正確規(guī)范的操作是實驗成功的關(guān)鍵．如圖所示實驗操作，符合規(guī)范的是（　�。�

化學(xué)實驗操作直接影響實驗結(jié)果和人身安全．下列關(guān)于實驗操作的說法正確的是（　　）

　  A.用10mL量筒量取8.55mL水

　  B.稱量固體藥品時，左盤放砝碼，右盤放物體

　  C.稀釋濃硫酸時，將水沿?zé)�杯�?nèi)壁注入盛有濃硫酸的燒杯中，并用玻璃棒不斷攪拌

　  D.點燃可燃性氣體前必須檢驗純度

下列描述屬于隨機事件的是（　�。�

　  A.物理變化過程中分子種類發(fā)生改變

　  B.化學(xué)反應(yīng)中原子是最小粒子，不會發(fā)生改變

　  C.化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變

　  D.點燃?xì)錃馀c空氣的混合氣體發(fā)生爆炸

從化學(xué)的視角看，下列關(guān)于化學(xué)物質(zhì)的說法中，錯誤的是（　�。�

　  A.綠茵場上的足球運動員、青草和足球都是物質(zhì)

　  B． 任何化學(xué)物質(zhì)都是由微小粒子構(gòu)成的

　  C.你的身體就是你攝入的化學(xué)物質(zhì)做成的

　  D.看不見的東西都不屬于化學(xué)物質(zhì)

在物理和化學(xué)的學(xué)習(xí)中常用到一些科學(xué)研究方法，下列研究中主要科學(xué)方法相同的是（　�。�

（1）探究影響力的作用效果的因素 （2）用總電阻替代兩個串聯(lián)的電阻（3）研究光的傳播，引入“光線”的概念   （4）探究引起鐵生銹的因素．

　 A.（1）與（3）     B.（1）與（4）      C.（2）與（4）      D.（3）與（4）

科學(xué)探究就是人們在研究各類科學(xué)特別是自然科學(xué)問題時所采取的方法．科學(xué)探究的第一個環(huán)節(jié)是（　　）

　 A.提出問題         B.提出猜想          C.進行實驗          D.得出結(jié)論

對地球上生命的起源，科學(xué)史上有多種觀點．其中，“宇宙胚種論”認(rèn)為，地球上的生命來自于宇宙的其他天體，通過適當(dāng)途徑到達地球．近年來，對一些隕石成分的分析發(fā)現(xiàn)，在其他天體上存在有構(gòu)成生命物質(zhì)的各種有機物，如氨基酸等．對一些彗星成分分析，也發(fā)現(xiàn)一些彗星中存在簡單的有機物．你認(rèn)為“宇宙胚種論”的觀點是（　�。�

　  A.正確的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)為地球上的生命來自于宇宙

　  B.錯誤的，因為課本告訴我們：地球上的生命起源于地球上的非生命物質(zhì)

　  C.一種沒有任何事實依據(jù)的猜想，沒有任何科學(xué)價值

　  D.一種事實根據(jù)很少的假說，至今既不能證否也不能證實

某校化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究：

【集體討論】：（1）討論后同學(xué)們認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其它成分反應(yīng)，而且生成物為固體．他們應(yīng)該選擇　　　　　　

A．蠟燭           B．紅磷              C．木炭

為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證　　　　　　．寫出紅磷燃燒的文字表達

式　　　　　　

（2）小組同學(xué)共同設(shè)計了如圖所示的兩套裝置，你認(rèn)為合理的是（填編號）　　　　　　．為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應(yīng)該　　　　　　．

【分組實驗】：在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進行了實驗．

【數(shù)據(jù)分析】：實驗結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL）

（3）通過對實驗結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗證出氧氣約占空氣體積的　　　　　　．通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的物理性質(zhì)是　　　　　　、化學(xué)性質(zhì)是　　　　　　

【實驗拓展】：

（4）已知鎂在空氣中燃燒可分別與氧氣和氮氣反應(yīng)，都生成固體物質(zhì)，此實驗中

鎂　　　　　　（填“能”或“不能”）代替紅磷，其原因是　　　　　　．

某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖．該同學(xué)的實驗步驟如下：

①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞．③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．請回答下列問題：

（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是　　　　　　；

（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是　　　　　　，其反應(yīng)的文字表達式為　　　　　　；此實驗可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為　　　　　　．

（3）該實驗可推論出氮氣　　　　　　（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)　　　　　�。ㄌ睢盎顫姟被颉安换顫姟保┑慕Y(jié)論．

（4）若將紅磷換成炭粉，該實驗　　　　　　（填“能”或“不能”）獲得成功，請說明原因：　　　　　　．

某同學(xué)用右圖裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．請你填寫有關(guān)空格．

（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象是　　　　　　；

（2）紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認(rèn)為原因是　　　　　　；

（3）待該物質(zhì)熄滅并冷卻后，打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是　　　　　　；由此得出的結(jié)論是　　　　　　．

（4）實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于 ，這可能的原因是（任寫兩點）　　　　　　、　　　　　　．

（5）若（3）實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于 ，這可能的原因是（任寫一點）　　　　　　．

（6）由本實驗可以推測氮氣的物理性質(zhì)　　　　　　、化學(xué)性質(zhì)　　　　　　．