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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高郵初三一?荚嚮瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實(shí)驗(yàn)所對(duì)應(yīng)的方案正確的是

選項(xiàng)

目的

方案

A

除去木炭粉中的氧化銅

在空氣中充分燃燒

B

分離NaCl和CaCO3的混合物

加足量稀鹽酸,蒸發(fā)

C

區(qū)分稀鹽酸和稀氫氧化鈉溶液

分別測(cè)溶液的pH

D

鑒別化肥NH4Cl和NH4NO3

取樣,加熟石灰研磨

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高郵初三一?荚嚮瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列圖象與所對(duì)應(yīng)操作相符的是

A.20℃時(shí),把少量氧化鈣固體放入飽和氫氧化鈣溶液中

B.向兩份相等質(zhì)量、相等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中,分別加入過量的金屬M(fèi)g和Al

C.用相等質(zhì)量、相等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水分別制取O2

D.向稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中加入過量的NaOH溶液

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高郵初三一?荚嚮瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(6分)用化學(xué)用語表示:

(1)2個(gè)氮原子 ; (2)+2價(jià)的鐵元素 ;

(3)5個(gè)碳酸根離子 ; (4)缺少 元素會(huì)得株儒癥;

(5)植物光合作用得到的單質(zhì) ; (6)不含金屬元素的堿

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高郵初三一?荚嚮瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(12分)多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界。

(1)現(xiàn)有五種含碳物質(zhì),選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空:

A.活性炭

B.一氧化碳

C.小蘇打

D.乙醇

E.聚乙烯塑料

F.葡萄糖

① 是有毒氣體 ② 可用于制食品包裝袋

③ 是發(fā)酵粉的主要成分之一 ④ 可用于吸附冰箱內(nèi)的異味

⑤碘酒中的溶劑是 ⑥光合作用生成的有機(jī)物是

(2)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi),下列說法正確的有

A.液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫?huì)污染檔案資料

B.二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣

C.液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r(shí)吸熱,降低了可燃物的著火點(diǎn)

(3)過多的二氧化碳加劇了“溫室效應(yīng)”,寫出一條減少二氧化碳排放的建議 。

(4)二氧化碳是一種寶貴的資源。固定和利用二氧化碳的一個(gè)成功范例是:在高溫高壓下,CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH2)2],同時(shí)生成水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(5)目前,人類以化石燃料為主要能源;剂嫌忻骸 和天然氣,它們都屬于 (填“可再生”或“不可再生”)能源。

(6)天然氣中甲烷充分燃燒的化學(xué)方程式為 。

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高郵初三一模考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(6分)生活處處離不開化學(xué)。

(1)常吃粗糧有助于健康。下表是玉米中的主要營養(yǎng)成分:

成分

蛋白質(zhì)

油脂

糖類

水、維生素和無機(jī)鹽等

質(zhì)量分?jǐn)?shù)

約10%

約5%

約80%

約5%

其中能為人體提供能量的有油脂、蛋白質(zhì)和 。

(2)某食譜:主食——饅頭;配菜——紅燒肉、骨頭湯。“骨頭湯補(bǔ)鈣”中的鈣是指 (填“原子”、“分子”、元素”)。從營養(yǎng)角度看,你認(rèn)為還應(yīng)補(bǔ)充的食物是 。

(3)山藥中含有堿性皂角素,皮膚沾上會(huì)奇癢難忍。你認(rèn)為可涂廚房中的 來止癢。

(4)下列物質(zhì)不能用于人體補(bǔ)鈣的是 (填字母序號(hào))。

A.牛奶 B.生石灰 C.熟石灰 D.高鈣麥片

(5)某鈣片每片含碳酸鈣1000 mg,若老年人每天需服用該鈣片補(bǔ)鈣800mg,則每天需服用此鈣片 片。

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高郵初三一?荚嚮瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(9分)根據(jù)下圖回答問題。

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:

a , b 。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取制氧氣的發(fā)生裝置是 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(3)選擇氣體收集方法時(shí),必須考慮的氣體性質(zhì)有 (填字母序號(hào))。

A.顏色 B.密度 C.溶解性 D.可燃性

(4)某同學(xué)連接A、F、G進(jìn)行實(shí)驗(yàn),A中所加藥品不同,G中所加藥品相同。

①若實(shí)驗(yàn)時(shí)F中蠟燭熄滅,G中溶液變渾濁,則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

②若實(shí)驗(yàn)時(shí)F中蠟燭燃燒更旺,G中溶液變渾濁,則A中產(chǎn)生的氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是 。

③G中溶液變渾濁的化學(xué)方程式為 ,將G中的白色渾濁物從液體中分離出來的操作名稱是 。

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高郵初三一?荚嚮瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(10分)下面是某工廠苛化法生產(chǎn)燒堿的示意圖。請(qǐng)回答下列問題:

(1)燒堿屬于 (填酸、堿或鹽),應(yīng)該 保存,否則燒堿會(huì)變質(zhì),其原因是 。

(2)X的化學(xué)式是 _,生石灰可以由 (填名稱)高溫煅燒而得,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(3)操作②的名稱是 ;結(jié)晶得到的固體燒堿中可能含有少量的 ;燒堿有強(qiáng)烈的腐蝕性,如果不慎將堿液沾到皮膚上,可先用較多的水沖洗,再涂上稀 溶液。

(4)濾液C可加入反應(yīng)池循環(huán)再利用,目的是降低生產(chǎn)成本和防止 。

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高郵初三一模考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

(6分)某小組同學(xué)利用如圖所示裝置探究鐵生銹的條件(鐵銹可視為Fe2O3·nH2O),其中C、D的分液漏斗中為足量且濃度和體積均相同的稀鹽酸。

(1)步驟一:關(guān)閉K2和K3,打開K1,A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,B中所盛放的試劑是 。對(duì)比鐵絲表面的變化,能夠說明鐵生銹與水有關(guān)的是裝置 (填C、D或E,下同),能夠說明鐵生銹的快慢與氧氣濃度有關(guān)的是裝置 。

(2)步驟二:關(guān)閉K1,打開K2和K3,將裝置C、D中分液漏斗內(nèi)的稀鹽酸同時(shí)全部注入廣口瓶中,C中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ,充分反應(yīng)后D的溶液中一定含有 (填化學(xué)式)。

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高郵初三一?荚嚮瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

(11分)某化學(xué)興趣小組為檢查石灰石樣品中碳酸鈣的純度,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):

① 用天平稱量12.0 g石灰石樣品放入小燒杯中;

② 取35.0 ml稀鹽酸(溶液密度為1 g/ml);

③ 倒入步驟1的小燒杯中,待充分反應(yīng)(雜質(zhì)不參加反應(yīng));

④ 用pH試紙測(cè)得反應(yīng)后溶液pH值為2;

⑤ 操作X;

⑥ 稱量剩余固體物質(zhì)質(zhì)量為42.6 g。

請(qǐng)回答以下問題:

(1)步驟②中取35.0 ml稀鹽酸所用的儀器有 、 。

(2)步驟④的目的是 。

(3)步驟⑤的操作X名稱有 、 和 。

(4)反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量為 g(2分);

(5)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程,共3分)。

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科目: 來源:201屆山東省棗莊市初三中考模擬測(cè)試(二)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

從化學(xué)的視角看,下列關(guān)于化學(xué)物質(zhì)的說法中,錯(cuò)誤的是

A.綠菌場(chǎng)上的足球運(yùn)動(dòng)員、青草和足球都是物質(zhì)

B.任何化學(xué)物質(zhì)都是由微小粒子構(gòu)成的

C.你的身體就是你攝入的化學(xué)物質(zhì)做成的

D.看不見的東西都不屬于化學(xué)物質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案