如圖所示三個實驗能證明酸與堿發(fā)生反應(yīng)。下列有關(guān)分析不正確的是

A．實驗1觀察到試管內(nèi)先產(chǎn)生藍色沉淀后沉淀消失，由此證明氫氧化銅與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)

B．實驗2觀察到左側(cè)試管中氫氧化鈣粉末未溶解，右側(cè)試管中氫氧化鈣粉溶解，由此判斷氫氧化鈣與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)，實驗中必須控制反應(yīng)物的用量

C．實驗3加入的X若為氧化銅，則觀察到試管中溶液變?yōu)樗{色，從而證明酸與堿發(fā)生反應(yīng)

D．實驗3加入的X若為酚酞試液，試液不變色，證明酸與堿發(fā)生反應(yīng)

向一定量的硫酸溶液中，分別加入足量的水、金屬鋅、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液，下列圖示正確的是

A-D是初中化學中常見物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)物和生成物、反應(yīng)條件已略去），A、B常溫下為無色氣體且組成元素相同，C、D均為黑色粉末。下列判斷正確的是

A．A、B均為氧化物

B．反應(yīng)②屬于置換反應(yīng)

C．C可能是氧化銅

D．B可以作燃料

（8分）化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。

（1）現(xiàn)有H、C、N、O、Na四種元素，請選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學式：

①產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體 ；

②溶于水使酚酞試液顯紅色的氣體 ；

③廚房中的有機調(diào)味品 ；

④發(fā)酵粉中的主要成分小蘇打 。

（2）水是生命之源，保護水環(huán)境、珍愛水資源是每個公民應(yīng)盡的責任和義務(wù)。

①保持水化學性質(zhì)的最小粒子是 （填粒子符號）。

②自來水廠凈水過程為：天然水→加絮凝劑→沉降→過濾→吸附→加消毒劑→自來水。通常使用的絮凝劑是 ；X是一種新型的自來水消毒劑，制取X的化學方程式為：C12 + 2 NaClO2 =2 NaCl + 2X，則X的化學式為 。

③下列做法有利于保護水資源的是 （填編號）。

a．抑制水中所有動、植物的生長；

b．不任意排放工業(yè)廢水；

c．大量使用化肥農(nóng)藥；

d．生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放。

（3分）（1）生石灰與水反應(yīng)的化學方程式為 ，其基本反應(yīng)類型是 。

（2）用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳氣體的化學反應(yīng)方程式為 。

（9分）根據(jù)初中所學的知識并結(jié)合下列儀器回答問題：

（1）寫出儀器的名稱：a 。

（2）實驗室選取d、e、i、j、k五種儀器制取并收集氧氣時，反應(yīng)的化學方程式為 ，其中還缺少的儀器是 。

（3）小明同學在組裝實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置時，除了選用了儀器b、g 外還需選擇上述儀器中

的 （填寫序號）。反應(yīng)的化學方程式是 。

（4）小琪同學用濃鹽酸與大理石在上述裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中澄清石灰水溶液不變渾濁。造成這一現(xiàn)象的可能原因是 。

（5）下圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖。實驗測得硬質(zhì)玻璃管的容積為25mL，反應(yīng)前后注射器中空氣體積分別為15mL和9mL。

①通�？諝庵醒鯕獾捏w積分數(shù)約為21%，該實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為 ，在裝置氣密性良好的情況下，造成誤差的可能原因是 （只要寫出1種）。

②裝置中的氣球可以幫助形成密閉體系，還可能起到的作用是 。

（5分）木炭還原氧化銅實驗后的混合粉末中含有銅、氧化銅、木炭粉，某化學實驗小組設(shè)計回收金屬銅的方案如下：

（1）過濾操作中玻璃棒的作用是 。

（2）反應(yīng)①的化學方程式為 。

（3）濾液Ⅰ中的溶質(zhì)為 。

（4）試劑A可以選用下列溶液中的 （填序號）

a．H2SO4 b．CuSO4 c．MgSO4

（5）為了完善實驗方案，可對濾渣Ⅰ中的 進行回收。

（10分）家庭養(yǎng)觀賞魚時會在魚缸里放點“魚浮靈”，可使水中的含氧量迅速增加。“魚浮靈”主要成分是過碳酸鈉（xNa2CO3•yH2O2），俗稱固體雙氧水。某化學興趣小組對其進行探究。

Ⅰ：“魚浮靈”的性質(zhì)研究

實驗1：取少量“魚浮靈”于試管中加水，有持續(xù)細小氣泡緩慢放出；繼續(xù)向試管中加入少量MnO2粉末，產(chǎn)生大量氣泡。將帶火星木條伸入試管，木條 ，說明有O2生成。

實驗2：取實驗1中上層清液，測得溶液PH＞7；向溶液中滴加足量稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡；將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，說明有 生成。

結(jié)論：過碳酸鈉具有Na2CO3和H2O2的雙重化學性質(zhì)。

Ⅱ：“魚浮靈”的制備研究

“魚浮靈”的工業(yè)制備流程如下：

【查閱資料】異丙醇為有機溶劑，水與異丙醇可以互溶，過碳酸鈉在異丙醇中溶解度較小。

（1）穩(wěn)定劑的作用是 ；穩(wěn)定劑中MgCl2和Na2SiO3發(fā)生復分解反應(yīng)，生成一種難溶物將過碳酸鈉粒子包裹住，該反應(yīng)的化學方程式為 。

（2）濁液中加入異丙醇的作用是 。

Ⅲ：“魚浮靈”的組成研究

利用下圖裝置進行產(chǎn)品過碳酸鈉（xNa2CO3 •yH2O2）組成的測定（雜質(zhì)對測定無影響）。

（1）實驗前先緩慢通N2一段時間，加熱銅網(wǎng)至紅熱后，再緩慢滴入過量稀硫酸，直至A中樣品完全反應(yīng)，繼續(xù)緩慢通N2。繼續(xù)緩慢通N2的目的是 。

（2）B裝置中濃硫酸的作用是 。

（3）若先滴入稀硫酸，后加熱銅網(wǎng)，會導致x：y的值 （填“偏大”或“偏小”）。

（4）實驗測得C裝置中銅網(wǎng)增重1.2g，D裝置增重2.2g，則x：y＝ 。

下列做法與“創(chuàng)文明城市、建幸福無錫”不吻合的是

A．植樹種草 B．就地焚燒垃圾

C．節(jié)能減排 D．公共場所禁止吸煙

下列變化屬于化學變化的是

A．鋼鐵生銹 B．輪胎爆裂 C．蔗糖溶解 D．干冰升華