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“類推”是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中常用的思維方法.現(xiàn)有以下類推結(jié)果,其中正確的是( )
| A. | 因?yàn)閴A溶液呈堿性,所以呈堿性的溶液一定是堿溶液 |
| B. | 金屬鋁與鹽酸反應(yīng)生產(chǎn)AlCl3和H2,所以金屬鐵與鹽酸反應(yīng)生產(chǎn)FeCl3和H2 |
| C. | 因?yàn)槿紵枰瑫r(shí)滿足三個(gè)條件,所以滅火也要同時(shí)控制這三個(gè)條件 |
| D. | 因?yàn)橄灎T燃燒生成二氧化碳和水,所以蠟燭中一定含有碳元素和氫元素 |
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在日常生活中,下列說法正確的是( 。
| A. | 用爐具清潔劑清洗家中的排油煙機(jī),利用的是清潔劑的乳化作用 |
| B. | 包裝食品的聚乙烯塑料袋可用加熱的方法封口 |
| C. | 冬天室內(nèi)用煤爐取暖,為防止煤氣中毒,在煤爐上放一盆水 |
| D. | 圖書檔案著火,最好用干粉滅火器滅火 |
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下列措施或事故處理方法不正確的是( 。
| A. | 用鹽酸除去鐵釘表面的鐵銹 |
| B. | 用甲醛浸泡海產(chǎn)品防止變質(zhì) |
| C. | 炒菜時(shí)油鍋著火,立即用鍋蓋蓋滅 |
| D. | 氫氧化鈉溶液不慎沾在皮膚上,要用大量水沖洗,再涂上硼酸溶液 |
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酸溶液中都含有大量H+,因此不同酸表現(xiàn)出一些共同性質(zhì),下列關(guān)于鹽酸性質(zhì)的描述中,不屬于酸的共同性質(zhì)的是( 。
| A. | 能使紫色石蕊試液變?yōu)榧t色 |
| B. | 能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成水 |
| C. | 能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成白色沉淀 |
| D. | 能與鋅反應(yīng)生成氫氣 |
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下列說法中,正確的是( 。
| A. | Fe、Fe2O3都能與稀鹽酸反應(yīng),都屬于置換反應(yīng) |
| B. | CaO、NaOH固體都能與水反應(yīng),都能作干燥劑 |
| C. | 濃鹽酸、濃硫酸都有揮發(fā)性,敞口放置濃度都會(huì)變小 |
| D. | NH4Cl、(NH4)2SO4都含有NH4+,都能與熟石灰反應(yīng)生成NH3 |
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根據(jù)圖示完成相關(guān)問題:
(1)寫出標(biāo)號為①的儀器名稱 .
(2)制取氣體前圖C的操作是 .
(3)實(shí)驗(yàn)室用圖A裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ,將產(chǎn)生的氣體通入圖B裝置中,無明顯現(xiàn)象,可能的原因是 .
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探究學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中用圖1所示裝置制取CO2并探究CO2與過氧化鈉(Na2O2)的反應(yīng).
查閱資料得知:過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與CO2,H2O發(fā)生反應(yīng):Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2,2Na2O2+H20═4NaOH+O2↑
請回答下列問題:
(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,利用裝置A制取CO2的優(yōu)點(diǎn)是 .
(2)裝置B的作用是吸收CO2中混有的HCl,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)裝置D的作用是 .
(4)裝置E中收集到的氣體是 (填化學(xué)式),該氣體還可以用下列圖2裝置中的 進(jìn)行收集(填寫字母序號).
(5)為探究反應(yīng)后裝置C硬質(zhì)玻璃管中固體的成分,該小組同學(xué)進(jìn)行了如圖3實(shí)驗(yàn):
根據(jù)判斷,反應(yīng)后裝置C硬質(zhì)玻璃管中固體為 .
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化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué).請根據(jù)下列儀器和實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題:
(1)儀器②的名稱是 .
(2)用①②③組合可制備CO2,寫出實(shí)驗(yàn)室用此裝置制備CO2的化學(xué)方程式 .
(3)收集CO2應(yīng)選用裝置 (填“④”或“⑤”)
(4)利用如圖⑥所示裝置(集氣瓶中預(yù)先裝滿CO2氣體)來驗(yàn)證CO2的性質(zhì),先加入足量氫氧化鈉溶液,觀察到的現(xiàn)象是氣球 (填“變大”、“變小”或“不變”).反應(yīng)方程式為 ;再加入足量鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是氣球 (填“變大”、“變小”或“不變”).
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