科目: 來源:2015年人教版初中化學九年級中考3年模擬第八單元練習卷(解析版) 題型:選擇題
若金屬錳(Mn)在金屬活動性順序中位于鋁和鋅之間,則下列反應(yīng)不正確的是( )
A.Mn+H2SO4=MnSO4+H2↑
B.Mg+MnSO4=MgSO4+Mn
C.Fe+MnSO4=FeSO4+Mn
D.Mn+CuSO4=MnSO4+Cu
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科目: 來源:2015年人教版初中化學九年級中考3年模擬第八單元練習卷(解析版) 題型:選擇題
(2014湖南衡陽)相同質(zhì)量的M、N兩種金屬,分別與相同質(zhì)量分數(shù)的足量稀鹽酸反應(yīng)(M、N在生成物中均為+2價),生成H2質(zhì)量和反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示.下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.金屬活動性:N>M
B.生成H2的質(zhì)量相等
C.相對原子質(zhì)量:N>M
D.消耗鹽酸的質(zhì)量相等
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科目: 來源:2015年人教版初中化學九年級中考3年模擬第八單元練習卷(解析版) 題型:選擇題
下列設(shè)計中不符合實驗設(shè)計意圖的是( )
A.說明CO具有還原性
B.說明生成物CO2的密度比空氣大
C.說明CO和Fe2O3的反應(yīng)需要加熱
D.可以防止有毒的CO氣體對空氣的污染
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科目: 來源:2015年人教版初中化學九年級中考3年模擬第八單元練習卷(解析版) 題型:選擇題
12.8g氧化鐵和氧化銅的混合物,與足量的一氧化碳充分反應(yīng)后,固體物質(zhì)的質(zhì)量減少3.2g,則原混合物中氧化鐵和氧化銅的質(zhì)量比為( )
A.3︰2
B.2︰1
C.3︰1
D.1︰1
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科目: 來源:2015年人教版初中化學九年級中考3年模擬第八單元練習卷(解析版) 題型:推斷題
觀察一下我們的周圍,就會發(fā)現(xiàn)金屬的用途之廣.
(1)根據(jù)圖的應(yīng)用實例,可知金屬具有的物理性質(zhì)有________________________________.
(2)在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的一百余種元素中,金屬元素的種類遠比非金屬元素的種類________;工業(yè)上用赤鐵礦作原料煉鐵的化學方程式為________________________________.
(3)工人師傅切割鐵板時,常用硫酸銅溶液在鐵板上畫線即可留下紅色的印跡,此過程中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為________________________________.
(4)鐵制品銹蝕的過程中,實際上是鐵與空氣中的________和________等發(fā)生化學反應(yīng)的過程.生成的暗紅色固體.其主要成分的化學式為________.請寫出一條防止鐵制品生銹的方法:________.
(5)鐵絲在純凈的氧氣中燃燒的化學方程式為________________________________.
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科目: 來源:2015年人教版初中化學九年級中考3年模擬第八單元練習卷(解析版) 題型:推斷題
(2013山東濰坊)鐵及其化合物在生活生產(chǎn)中有重要的應(yīng)用.請回答下列問題:
(1)在盛有氧氣的集氣瓶中點燃細鐵絲發(fā)生劇烈燃燒的化學方程式是________________,為防止集氣瓶破裂,常采取的措施是________________________________.
(2)已知鐵能與氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵.將生銹的鐵釘(鐵銹的主要成分是Fe2O3)放入鹽酸中,充分反應(yīng)后有鐵剩余,寫出發(fā)生置換反應(yīng)的化學方程式:________________,溶液中的金屬陽離子是________________(用符號表示).
(3)高爐煉鐵中,焦炭的作用是________________________________________(用化學方程式表示).
(4)把鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中,反應(yīng)結(jié)束后有固體剩余.下列說法正確的是________(填寫字母序號).
A.剩余固體肯定含有銀
B.剩余固體肯定是銀和銅
C.反應(yīng)后溶液中一定有Fe2+和Cu2+
D.反應(yīng)后溶液中可能含有Ag+和Cu2+
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科目: 來源:2015年人教版初中化學九年級中考3年模擬第八單元練習卷(解析版) 題型:推斷題
鍋、鐵、銅是我們生活中常見的金屬.
(1)下列生活用品中,主要利用金屬具有良好導熱性的是________(填序號).
(2)鋁具有很好的抗腐蝕性能,原因是________________________________________.
(3)在高溫條件下,利用焦炭與氧氣反應(yīng)生成的一氧化碳可把鐵從鐵礦石里還原出來.某煉鐵廠現(xiàn)用1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石,理論上可以煉出含鐵96%的生鐵的質(zhì)量是________t.(計算結(jié)果精確到0.1)
(4)工人師傅切割鐵板時,用硫酸銅溶液在鐵板上畫線可留下紅色的印跡,其反應(yīng)的化學方程式為________________________________________________.
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科目: 來源:2015年人教版初中化學九年級中考3年模擬第八單元練習卷(解析版) 題型:推斷題
根據(jù)下列物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系回答:
化合物甲+單質(zhì)x→化合物乙+單質(zhì)Y
(1)若乙的溶液是淺綠色,Y是紅色固體,則該反應(yīng)的化學方程式可表示為________________________.
(2)在常溫下若乙是一種氣體,則該反應(yīng)的化學方程式可表示為________________________.
(3)若單質(zhì)X是固體,單質(zhì)Y是無色氣體,則X是可以是________.寫出其中一個反應(yīng)的化學方程式:________________________________.
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科目: 來源:2015年人教版初中化學九年級中考3年模擬第八單元練習卷(解析版) 題型:探究題
鐵、鋁、銅是常見的三種金屬.同學們發(fā)現(xiàn)生活中的鋁和銅制品表面一般不用防銹,而鐵制品一般需要做防銹處理.
【提出問題】這是不是因為鐵、鋁、銅三種金屬中鐵的活動性最強呢?
【實驗探究】同學們對這三種金屬的活動性順序展開了探究,請你參與探究并填寫空格.將粗細相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插入體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也相同的稀鹽酸中:
操作 | 根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動性順序 | |||
片刻后現(xiàn)象 | 有少量氣泡 | 無氣泡 | 無氣泡 | Fe>Al,F(xiàn)e>Cu |
幾分鐘后現(xiàn)象 | 有少量氣泡 | 有大量氣泡 | 無氣泡 | ________ |
【討論交流】為什么同一個實驗得出了兩種結(jié)論呢?同學們帶著這個疑問查閱了相關(guān)資料,明白了鋁絲在稀鹽酸中短時間內(nèi)無氣泡,是因為鋁表面致密的氧化膜會先與鹽酸反應(yīng).
【反思評價】做金屬性質(zhì)實驗時需將金屬進行打磨,打磨的目的是________________________________.
【實驗驗證】為了進一步確認鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序,同學們又將兩根粗細相同的、打磨過的鐵絲分別插入硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液中:
操作 | 根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動性順序 | ||
現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 | ________ | Al>Fe>Cu |
寫出鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學方程式:________________________________________.
【拓展遷移】(1)若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管,只需合理安排金屬絲的插入順序(能與鹽酸反應(yīng)的要一次將鹽酸消耗完),也能證明鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序.金屬絲的插入順序為________________________.
(2)金屬被人類大規(guī)模開發(fā)利用的大致年限也與金屬活動性順序有關(guān),請寫出鐵、鋁、銅三種金屬材料被人類利用的先后順序________________________________.
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科目: 來源:2015年人教版初中化學九年級中考3年模擬第八單元練習卷(解析版) 題型:計算題
為了測定某銅鋅合金(即銅和鋅的混合物)中鋅的質(zhì)量分數(shù),某同學利用該合金與稀硫酸反應(yīng),進行了三次實驗,所得相關(guān)的實驗數(shù)據(jù)記錄如下(實驗中的誤差忽略不計):
合金質(zhì)量(g) | 稀硫酸質(zhì)量(g) | 產(chǎn)生氫氣質(zhì)量(g) | |
第一次 | 25 | 100 | 0.4 |
第二次 | 25 | 200 | 0.4 |
第三次 | 50 | 100 | 0.4 |
求:(1)該合金中鋅的質(zhì)量分數(shù);
(2)稀硫酸中酸和水的質(zhì)量之比約為________.
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