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科目: 來源:2014-2015學年江蘇省常熟市九年級4月調研測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

酸、堿、鹽在工農業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的廣泛應用,促進了人類文明的進步和社會的可持續(xù)發(fā)展。下列有關酸、堿、鹽的生產(chǎn)或應用的說法不合理的是

A.工業(yè)上可以用石灰石、水、純堿為原料制取燒堿

B.將草木灰(含K2CO3)與氯化銨混合施用可以提高肥效

C.純堿既可從內陸鹽湖提取,又可用“侯氏聯(lián)合制堿法”生產(chǎn)

D.用石灰乳與硫酸銅溶液混合配制防治植物病害的波爾多液

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科目: 來源:2014-2015學年江蘇省常熟市九年級4月調研測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

酸與堿都有腐蝕性,所以使用時應特別小心。下列做法不正確的是

A.若酸液濺到眼中,應立即用水沖洗,邊用手揉眼睛

B.若不慎將堿液沾到皮膚上,要立即用大量水沖洗,然后涂上硼酸

C.若少量酸或堿溶液滴到實驗臺上,應用濕抹布擦凈,再用水沖洗抹布

D.若不慎將少量濃硫酸沾到衣物上,須迅速用大量水沖洗,再涂上碳酸氫鈉溶液

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科目: 來源:2014-2015學年江蘇省常熟市九年級4月調研測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各組離子能在指定溶液中大量共存的一組是

A.在氯化鈉溶液中:

B.在稀鹽酸中:

C.在氫氧化鈉溶液中:

D.在硫酸銨溶液中:

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科目: 來源:2014-2015學年江蘇省常熟市九年級4月調研測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

配制一定質量分數(shù)的氫氧化鈉溶液時,造成所配制的溶液的質量分數(shù)偏高的原因可能是

A.所取氫氧化鈉固體已潮解

B.用托盤天平稱量氫氧化鈉固體時,被稱量物放在右盤上,砝碼放在左盤上

C.用量筒量水時,俯視讀數(shù)

D.托盤天平的兩托盤上各放一張等質量的紙,將氫氧化鈉直接放在左盤紙上稱量

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科目: 來源:2014-2015學年江蘇省常熟市九年級4月調研測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法正確的是

A.武德合金可以制成電路保險絲是因為它的熔點高

B.中和反應一定有鹽和水生成,有鹽和水生成的反應不一定是中和反應

C.向某固體中加入稀鹽酸,若有氣泡產(chǎn)生,說明該固體一定是碳酸鹽

D.將二氧化碳通人紫色石蕊試液中,紫色石蕊試液變成藍色

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科目: 來源:2014-2015學年江蘇省常熟市九年級4月調研測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列除去物質中少量雜質的方法正確的是

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科目: 來源:2014-2015學年江蘇省常熟市九年級4月調研測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

給10%的硫酸溶液通電(實質為電解水,硫酸不發(fā)生化學變化)以測定水的組成,下面四組數(shù)據(jù)是實驗后獲得的,你認為其中最接近理論值的一組是:

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科目: 來源:2014-2015學年江蘇省常熟市九年級4月調研測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列圖像與對應實驗完全吻合的是

A.圖①表示向一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液中不斷加入氧化鈣固體

B.圖②表示向鹽酸和氯化銅的混合溶液中加人過量的氫氧化鈉溶液

C.圖③表示向pH=12的氫氧化鈉溶液中加水稀釋

D.圖④表示分別向等質量的鋅和鐵中加人溶質質量分數(shù)相同的稀鹽酸至過量

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科目: 來源:2014-2015學年江蘇省常熟市九年級4月調研測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

(3分)在下表欄目空格內,填寫正確的名稱、化學式、類別(填“有機化合物”、“酸”、“堿”、“鹽”)。

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科目: 來源:2014-2015學年江蘇省常熟市九年級4月調研測試化學試卷(解析版) 題型:填空題

(8分)完成下列反應的化學方程式,并回答有關問題。

(1)工業(yè)上用赤鐵礦在高溫條件下煉鐵的原理: ,該反應 (選填“屬于”或“不屬于”)置換反應;

(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳粉末制取氧氣: ,該反應是 (選填“吸熱”或“放熱”)反應;

(3)氯化銨晶體和熟石灰混合研磨會生成一種氨臭味的氣體; ,檢驗該氣體可用 試紙;

(4)燃煤釋放的二氧化硫氣體被飄塵吸附后容易發(fā)生氧化反應: ,在這個反應中飄塵起 作用。

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同步練習冊答案