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下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存,且溶液呈無色的是(    )

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甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣(混合氣體),其反應(yīng)的微觀示意圖如下所示:

根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的是(    )

A.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變   

B.水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣

C.該反應(yīng)中含氫元素的化合物有三種

D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式中,反應(yīng)物甲烷和水的計(jì)量系數(shù)為1:1

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為了維持人體的健康生命活動(dòng),人體不同器官的體液保持一定的酸堿度范圍,根據(jù)右表可知,正常情況下,下列敘述中正確的是(    )

A.人的血液一定呈堿性    B.人的胃液一定能使紫色石蕊試液變成藍(lán)色

C.人的唾液一定呈酸性    D.用pH試紙能精確測定以上體液的pH

體液

血液

唾液

胃液

pH

7.35-7.45

6.6-7.2

0.9-1.5

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人體缺碘會(huì)引起甲狀腺腫大,幼兒缺碘影響生長發(fā)育,造成思維遲鈍。食鹽中通常加入一定量的碘酸鉀(KIO3),補(bǔ)充人體需要的碘元素。結(jié)合圖中信息判斷,下列敘述中,正確的是(    )

A.碘元素屬于金屬元素

B.碘的相對原子質(zhì)量是126.9g

C.碘離子(I)的核外電子數(shù)為54

D.碘是人體必需的微量元素,攝入越多越好

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下列實(shí)驗(yàn)基本操作中,正確的是(    )

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下列變化中,屬于化學(xué)變化的是(    )

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某化工廠排放的廢水中含有一定量的氫氧化鉀,為了回收利用,欲用2%的稀鹽酸測定廢水中的氫氧化鉀含量(廢水中其他雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)),現(xiàn)取50g廢水于錐形瓶中,逐滴加入2%的稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)時(shí),消耗稀鹽酸7.3g,求廢水中氫氧化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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某;瘜W(xué)興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室整理藥品時(shí),發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉溶液的試劑瓶未塞瓶塞,且試劑瓶口周圍有一些白色固體,他們懷疑氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究.

【提出問題】氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)?

【查閱資料】氯化鈉溶液、氯化鋇溶液呈中性.

【實(shí)驗(yàn)探究】小王、小李兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了不同方案并加以實(shí)驗(yàn).

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

小王

用pH試紙測溶液的pH

溶液的pH>7

說明氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)

小李

取少量溶液于試管中,加入適量氯化鋇溶液

A

說明氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)

(1)小李同學(xué)認(rèn)為小王同學(xué)的結(jié)論不科學(xué),其理由是      

(2)小李同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象A為      .該反應(yīng)的化學(xué)方程式為      

(3)小張同學(xué)認(rèn)為該氫氧化鈉溶液只是部分變質(zhì).為確定小張同學(xué)的猜想,應(yīng)該對小李同學(xué)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行如下改進(jìn):向試管中加入      的氯化鋇溶液,再向試管中滴加酚酞試液,通過觀察溶液顏色變化來檢驗(yàn)該溶液是否含有氫氧化鈉.

(4)小王同學(xué)在測定溶液pH實(shí)驗(yàn)中,由于緊張先將pH試紙潤濕后再去測氫氧化鈉溶液的pH,你認(rèn)為他測出該溶液的pH會(huì)      (填“偏大”、“偏小”或“不變”).

【反思】

(5)該氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是      (用化學(xué)方程式表示).

【拓展應(yīng)用】

(6)要證明氫氧化鈉溶液是否變質(zhì),你認(rèn)為還可使用與小李實(shí)驗(yàn)所加試劑不同類別的試劑是      (填一種試劑即可,用化學(xué)式填寫).

(7)若要除去上述變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)應(yīng)加入適量的      (填化學(xué)式)溶液而除去.

 

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某校舉行了一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能比賽,某參賽同學(xué)抽到的題目是:現(xiàn)有A、B、C、D四瓶無色溶液,它們分別是鹽酸、氯化鈣溶液、氫氧化鉀溶液、碳酸鈉溶液中的一種,要求不使用任何試劑將它們鑒別出來.該同學(xué)采用兩兩相互反應(yīng)方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其相互反應(yīng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表:(“↑”表示氣體,“↓”表示沉淀,“﹣”表示無明顯現(xiàn)象).

\

A

B

C

D

A

\

﹣]

B

\

C

\

D

\

請完成下列問題:

(1)A是      ,C是      (填化學(xué)式).

(2)寫出A與B發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式      

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某老師在《燃燒的條件》教學(xué)中,改進(jìn)了教材中的實(shí)驗(yàn)如圖所示,在銅片上罩了儀器a,請回答:

(1)儀器a的名稱是      

(2)罩上儀器a的作用是      

(3)對照①和③能夠獲得可燃物燃燒需要的條件之一是      

 

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