下列有關燃燒的說法正確的是（　　）

　 A． 用水滅火，目的是降低可燃物的著火點

　 B． 白磷在冷水中，通入空氣后也能燃燒

　 C． 將煤塊粉碎后再燃燒是為了使其燃燒更充分

　 D． 天然氣、乙醇均是可再生能源

下列探究燃燒條件的實驗中，只能得出燃燒需要氧氣結論的是（　�。�

　 A．  B．  C．  D．

下列說法不正確的是（　�。�

　 A． 燃燒不一定有火焰產(chǎn)生

　 B． 物質跟氧氣的反應就是燃燒

　 C． 物質在有限的空間內燃燒，可能會引起爆炸

　 D． 物質燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關

如圖是初中化學中幾個重要實驗，有關該幾個實驗的說法錯誤的是（　　）

　 A． 實驗1中熱水的作用是隔絕氧氣和提供熱量

　 B． 實驗2可證明分子是不斷運動的

　 C． 實驗3中左邊試管中鐵釘生銹而右邊試管中鐵釘不生銹，可證明鐵生銹的條件是與氧氣水接觸

　 D． 實驗4中下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，能證明二氧化碳的密度比空氣大且不能燃燒，也不支持燃燒

燃燒是生活中一種常見的現(xiàn)象，下列有關燃燒和滅火的說法錯誤的是（　�。�

　 A． 碳、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈

　 B． 鍋里的油著火時可以用鍋蓋蓋滅，是因為隔絕了氧氣

　 C． 用扇子扇煤爐火焰，越扇越旺，是因為提供了更充足的氧氣

　 D． 圖書館內圖書著火，立即用水基型滅火器滅火

通常情況下，燃燒需要三個條件，如圖1所示．圖2所示的實驗中，能證明可燃物燃燒與溫度有關的是（　�。�

實驗① 實驗② 實驗③ 實驗④

白磷不燃燒 白磷不燃燒 白磷不燃燒 白磷燃燒

　 A． ②④ B． ②③ C． ①③ D． ①④

“歸納”“總結”是學習化學常用的方法，下列說法錯誤的是（　�。�

　 A． 通常物質燃燒的條件是：物質具有可燃性、跟氧氣接觸、溫度達到可燃物的著火點，當這三個條件同時具備時燃燒才能發(fā)生

　 B． 復分解反應的條件是：生成物有水、氣體、沉淀三個條件至少滿足一個，復分解反應才能發(fā)生

　 C． 原子都是由質子、中子、電子三種微粒構成的

　 D． 不同的物質構成它的基本微�？赡懿煌�，分子、原子、離子都能構成物質

用化學知識解釋成語“火上澆油”的說法中合理的是（　�。�

　 A． 增加可燃物，可以使燃燒更旺

　 B． 增大氧氣的密度，可以使燃燒更旺

　 C． 清除可燃物，達到滅火的目的

　 D． 降低可燃物的著火點，達到滅火的目的

對下列詞語的有關化學原理解釋不合理的是（　�。�

　 A． 火上澆油﹣隔絕空氣

　 B． 風助火威﹣為燃料提供足夠的氧氣

　 C． 釜底抽薪﹣燃燒需要可燃物

　 D． 鉆木取火﹣使溫度達到可燃物的著火點

認識燃燒原理可以利用和控制燃燒，下列說法正確的是（　�。�

　 A． 物質與氧氣反應時都會發(fā)生燃燒

　 B． 只要達到燃燒所需的最低溫度，可燃物就能燃燒

　 C． 把木柴架空，可使木柴更充分接觸空氣而燃燒得更旺

　 D． 用嘴吹蠟燭，蠟燭熄滅是因為降低了蠟燭的著火點