH)           D.生石灰(CaO)

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科目: 來(lái)源: 題型:


人類生存離不開(kāi)空氣,下列說(shuō)法正確的是

A.空氣中可吸入顆粒物(PM2.5)的多少不影響人體健康         B.空氣是混合物

C.空氣中不含二氧化碳                                     D.氮?dú)饪梢怨┙o呼吸

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列物質(zhì)質(zhì)量置于空氣中,一段時(shí)間后,質(zhì)量減小的是

A.碳酸鈣      B.氯化鈉      C.濃鹽酸      D.氫氧化鈉

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列物質(zhì)能在空氣中燃燒,且產(chǎn)生大量白煙的是

A.木炭               B.甲烷            C.硫粉                D.紅磷

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科目: 來(lái)源: 題型:


某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開(kāi)展探究活動(dòng)。以下是教學(xué)片段,請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格(包括表中空格)。

【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的燒杯中。

【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式                            。

Ⅰ.定性探究

【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn):反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?                            

【猜    想】針對(duì)疑問(wèn)大家紛紛提出猜想。

甲組同學(xué)的猜想如下:

猜想一:只有Na2SO4                   猜想二:有Na2SO4和H2SO4    

猜想三:有                         猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH

乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的。你認(rèn)為不合理的猜想是哪一種并說(shuō)出理由                                                                。

【繼續(xù)實(shí)驗(yàn)】

(1)丙組同學(xué)取燒杯中的少量溶液于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無(wú)明顯變化,溶液中一定沒(méi)有           

(2)為了驗(yàn)證其余猜想,各組同學(xué)取燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,分別進(jìn)行如下三組探究實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)方案

測(cè)溶液pH

滴加Na2CO3溶液

滴加BaCl2溶液

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

試紙變色,比照比色卡,pH<7

                  

產(chǎn)生白色沉淀

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

【得出結(jié)論】通過(guò)探究,全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的。

【評(píng)價(jià)反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定。同時(shí)指出上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究中存在兩處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)大家反思。同學(xué)們經(jīng)過(guò)反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤:

(1)實(shí)驗(yàn)操作中明顯的一處錯(cuò)誤是                                              ;

(2)實(shí)驗(yàn)方案探究中也有一個(gè)是不合理的,不合理的原因是                            。

II.定量探究

取上述【演示實(shí)驗(yàn)】反應(yīng)后燒杯中的溶液100 g,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):

 


計(jì)算【演示實(shí)驗(yàn)】反應(yīng)后溶液中Na2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(請(qǐng)列出計(jì)算過(guò)程)

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科目: 來(lái)源: 題型:


高錳酸鉀是錳的重要化合物和常用的氧化劑.如圖所示是工業(yè)上用軟錳礦制備高錳酸鉀的一種工藝流程。

⑴寫出實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制備氣體的一個(gè)化學(xué)方程式                        。

⑵操作Ⅰ的名稱是             

⑶上述流程中可以循環(huán)使用的物質(zhì)有                  (至少填兩種)

⑷用結(jié)晶法分離KMnO4、K2CO3兩種物質(zhì),進(jìn)行該操作前需查閱的資料是                        ,KMnO4粗品制成精品,須進(jìn)行洗滌再干燥,檢查是否洗凈的具體操作是                        。

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科目: 來(lái)源: 題型:


現(xiàn)有下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題

(1)圖中f儀器的名稱:f               

(2)用氯酸鉀和二氧化錳固體制氧氣,選用的發(fā)生裝置是     (填裝置序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式

                     。在固定試管時(shí),若發(fā)現(xiàn)試管口沒(méi)有略向下傾斜,應(yīng)調(diào)整鐵夾    (填

“A”、“B”或“C”)部位。若用裝置④收集氧氣,氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口     (填“g”或“h”)端通入。

(3)實(shí)驗(yàn)室常用裝置③代替裝置②制取氣體,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是通過(guò)開(kāi)關(guān)活塞來(lái)控制反應(yīng)的開(kāi)始和停止,

下列反應(yīng)適用于該裝置的是           (填序號(hào))。

①大理石和稀鹽酸   

②過(guò)氧化氫溶液與硫酸銅固體  

③鋅粒與稀硫酸    

(4)查閱資料:酸堿中和反應(yīng)存在著放熱現(xiàn)象。右圖是探究中和反應(yīng)

中的能量變化的裝置。

①調(diào)節(jié)U形管左右兩端的液面高度一致后,打開(kāi)分液漏斗的活

滴下鹽酸,觀察到                      現(xiàn)象,說(shuō)明中和反應(yīng)

放出熱量。

②與不裝橡膠管相比,該裝置更具說(shuō)服力,理由是                             。

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科目: 來(lái)源: 題型:


將氧氣通過(guò)灼熱的銅網(wǎng),紅色固體會(huì)變成黑色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                  。欲將黑色固體變回紅色,可以通過(guò)某個(gè)置換反應(yīng)實(shí)現(xiàn),請(qǐng)寫出化學(xué)方程式                         。將上述黑色固體放入稀硫酸中溶液會(huì)變成藍(lán)色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                          ,該反應(yīng)的基本類型是                。

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同步練習(xí)冊(cè)答案