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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省廣州黃埔區(qū)初三畢業(yè)生綜合測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)用下列方法清洗試管或燒杯,其中不正確的是

A.用水清洗裝過硫酸銅溶液的試管

B.用洗潔精清洗盛過植物油的燒杯

C.用酒精清洗試管內(nèi)壁殘留的固體碘

D.用稀鹽酸浸泡用足量木炭還原氧化銅后試管內(nèi)壁留下的紅色物質(zhì)

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省廣州黃埔區(qū)初三畢業(yè)生綜合測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)的鑒別方法不正確的是

A.用酚酞溶液鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液

B.用MnO2區(qū)別蒸餾水和過氧化氫溶液

C.用蒸餾水區(qū)別NH4NO3和NaOH兩種白色固體

D.用鹽酸區(qū)別氧化銅和鐵粉兩種黑色固體

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省廣州黃埔區(qū)初三畢業(yè)生綜合測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

酸溶液中都含有H+,因此不同的酸表現(xiàn)出一些共同的性質(zhì)。下列關(guān)于稀硫酸性質(zhì)的描述不屬于酸的共同性質(zhì)的是

A.能使紫色石蕊溶液變紅色 B.能與鋅反應(yīng)生成氫氣

C.能與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成二氧化碳 D.能與氯化鋇溶液反應(yīng)生成沉淀

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省廣州黃埔區(qū)初三畢業(yè)生綜合測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列是部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖:

以上各步轉(zhuǎn)化肯定沒有出現(xiàn)的是

A.化合反應(yīng) B.分解反應(yīng) C.置換反應(yīng) D.復(fù)分解反應(yīng)

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省廣州黃埔區(qū)初三畢業(yè)生綜合測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列除去混合物中少量雜質(zhì)的方法或加入試劑合理的是

選項(xiàng)

物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除去雜質(zhì)的方法或加入試劑

A

CuSO4溶液

H2SO4

加入過量銅粉充分反應(yīng)后過濾

B

CuO

Cu

在空氣中灼燒

C

NaOH溶液

Na2CO3

加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡

D

CaO

CaCO3

加入足量蒸餾水,過濾

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省廣州黃埔區(qū)初三畢業(yè)生綜合測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是測定稀HCl和NaOH溶液反應(yīng)的pH變化曲線圖,據(jù)圖分析能得出的結(jié)論正確的是

A.該反應(yīng)是將稀鹽酸滴入NaOH溶液

B.b點(diǎn)時(shí),溶液的溶質(zhì)為NaOH

C.a(chǎn)點(diǎn)表示反應(yīng)中HCl和NaOH的質(zhì)量剛好相同

D.a(chǎn)點(diǎn)表示恰好完全反應(yīng),溶液中存在的粒子有Na+、Cl-、H2O

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省廣州黃埔區(qū)初三畢業(yè)生綜合測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)對(duì)下列4個(gè)實(shí)驗(yàn)都設(shè)計(jì)了兩種方案,其中方案一、方案二都合理的是

選項(xiàng)

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)

目的

鑒別N2和CO2

證明長期露置的氫氧化鈉溶液已變質(zhì)

鑒別硝酸鉀和氯化銨

除去CaCl2溶液中的HCl

方案一

用燃著的木條

加稀鹽酸

看外觀

加過量碳酸鈣

方案二

加紫色石蕊溶液

加澄清石灰水

加硝酸銀溶液

加過量氧化鈣

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省廣州黃埔區(qū)初三畢業(yè)生綜合測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(6分)水是一切生物生存所必需的,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí).

(1)水是最常見的溶劑,下列物質(zhì)加入水中,能形成溶液的是

A.植物油 B.蔗糖 C.面粉 D.硫酸銅

(2)含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水屬于硬水.硬水對(duì)生產(chǎn)、生活都有不良影響.要檢驗(yàn)飲用水是硬水還是軟水,可用 來檢驗(yàn).

(3)實(shí)驗(yàn)室中要將50g 98%的濃硫酸稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸溶液,需要蒸餾水的質(zhì)量 ,這些稀硫酸可與 氧化鈉完全反應(yīng).水是一切生物生存所必需的,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)。

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省廣州黃埔區(qū)初三畢業(yè)生綜合測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(5分)下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)溶解度曲線回答下列問題:

(1)t1℃時(shí),將接近飽和的丙溶液變成飽和溶液,寫出其中的一種方法 。

(2)將甲、乙、丙三種物質(zhì)飽和溶液的溫度分別從t1℃時(shí)升到t2℃時(shí),溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是__________。

(3)t2℃時(shí),將50g的甲物質(zhì)溶解在50g水中,充分溶解并恢復(fù)到原來溫度后,得到溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (精確到0.1%)。

(4)t2℃時(shí),甲物質(zhì)飽和溶液中,溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量最簡比為 。

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省廣州黃埔區(qū)初三畢業(yè)生綜合測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(5分)在宏觀、微觀、符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。下圖是一定條件下某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,其中相同的球代表同種原子。

根據(jù)以上微觀示意圖回答下列問題:

(1)A、B、C、D四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是 (填字母)。

(2)計(jì)算48gA中碳元素的質(zhì)量 g。

(3)若有n個(gè)A分子參加反應(yīng),則生成物中的碳原子總數(shù)為 個(gè)。

(4)上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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