2015年6月1日，“東方之星”旅游客船在長江突遇龍卷風(fēng)發(fā)生翻沉．施救過程中，救援人員潛入水下搜救遇險者時需攜帶呼吸裝置，目的是為人體呼吸提供（　�。�

　 A.氮氣             B.氧氣              C.氫氣              D.二氧化碳

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．下列說法錯誤的是（　　）

　  A.氧氣具有助燃性，可用作燃料

　  B.干冰升華時吸熱，可用于人工降雨

　  C.鹽酸能與金屬氧化物反應(yīng)，可用于金屬除銹

　  D.氫氧化鈉固體易潮解，可用作某些氣體的干燥劑

做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，要先點燃鐵絲上系著的火柴，再伸入集滿氧氣的集氣瓶中，火柴燃燒所起的作用是（　�。�

　                                       A.升高鐵絲的著火點 B.升高鐵絲的溫度

　                                       C.增加可燃物   D.增大與氧氣的接觸面積

下列關(guān)于氧氣的說法，錯誤的是（　　）

　  A.鐵、硫、酒精在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)

　  B.氧氣能與大多數(shù)的金屬、某些化合物反應(yīng)，化學(xué)性質(zhì)比較活潑

　  C.夏天魚池內(nèi)需要增氧，是因為溫度升高，氧氣在水中的溶解度減小

　  D.氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動的需要

氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與多種物質(zhì)反應(yīng)．下列對有關(guān)反應(yīng)的描述正確的是（　�。�

　  A.在點燃的條件下，細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵

　  B.在點燃的條件下，硫在氧氣里燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成無色無味的氣體

　  C.鐵、硫、酒精在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)

　  D.物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，氧氣具有氧化性

請結(jié)合下列實驗裝置，回答有關(guān)問題：

（1）寫出儀器a的名稱　　．

（2）實驗室若用石灰石和稀鹽酸制取并收集干燥的二氧化碳，選用的裝置為　　（填字母）．加試劑前，要連接好裝置并檢查裝置的　　．將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，紫色石蕊溶液變　　色．

（3）用B裝置能否制取氧氣？　　（填“能”或“不能”）．

在一次化學(xué)課上，老師提供了以下裝置探究制取氣體的方法．

請回答：

（1）可用于實驗室制取CO₂的發(fā)生裝置和收集裝置是　　；

A．①與③B．①與④C．②與③D．②與④

（2）寫出實驗室制取CO₂的化學(xué)方程式　　；

（3）利用裝置③收集的氣體具有的性質(zhì)是　．

根據(jù)圖示回答問題．

（1）儀器①的名稱是　　；

（2）實驗室制取二氧化碳，所選擇的發(fā)生裝置是　　（填標(biāo)號）；

（3）實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣．已知氨氣（NH₃）在通常狀況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．實驗室制取并收集氨氣，所選擇的裝置是　　（填標(biāo)號）．

自然界中無時不在進(jìn)行著C0₂、H₂0、0₂的循環(huán)，使地球充滿勃勃生機(jī)．

（1）三種物質(zhì)的組成中，都含有氧　　（填“元素”“原子”或“分子”）．

（2）大氣中的C0₂含量應(yīng)保持相對穩(wěn)定．如果排放人空氣中的CO₂過多，可能會加劇　溫　．

（3）水蒸發(fā)變成水蒸氣是　　（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）．從微觀角度分析，發(fā)生變化的是　．

（4）寫出一個消耗0₂產(chǎn)生CO₂的反應(yīng)的化學(xué)方程式：　

（5）植物的光合作用可表示為：二氧化碳+水淀粉+氧氣．其中淀粉屬于　　（填一種營養(yǎng)素的名稱）．

（6）愛護(hù)水資源，人人有責(zé)．如圖屬于“國家節(jié)水標(biāo)志”的是　　（填宇母）．

請根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置圖中儀器甲的名稱：　　．

（2）實驗室用大理石和鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，發(fā)生裝置應(yīng)選　　（填寫裝置的字母代號）．

（3）若用F裝置來收集二氧化碳?xì)怏w，氣體應(yīng)從　　端進(jìn)入（填a或b）．

（4）若用裝置E收集二氧化碳?xì)怏w，驗滿的方法是　　．