我校某班同學想探究紅磚粉末是否也可作為過氧化氫分解的催化劑．請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白：

（1）【提出問題】紅磚粉末能不能做過氧化氫分解的催化劑呢？

【猜想】紅磚粉末能做過氧化氫分解的催化劑．

（3）【實驗驗證】

 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論

實驗一 　　 木條不復燃 常溫下過氧化氫不分解

實驗一 在裝有過氧化氫溶液的試管中加入紅磚粉末，然后將帶火星的木條伸入試管中 木條復燃 　　

（4）【結(jié)論】紅磚粉末能加快過氧化氫的分解速率，故紅磚粉末能做過氧化氫的催化劑．

（5）【討論與反思】有同學認為：僅憑上述兩個實驗還不能證明紅磚粉末能做過氧化氫的催化劑，還需要增加一個探究實驗：

實驗三：

（6）【實驗目的】探究　．

（7）【實驗步驟】①準確稱量紅磚粉末的質(zhì)量；②完成實驗二；③待反應結(jié)束，將實驗二試管中的物質(zhì)進行過濾、洗滌、干燥、　　；④對比反應前后紅磚粉末的質(zhì)量．

（8）【分析】如果紅磚粉末反應前后質(zhì)量不變，則說明紅磚粉末可以作為過氧化氫的催化劑．

但也有同學認為：要證明猜想，上述三個實驗還是不夠，還需要再補充一個探究實驗：你認為還需要探究：　　．

 “春泛鹽，秋泛硝．”有些地區(qū)的鹽堿地里春天會析出食鹽，到了秋天，又會析出芒硝（主要成分是Na₂SO₄•10H₂O）．該地區(qū)某中學的同學們對“硝”的成分產(chǎn)生了爭議，甲小組同學認為“硝”中只含有硫酸鈉，乙小組同學認為“硝”中既含有硫酸鈉，又含有氯化鈉．為了驗證猜想，他們采集了樣品，加適量水完全溶解后，過濾，濾液備用．

請你和他們一起完成探究．

（1）甲小組同學的實驗如下：

取少量濾液放入試管中，滴加過量的氯化鋇溶液，再滴加稀硝酸，可以觀察到的現(xiàn)象是　　，反應的化學方程式為　　；

乙小組同學的實驗如下：

取少量濾液放入試管中，滴加過量的硝酸鋇溶液和稀硝酸，過濾，再向濾液中滴加　　．如果乙小組的觀點正確，現(xiàn)象應該是　　；

（3）你認為甲、乙兩小組的實驗設計哪個合理，理由是　　

．

科學探究的一個重要環(huán)節(jié)是“猜想”，猜想是依據(jù)已有知識、經(jīng)驗，對提出的問題進行合理的假設．下列對“影響食物腐敗快慢的因素”的猜想不合理的是（　�。�

　 A． 溫度高低 B． 氧氣含量 C． 食物多少 D． 食物種類

科學的假設與猜想是科學探究的先導和價值所在．在下列假設（猜想）引導下的探究肯定沒有意義的一項是（　�。�

　 A． 探究二氧化硫和水反應可能有硫酸生成

　 B． 探究鈉與水的反應產(chǎn)生的氣體可能是氧氣

　 C． 探究銅片放在試管中加熱時出現(xiàn)的黑色物質(zhì)可能是炭黑

　 D． 探究鎂條表面灰黑色的物質(zhì)可能有氧化鎂

小梅家有一批盆栽的郁金香，過去一直開紅色花，現(xiàn)在卻開出了紫花，有人認為這是土壤中缺水引起的，但小梅經(jīng)過一段時間補充水分后，還是開紫花．這說明實驗結(jié)果與原來的假說是不符合的，最好的處理方法是（　�。�

　 A． 實驗不成功，停止探究

　 B． 修改實驗過程，使之與假說相符

　 C． 修改結(jié)果，使之與假說相符

　 D． 修改假說，重新實驗

科學的假設與猜想是探究的先導和價值所在．下列假設引導下的探究肯定沒有意義的是（　�。�

　 A． 探究二氧化碳和水反應可能有硫酸生成

　 B． 探究鈉與水的反應產(chǎn)生的氣體可能是氫氣

　 C． 探究鎂條表面灰黑色的物質(zhì)可能只是氧化鎂

　 D． 探究銅絲在酒精燈火焰上灼燒時出現(xiàn)的黑色物質(zhì)可能是炭黑

下列實驗設計與對應的實驗目的表述不一致的是（　�。�

　 A．

比較火焰各層溫度 B．

檢驗氫氣純度

　 C．

驗證CO₂的密度比空氣大 D．

探究空氣的組成成分

2010年春晚，臺灣著名魔術(shù)師劉謙表演的魔術(shù)再次成為人們熱議的話題，現(xiàn)有下列猜想：

①果汁消失是因為紙杯中有夾層并有吸水物質(zhì)；

②紙牌的秘密是運用手法快速替換兩副相同紙牌；

③硬幣穿玻璃是因為分子間存在空隙；

④手臂穿過玻璃是因為玻璃的熔化和凝固．

你認為合理的猜想有（　　）

　 A． ①③ B． ①② C． ②④ D． ③④

在春節(jié)燃放煙花爆竹是我國的傳統(tǒng)習俗．小明根據(jù)下列現(xiàn)象推測煙花爆竹的成分中可能含有什么物質(zhì)，其中不合理的是（　�。�

　 A． 燃放煙花時，發(fā)出耀眼的白光，說明煙花中可能含有鎂粉

　 B． 燃放煙花時，發(fā)出藍紫色火焰，說明煙花中可能含有鐵粉

　 C． 爆竹的火藥呈現(xiàn)黑色，說明火藥的成分中可能含有木炭粉

　 D． 爆竹爆炸后，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，說明火藥的成分中可能含有硫粉

科學的假設與猜想是科學探究的先導和價值所在．在下列假設（猜想）引導下的探究肯定沒有意義的選項是（　　）

　 A． 探究二氧化硫和水反應可能有硫酸生成

　 B． 探究鐵制品表面紅色的物質(zhì)可能只是四氧化三鐵

　 C． 探究鐵與硫酸的反應產(chǎn)生的氣體可能是氧氣

　 D． 探究銅在灼燒時出現(xiàn)的黑色物質(zhì)可能是炭黑