下圖是實驗室常用的氣體發(fā)生裝置，請回答下列問題：

（1）小明同學(xué)在裝置B中放入高錳酸鉀加熱，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管被粉末堵塞，同學(xué)小明指出造成這種后果主要是因為小明忘記了在試管中                         。

（2）裝置A和C都可以作為實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置，還可以制取了           氣體，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式                         。A和C相比，具有哪些優(yōu)點？___                                    ____（答出一條即可）。

（3）常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣反應(yīng)生成紅棕色的NO₂氣體。為了收集純凈的NO氣體，利用圖Ⅰ、Ⅱ所示裝置，用橡皮管將                （填導(dǎo)管口字母）與c相連組成收集裝置。收集時，應(yīng)先在Ⅰ中裝滿               。

（4）水電解也能得到氧氣，為什么在實驗室中不采用電解水的方法來制取氧氣　

過氧化氫不穩(wěn)定會自然分解，久置的過氧化氫溶液，其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會變小。某興趣小組為測定實驗室中一瓶久置的過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，進行實驗。測得相關(guān)數(shù)據(jù)如下圖所示：

（1）剩余的混合物中二氧化錳的質(zhì)量為__________g

（2）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為         g

（3）計算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程）

在如圖所示的有關(guān)物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系中，各物質(zhì)均是我們初中所學(xué)的物質(zhì)．A是金屬單質(zhì)，C為紅棕色固體粉末，B常溫下為液體,D、K常溫下都為氣體，E、H都屬于鹽，F(xiàn)為能溶于水的堿．圖中有關(guān)反應(yīng)的部分生成物沒有標出．請根據(jù)中物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系填寫下列空白：
（1）C是         ，G是        
（2）反應(yīng)①方程式是                            

反應(yīng)②方程式是                      

（3）若H為難溶性的鹽，E、F→G、H的化學(xué)方程式是                           

請根據(jù)下表和下圖，回答下列問題：

（1）指出儀器名稱 ①               ④             

（2）能用發(fā)生裝置A 制取的氣體是           （填“甲”或“乙”或“丙”）；

（3）收集丙氣體應(yīng)選擇的裝置是            （填字母序號）；

（4）用裝置B制取氣體甲，若要控制反應(yīng)速率，可將儀器②改為               。

（5）請你寫出一個用B裝置制取氣體的化學(xué)方程式                              ，

檢驗?zāi)闼�制取氣體的方法是                                           

 （6）用B裝置收集氣體時，長頸漏斗下端管口浸入液面以下的原因是               

 （7）實驗室用氯化銨和氫氧化鈣兩種固體藥品，經(jīng)研磨均勻混合后加熱產(chǎn)生氨氣，2NH₄Cl+Ca(OH)₂    CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O  通常情況下，氨氣是沒有顏色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶入水，則制取氨氣的裝置是       （填字母序號）；

下面是根據(jù)四個實驗繪制的圖形，其中實驗結(jié)果與圖形對應(yīng)準確的是

A．圖①是濃鹽酸敞口放置較長時間

B．圖②是向接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體

C．圖③是等質(zhì)量的Zn和Mg分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的足量的稀鹽酸反應(yīng)

D．圖④是氫氧化鈣的溶解度受溫度變化的曲線圖

在一定條件下，在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說法錯誤的是

A．該反應(yīng)是化合反應(yīng)，d可能是催化劑       B．反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為3g

C．b物質(zhì)可能是單質(zhì)              

 D．a(chǎn)、b兩種物質(zhì)中元素種類一定與c物質(zhì)中元素種類相同

汽車尾氣管中加裝“催化轉(zhuǎn)換器”可將一氧化氮和一氧化碳轉(zhuǎn)化為氮氣和二氧化碳，

下圖是該反應(yīng)的微觀示意圖．其中不同的球體代表不同的原子，下列說法不正確的是

A. 圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N₂             B.反應(yīng)物都屬于氧化物

C.生成物中氮氣和二氧化碳的分子個數(shù)比為1:1

D.生成氮氣和二氧化碳的質(zhì)量比為7:22

某同學(xué)根據(jù)下圖幾個實驗，獲得如下認識，其中正確的是

A．由A實驗可以得出水的化學(xué)式為H₂O

B．當(dāng)B裝置漏氣時，測得的空氣中氧氣體積分數(shù)偏大

C．C裝置中二氧化碳能滅火是利用了它的物理和化學(xué)性質(zhì)

D．用D裝置收集氧氣，氣體要從a端通入

 下列知識整理的內(nèi)容有錯誤的一組是

右圖是硫元素的部分信息及硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖。關(guān)于硫元素的有關(guān)說法不正確的是

A．硫化鈉的相對原子質(zhì)量為55

B．一個硫酸分子由7個原子構(gòu)成                         

C．二氧化硫中硫元素的質(zhì)量分數(shù)為50%

D．硫原子核外共有16個電子，最外層有6個電子