將鐵粉加到一定量的硝酸銀、硝酸銅和硝酸鋅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，在濾渣中加入稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象。則所得濾液中

A．只含有硝酸鋅 B．一定含有硝酸鋅和硝酸亞鐵

C．一定沒有硝酸銀 D．一定沒有硝酸銀和硝酸銅

下列圖像能正確反映對應(yīng)的實驗操作的是

A．在加熱條件下一氧化碳與一定量氧化銅反應(yīng)

B．在一定量的硫酸銅溶液中插入鐵絲

C．t℃時在一定量的飽和石灰水中加入生石灰

D．向100克1%氫氧化鈉溶液中滴加100克1%稀硫酸

化學(xué)源于生活，化學(xué)使世界更美好。請用所學(xué)知識回答問題：

①空氣的成分中體積分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)的化學(xué)式是 ⑴ 。

②低碳生活大大減少了二氧化碳的排放，因其在大氣中含量過高會引起 ⑵ 。

③焰色反應(yīng)可檢驗氯化鉀和氯化鈉，其中透過藍(lán)色鈷玻璃火焰呈 ⑶ 的是氯化鉀。

④氫氣是一種綠色燃料，請寫出氫氣燃燒的化學(xué)方程式 ⑷ 。

⑤醫(yī)用消毒酒精是75%的乙醇（C2H5OH）的水溶液。乙醇由 ⑸ 種元素組成，其中碳、氫元素的質(zhì)量比是 ⑹ ，0.5mol乙醇中含 ⑺ 個碳原子。

圖一為甲、乙兩種物質(zhì)（不帶結(jié)晶水）的溶解度曲線圖。

①圖一中M交點(diǎn)的含義是 ⑻ 。

②t1℃時，100g甲物質(zhì)的飽和溶液中含有 ⑼ g甲。

③升高溫度能夠使其飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液的是 ⑽ （填“甲”或“乙”）。

④在t1℃時，A、B兩燒杯中均盛有20g水，分別加入等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)，攪拌后如圖二所示，將兩個燒杯中的溶液升溫至t2℃，有關(guān)A、B兩燒杯中的情況，下列描述正確的是 ⑾ 。

Ⅰ.溶質(zhì)質(zhì)量：A可能等于B

Ⅱ.溶劑質(zhì)量：A一定等于B

Ⅲ.溶液質(zhì)量：A一定大于B

Ⅳ.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：A可能等于B

Ⅴ.溶液狀態(tài)：A一定不飽和，B一定飽和

水是生命之源，同時我們每天也需要食鹽。

①保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是 ⑿ （寫名稱）。

②可以通過 ⒀ 的實驗證明水是由氫、氧元素組成的。

③自然界中的“水”屬于 ⒁

A．純凈物 B．氧化物 C．化合物 D．混合物

④ “水”在化學(xué)實驗中的作用不可小覷。請回答：

A實驗中加水的目的是 ⒂ 。

B實驗中水的作用是防止熔融的生成物炸裂瓶底，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ⒃ 。

⑤為除去食鹽中少量的氯化鈣和硫酸鈉。取樣加水溶解，在該溶液中依次加入過量的氯化鋇溶液、碳酸鈉溶液后過濾，所得濾液中加入過量的稀鹽酸，最后所得溶液中溶質(zhì)除氯化鈉外還含有 ⒄ （填化學(xué)式），采取 ⒅ 的操作就能獲得較純凈的食鹽晶體。

為測定實驗室中某過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取100.0g過氧化氫溶液放入小燒杯中，然后進(jìn)行如圖所示的實驗．請計算：

①反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的物質(zhì)的量 ⑴ 。

②該過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) ⑵ 。（請根據(jù)化學(xué)方程式列式計算）

請根據(jù)下列裝置回答有關(guān)問題：

①寫出儀器a的名稱 ⑶ 。

②寫出用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式： ⑷ ，若要收集較純凈O2選用收集裝置是 ⑸ 。

③上圖中均可用于實驗室制取CO2的發(fā)生裝置有： ⑹ (填寫上圖字母序號)。

④實驗室用鋅粒和稀硫酸在裝置E中制取氫氣，反應(yīng)中關(guān)閉活塞K，反應(yīng)就會自行停止的原因是 ⑺ 。

化學(xué)實驗中常出現(xiàn)異�，F(xiàn)象，我們要學(xué)會分析和解決問題：

①做粗鹽提純的過濾實驗時，發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁�？赡艿囊粋�原因是 ⑻ 。

②某同學(xué)將BaCl2溶液滴加到Na2CO3溶液中時，發(fā)現(xiàn)冒出氣泡，則BaCl2溶液中可能混有的雜質(zhì)是 ⑼ 。

③用鹽酸和碳酸鈣固體反應(yīng)，將得到的氣體X通入澄清石灰水中，始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁（裝置氣密性良好）。分析可能產(chǎn)生的原因,并作出假設(shè)：

假設(shè)Ⅰ：澄清石灰水已變質(zhì)。寫出該變化的化學(xué)方程式： ⑽ 。

假設(shè)Ⅱ：氣體X中除了有CO2外，還混有HCl氣體。

為驗證假設(shè)Ⅱ，將氣體X通過下圖進(jìn)行實驗，兩試管中的現(xiàn)象是 ⑾ ，A試管的作用是 ⑿ ，說明假設(shè)Ⅱ成立。

實驗室里有一瓶標(biāo)簽殘缺的試劑瓶，標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣（如下圖所示），某興趣小組對其組成進(jìn)行如下探究。

【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢？

【查閱資料】

Ⅰ.初中化學(xué)中常見含鈉的化合物有：NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3，其中一 種物質(zhì)的類別有別于其它三種物質(zhì)，該物質(zhì)是 ⒀ 。

Ⅱ．NaHCO3的水溶液呈堿性。

Ⅲ.室溫（20℃）時，四種物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)如下：

【資料分析】

依據(jù)上述資料分析該瓶試劑不可能是碳酸氫鈉的原因是 ⒁ 。

【實驗探究】

實驗1：

實驗測得該溶液的pH＞7，則這瓶試劑也不可能是氯化鈉。

實驗2：

為了檢驗該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液，又進(jìn)行了如下實驗：

取少量溶液于試管中，滴加足量的鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，得出結(jié)論，該溶液是Na2CO3溶液。寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式： ⒂ 。有同學(xué)對上述結(jié)論提出質(zhì)疑，他認(rèn)為該溶液可能由 ⒃ 組成,并設(shè)計如下實驗。

實驗3：

另取樣，加入過量的CaCl2溶液(呈中性)，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，設(shè)計這一步驟的目的是 ⒄ ；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色；得出結(jié)論，該同學(xué)的假設(shè)成立。

上述實驗中，證明所加氯化鈣溶液是過量的方法是 ⒅ 。

有化學(xué)變化發(fā)生的是

A．鐵杵磨成針 B．積土成山 C．火燒赤壁 D．鑿壁偷光